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中性化:后西方化时代的趋势(引论)——关于多元音乐文化新样态的预测 被引量:42
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作者 宋瑾 《交响(西安音乐学院学报)》 2006年第3期45-58,共14页
从全球化问题探讨的当代学术语境出发,通过预测世界音乐文化发展的趋势,指出“多元音乐文化”在未来是西方化后期又经过后西方化整合发展最终出现的中性化环境的音乐生活样式,具有新的“灰色背景”人工设置和维护的性质。并结合具体的... 从全球化问题探讨的当代学术语境出发,通过预测世界音乐文化发展的趋势,指出“多元音乐文化”在未来是西方化后期又经过后西方化整合发展最终出现的中性化环境的音乐生活样式,具有新的“灰色背景”人工设置和维护的性质。并结合具体的西方化-后西方化-中性化的种种表现/征兆及产生原因、音乐新多元化的可能存在样态、音乐人文化身份变化等问题,提出了“后西方化”、“中性化”和“中性人”的观念和概念,为构建全球多元音乐美学的设想铺设基础。 展开更多
关键词 全球化 西方化 西方化 中性化 中性人 多元音乐美学
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从“现代化在中国”到“中国式现代化”——重思全球化背景下的中国现代化道路 被引量:36
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作者 杨学功 《中国文化研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期2-12,共11页
现代化无疑是近现代中国所面临的最大时代课题。而且也只有到了近代,这一课题才具有特别突出而紧迫的意义,因为现代化首先是一个时代性概念。由于中国所面临的现代化课题从一开始就是与全球化即西方资本主义的全球性扩张联系在一起的,... 现代化无疑是近现代中国所面临的最大时代课题。而且也只有到了近代,这一课题才具有特别突出而紧迫的意义,因为现代化首先是一个时代性概念。由于中国所面临的现代化课题从一开始就是与全球化即西方资本主义的全球性扩张联系在一起的,所以如何处理现代化与西方化的关系,始终是一个充满着矛盾的复杂问题。经过一百多年为现代化而持续探索和奋斗的过程,中国已经走过了"西天取经"("向西方学习")的阶段,开启了独立探索"中国式现代化"的新阶段。这无论对中国和世界的未来发展都具有重大意义。 展开更多
关键词 现代化 全球化 西方化 “中国式现代化”
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全球化时代的中国社会科学发展 被引量:29
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作者 邓正来 《社会科学战线》 CSSCI 北大核心 2009年第5期1-12,共12页
全球化不仅仅是一种事实,而且也是一种话语争夺的过程;因此,全球化其实是开放的,是可以根据中国的文化政治需求和国家利益予以型构的。只有树立开放性的全球化观,我们才能为中国社会科学走向世界,进而为影响和重构当下的全球化进程与方... 全球化不仅仅是一种事实,而且也是一种话语争夺的过程;因此,全球化其实是开放的,是可以根据中国的文化政治需求和国家利益予以型构的。只有树立开放性的全球化观,我们才能为中国社会科学走向世界,进而为影响和重构当下的全球化进程与方向作出我们的贡献。在全球化时代,实行中国社会科学"走出去"战略既是实施大国战略这一政治战略的重要组成部分,也是维护中华民族"文化安全"、加强中国"文化输出"的重要步骤;同时,对中国发展经验的理论解释则为中国社会科学走向世界提供了可能。然而,中国社会科学在学术旨趣上的"西方化倾向"和学术研究上的"学科化"倾向却严重制约着中国社会科学走出去的步伐。因此,我们必须建立"根据中国"的学术判准,以"问题导向"的无学科的综合性研究使中国社会科学真正走向世界。 展开更多
关键词 全球化 中国社会科学 走出去 西方化 学科化
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从“民族—国家”走向“文明—国家” 被引量:29
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作者 甘阳 《书城》 2004年第2期35-40,共6页
