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藏传因明“定义与被定义”理论探析
1
作者 达哇 《中国藏学》 CSSCI 2008年第1期171-180,共10页
定义与被定义理论是藏传因明的重要逻辑内容,历代藏族学者都非常重视对它的研究。经过历代藏族学者的不断努力和发展,这一逻辑理论到现在已经达到了全面、系统、臻熟的地步。藏传因明对"定义"理论的研究,不仅是多层次和多角度... 定义与被定义理论是藏传因明的重要逻辑内容,历代藏族学者都非常重视对它的研究。经过历代藏族学者的不断努力和发展,这一逻辑理论到现在已经达到了全面、系统、臻熟的地步。藏传因明对"定义"理论的研究,不仅是多层次和多角度的,同时对"定义"理论的各细节性和终极性问题作了深入细致的探究和总结。因此,本文以现代文论的形式,对其"定义与被定义""非定义与非被定义"理论作了较深刻的分析研究和总结归纳。 展开更多
关键词 藏传因明 定义 被定义 非定义 非被定义
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色彩的“定义”与“被定义”
2
作者 冯佳琪 《流行色》 2020年第8期103-105,共3页
颜色具有定义,它是一种色彩象征性的表现,这些定义与我们的生活环境、文化背景息息相关;但同时,颜色也是可以被定义的,"科幻紫"、"静谧蓝"、"草木绿"……流行色的发布为颜色提供了一层新的含义,如何更好... 颜色具有定义,它是一种色彩象征性的表现,这些定义与我们的生活环境、文化背景息息相关;但同时,颜色也是可以被定义的,"科幻紫"、"静谧蓝"、"草木绿"……流行色的发布为颜色提供了一层新的含义,如何更好地为色彩定义成为了值得探讨的话题。对此,本文提出了颜色的"定义"与"被定义"两个概念,并通过讨论颜色的"定义"与"被定义"之间的关系,探究颜色从"定义"到"被定义"的社会发展的规律。探索如何因地制宜地利用"被定义"的流行色,指导和运用于相关产业,让流行色的发布更具有文化价值与实际运用价值。 展开更多
关键词 流行色 基础色 定义 被定义
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临床检验量值溯源中值得关注的两个问题
3
作者 康娟 