《书城》:21世纪中国面临的中心问题与20世纪中国是基本相同,还是将有所不同?甘阻有所不同。中国在上世纪的中心问题是要建立一个现代"民族一国家"(nation-state),但中国在21世纪的中心问题则是要超越"民族国家"的... 《书城》:21世纪中国面临的中心问题与20世纪中国是基本相同,还是将有所不同?甘阻有所不同。中国在上世纪的中心问题是要建立一个现代"民族一国家"(nation-state),但中国在21世纪的中心问题则是要超越"民族国家"的逻辑,而自觉地走向重建中国作为一个"文明一国家"(civilization-state)的格局。 展开更多
关键词 土耳其人 中国文明 亨廷顿 梁启超 西方化 西方国家 西方文明 民族国家 西方 伊斯兰主义
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西方中心主义的初步反省 被引量:28
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作者 陈立柱 《史学理论研究》 CSSCI 北大核心 2005年第2期54-67,共14页
西方中心主义在 1 8世纪中后期西欧思想家那里 ,已经以欧洲的文明、进步与东方的落后、停滞、没有发展而表现出来。 1 9世纪 ,西方社会更把这种思想加以发挥 ,认为西方白人是人类的优等公民与代表 ,世界精神的体现者 ,东方各国没有发展 ... 西方中心主义在 1 8世纪中后期西欧思想家那里 ,已经以欧洲的文明、进步与东方的落后、停滞、没有发展而表现出来。 1 9世纪 ,西方社会更把这种思想加以发挥 ,认为西方白人是人类的优等公民与代表 ,世界精神的体现者 ,东方各国没有发展 ,处在世界历史之外 ,并且成为白人的负担。进入 2 0世纪 ,世界各地纷纷按照西方的模式建立民族国家 ,进行工业化建设 ,并且大都放弃了本民族原有的学术语言 ,学着黑格尔一样使用理性、科学、自由、民主、进步、逻辑与整体性等概念说话。西方文明世界化了 ,也即世界西方化了。 展开更多
关键词 西方中心主义 反省 工业化建设 18世纪 19世纪 西方社会 世界精神 世界历史 20世纪 民族国家 模式建立 学术语言 西方文明 思想家 中后期 黑格尔 整体性 世界化 西方化 东方 白人 西欧 各国 负担 大都
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全球一体化与文化多元化 被引量:14
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作者 李庆本 《中国文化研究》 CSSCI 1999年第1期131-135,1,共6页
现在,“全球化”这个词被广泛地谈论着,也在不同的意义上被使用。它既可以被看成是一个过程,又可以说是一个既成事实。如果我们从历时性过程这样的角度来看,“全球化”可以被理解为“西方化”、“现代化”的逻辑延伸。今天人们已经... 现在,“全球化”这个词被广泛地谈论着,也在不同的意义上被使用。它既可以被看成是一个过程,又可以说是一个既成事实。如果我们从历时性过程这样的角度来看,“全球化”可以被理解为“西方化”、“现代化”的逻辑延伸。今天人们已经不像过去那样热衷于谈论“西方化”,... 展开更多
关键词 文化多元化 一体化 中国传统文化 意识形态 “全球化” 单一民族国家 深层结构 文化核心 “五四”新文化运动 西方化
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从“西方化”到“再中国化”——中国当代艺术的文化身份 被引量:21
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作者 时胜勋 《贵州社会科学》 CSSCI 北大核心 2008年第10期15-24,共10页
中国当代艺术的火热无法掩盖当代国际艺术体系的西方化实质,西方化国际艺术体系使得中国当代艺术遭遇合法性危机和发展性危机。在国际文化历史背景中出现的去中国化,以三大模式改写了中国当代艺术,使得中国当代艺术体现出了去中国化症... 中国当代艺术的火热无法掩盖当代国际艺术体系的西方化实质,西方化国际艺术体系使得中国当代艺术遭遇合法性危机和发展性危机。在国际文化历史背景中出现的去中国化,以三大模式改写了中国当代艺术,使得中国当代艺术体现出了去中国化症候。以去中国化为代价的西方化消解了中国当代艺术与文化精神的生命联系。在中国崛起的历史节点上,中国当代艺术将从去中国化的迷途走向关注中国现实和体现艺术精神的再中国化的精神历程。置身世界化时代,中国当代艺术再中国化的深拓将引向再世界化的文化实践,构建中国当代艺术的新的人类精神境界。 展开更多
关键词 中国当代艺术 西方化 去中国化 再中国化 再世界化
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穿比基尼的“花木兰”——从叙事学角度看迪斯尼影片《木兰》对中国《木兰诗》的改编 被引量:18
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作者 李婉 《重庆交通大学学报(社会科学版)》 2007年第4期64-67,共4页
从叙事学的角度,对比中国北朝民歌《木兰诗》和迪斯尼影片《木兰》不同的叙事结构和叙事手法,分析迪斯尼为了达到其娱乐大众的商业目的,对中国传统的花木兰故事所进行的人物及主题方面的改编和西方化处理,以期阐释在影片《木兰》中占据... 从叙事学的角度,对比中国北朝民歌《木兰诗》和迪斯尼影片《木兰》不同的叙事结构和叙事手法,分析迪斯尼为了达到其娱乐大众的商业目的,对中国传统的花木兰故事所进行的人物及主题方面的改编和西方化处理,以期阐释在影片《木兰》中占据主导地位的西方意识形态对中国传统道德价值观念的解构。 展开更多
关键词 叙事学 木兰 西方化 解构
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女子教育的最初尝试——从上海女学看中国女子教育的早期发展 被引量:6
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作者 杨洁 《浙江学刊》 CSSCI 2001年第6期115-119,188,共6页
中国女子接受现代教育的最初形式是女子学校 ,它首先由西方移植而来 ,并自沿海向内地扩展。上海作为近代以来中西文化交流的重要窗口 ,成为中国女子学校的最早生长地。教会女学首先出现在上海等通商口岸 ;中国自办的女子学校也由上海发... 中国女子接受现代教育的最初形式是女子学校 ,它首先由西方移植而来 ,并自沿海向内地扩展。上海作为近代以来中西文化交流的重要窗口 ,成为中国女子学校的最早生长地。教会女学首先出现在上海等通商口岸 ;中国自办的女子学校也由上海发源 ;上海还是中国女子走向职业教育的起点。在中国女子教育的早期发展中 ,上海女子教育观念始终走在时代的前列。从上海女子学校的早期发展可知 :中国现代女子教育的起步得益于西方教会在华教育活动 ,但其发展经历了从西方化向本土化、从传统性向现代性的转化。这一转化过程建立在中国社会观念的自身改造之上 ,中国广大的知识分子和民众才是女子教育发展的原动力。 展开更多
关键词 上海 女学 女子教育 早期发展 西方化 本土化 传统性 现代性 中国 教育史
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“现代化中国方案”是对西方现代化模式的超越 被引量:17
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作者 巩瑞波 韩喜平 《红旗文稿》 CSSCI 北大核心 2019年第7期20-22,共3页
过去200多年来,现代化成为西方经验和“西方化”的代名词,西方模式似乎成为唯一可以模仿的样本。然而,自上世纪以来,很多发展中国家照搬西方模式,不仅没有实现现代化,反而失去了发展自主性,错过了发展机遇期,进而落入了发展陷阱。“西... 过去200多年来,现代化成为西方经验和“西方化”的代名词,西方模式似乎成为唯一可以模仿的样本。然而,自上世纪以来,很多发展中国家照搬西方模式,不仅没有实现现代化,反而失去了发展自主性,错过了发展机遇期,进而落入了发展陷阱。“西方化”是人类走向文明的理想模式的神话已经被其自身实践打破,一些试图复制西方发展道路的国家也纷纷失败。 展开更多
关键词 现代化模式 西方化 中国方案 发展中国家 西方模式 发展机遇期 西方经验 发展陷阱
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构建多元音乐美学的设想与呼吁 被引量:13
11
作者 宋瑾 《交响(西安音乐学院学报)》 CSSCI 2008年第4期5-8,共4页
"全球化"首先出现的是全球西方化,目前处于后西方化时期,其发展趋势是环境和人的中性化。"中性化"相对于原始民族性而言,具有无差别特征。以往世界各地各民族的音乐文化呈现的是自然多元状态,现在的非物质文化遗产... "全球化"首先出现的是全球西方化,目前处于后西方化时期,其发展趋势是环境和人的中性化。"中性化"相对于原始民族性而言,具有无差别特征。以往世界各地各民族的音乐文化呈现的是自然多元状态,现在的非物质文化遗产抢救以及将来的保护成果,将呈现人工多元状态。在此语境中,"多元音乐"的美学本身也应该是多元的。本文提出的设想是,在"感性论"的元约定下,由各文化圈局内人来研究自己的音乐美学,最后再拼合为"多元音乐美学"。 展开更多
关键词 全球化 西方化 西方化 中性化 中性人 原生态 人工态 多元音乐美学
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日本道德教育的特色 被引量:13
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作者 苏寄宛 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第1期10-12,共3页
本文通过对自古以来日本道德教育文化环境的论述,指出日本道德教育的几个特点:以东方思想为基础,西化的趋势以及东西合壁的制造性发展。
关键词 日本 道德教育 特点 东方思想 西方化 创造性 文化环境
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中国高等教育现代化:推力、困境与突破 被引量:14
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作者 王兴宇 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第6期58-66,共9页
中国高等教育现代化本质上是一个处理传统高等教育、高等教育西方经验、高等教育现代性三者之间关系的问题。以往对高等教育现代化的研究主要停留在与传统割裂、对标西方的分析范式中,这使得中国高等教育现代化在推进过程中因缺乏系统... 中国高等教育现代化本质上是一个处理传统高等教育、高等教育西方经验、高等教育现代性三者之间关系的问题。以往对高等教育现代化的研究主要停留在与传统割裂、对标西方的分析范式中,这使得中国高等教育现代化在推进过程中因缺乏系统的理论指导而遭遇多重发展困境。基于"传统-西方化-现代性"的分析框架,可以将高等教育现代化视为一个整体、连续体探究其发展推力和实践困境。为了更好地实现中国高等教育现代化,应遵循以制度创新为先导、以理论建构为重点、以价值呵护为根本的发展思路。 展开更多
关键词 高等教育 现代化 西方化 现代性
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学校体育课程改革与“主义”无关 被引量:14
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作者 刘旻航 孙庆祝 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第1期91-94,共4页
通过对当前我国学校体育课程改革中出现的“教育理论西方化”、“反对前苏联教育理论”,“两个主义之争”、“两个中心之争”等一系列问题的剖析,认为:学校体育课程改革与“主义”无关。指出:我国学校体育课程改革应以马克思主义认识论... 通过对当前我国学校体育课程改革中出现的“教育理论西方化”、“反对前苏联教育理论”,“两个主义之争”、“两个中心之争”等一系列问题的剖析,认为:学校体育课程改革与“主义”无关。指出:我国学校体育课程改革应以马克思主义认识论和马克思主义人的全面发展观为指导思想,直面问题,理论与实践相结合,坚持走民族化、本土化的道路。 展开更多
关键词 中国 学校体育 课程改革 主义 西方化 民族化
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中国文论话语重建的可行性路径 被引量:14
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作者 李建中 喻守国 《文史哲》 CSSCI 北大核心 2010年第1期26-39,共14页
20世纪90年代开始的中国文论话语之争,聚焦于如何重建中国当代文论,衍生出本土化和西方化两种不同的入思方式,前者倡导中国文论民族特色之阐扬,主张藉古代文论的现代转换来重建中国文论话语;后者则主张通过学习和借鉴西方思想文化,以重... 20世纪90年代开始的中国文论话语之争,聚焦于如何重建中国当代文论,衍生出本土化和西方化两种不同的入思方式,前者倡导中国文论民族特色之阐扬,主张藉古代文论的现代转换来重建中国文论话语;后者则主张通过学习和借鉴西方思想文化,以重建中国当代文论。前者钟情本土之玉,后者青睐他山之石。而要真正建立既具民族特色又能与异域文化对话的中国文论,则必须将上述两种思路结合起来,以实现中国古代文论的现代转换和西方文论的中国化。那么,如何实现中国古代文论的现代转换?需要在文化、文心、文体三个不同层面,认真清理古代文论的理论资源和话语传统,深入探求中国文论的言说方式和意义生成方式。如何实现西方文论的中国化?则需要在异质性、普适性和现代性的不同层面,精心辨析中西文论的内在差异,细致考量西方文论之中国化的可行性路径。中国文论话语重建是一项宏大的工程,其成败关键在于能否打磨出内蕴普适神韵而外显民族肌理的文论玉石。 展开更多
关键词 中国文论 话语重建 现代转换 本土化 西方化
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全球化是西方化吗? 被引量:11
16
作者 罗天虹 《教学与研究》 CSSCI 北大核心 2000年第4期67-72,共6页
全球化固然与资本主义的世界性扩张以及西方化之间存在着密切的联系,但全球化真正的历史意味在于它是根植于人类社会发展的一种客观进程,是伴随着工业革命、科技革命与社会生产力的提高,市场经济不断打破越来越大的区域界限的过程,是全... 全球化固然与资本主义的世界性扩张以及西方化之间存在着密切的联系,但全球化真正的历史意味在于它是根植于人类社会发展的一种客观进程,是伴随着工业革命、科技革命与社会生产力的提高,市场经济不断打破越来越大的区域界限的过程,是全球的现代化与后现代化过程及其在国际社会层面的表现。因此。 展开更多
关键词 全球化 西方化 现代化 市场经济
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高等教育国际化≠西方化≠美国化 被引量:8
17
作者 陈厚丰 《复旦教育论坛》 2004年第2期52-54,共3页
本文从教育规律、高等教育史、高等教育国际化本身、文化学、大学国际认证等多维视觉展开论证。作者认为 ,高等教育国际化既不等于“西方化”更不等于“美国化” ,而是为世界各国所认同并普遍接受的国际教育惯例的一体化进程 ,是建立在... 本文从教育规律、高等教育史、高等教育国际化本身、文化学、大学国际认证等多维视觉展开论证。作者认为 ,高等教育国际化既不等于“西方化”更不等于“美国化” ,而是为世界各国所认同并普遍接受的国际教育惯例的一体化进程 ,是建立在平等竞争、互利双赢、在保持高等教育多样化和民族化的基础上 ,逐步形成国际高等教育质量标准框架和竞争规则的过程。 展开更多
关键词 高等教育 国际化 西方化 美国化 质量标准 教育质量 竞争规则 民族化 中国 教育服务贸易
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法律西方化与本土化的理性思考──也论中国法律文化现代化 被引量:8
18
作者 汤唯 《烟台大学学报(哲学社会科学版)》 1999年第4期28-35,共8页
法律现代化代表着人类弃旧图新的意志和愿望。在中国法律现代化的过程中,我们应该走中西法律结合之路。从传统文化里搜寻精华,从理解国情里发现规律,从西方成果中汇总经验,从移植法律中缩短距离。
关键词 法律 现代化 西方化 本土化
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九一一事件后中亚宗教极端势力的重组 被引量:7
19
作者 苏畅 《俄罗斯东欧中亚研究》 北大核心 2005年第2期80-85,共6页
20 0 1年九一一事件之前宗教极端势力在中亚有两个高峰期,表现形式为传播激进思想、制造恐怖事件和进行武装袭击。美国打击塔利班使中亚宗教极端势力遭到重创,之后中亚宗教极端势力分化、重组成“乌兹别克斯坦伊斯兰运动”、伊斯兰解放... 20 0 1年九一一事件之前宗教极端势力在中亚有两个高峰期,表现形式为传播激进思想、制造恐怖事件和进行武装袭击。美国打击塔利班使中亚宗教极端势力遭到重创,之后中亚宗教极端势力分化、重组成“乌兹别克斯坦伊斯兰运动”、伊斯兰解放党、中亚伊斯兰运动和“社会”等组织。本文详细阐述了九一一事件后中亚宗教极端组织的分化与重组,比较分析了九一一事件前后中亚宗教极端势力的变化,并认为,中亚宗教极端势力在向“全球化”、政治化和反西方化的方向进一步发展,是未来中亚国家社会安宁与政局稳定的潜在威胁。 展开更多
关键词 宗教极端势力 九一一事件 中亚 重组 伊斯兰运动 2001年 “全球化” 武装袭击 恐怖事件 “社会” 极端组织 比较分析 潜在威胁 政局稳定 国家社会 高峰期 塔利班 西方化 政治化 分化 阐述
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实验水墨——中国当代艺术中的特殊个案 被引量:9
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作者 刘子建 《美术研究》 北大核心 2005年第2期42-44,71,共4页
实验水墨发生于20世纪90年代,它在传统媒材上的坚持或执意于本土化文化的现代转型,使它直接成为中国当代艺术讨论本土化与西方化、传统与现代、民族身份等问题时无法回避的话题。实验水墨最终导致了水墨画创作在抛弃笔墨中心主义之后,... 实验水墨发生于20世纪90年代,它在传统媒材上的坚持或执意于本土化文化的现代转型,使它直接成为中国当代艺术讨论本土化与西方化、传统与现代、民族身份等问题时无法回避的话题。实验水墨最终导致了水墨画创作在抛弃笔墨中心主义之后,迎来了一个语言方式上完全开放的场景。批评质疑实验水墨冠名的合法性,重新挑起人们对它历史过程的兴趣,所有这一切,构成了它作为特殊个案的价值。 展开更多
关键词 中国当代艺术 实验水墨 个案 20世纪90年代 传统与现代 现代转型 民族身份 中心主义 语言方式 历史过程 本土化 西方化 水墨画 合法性 笔墨
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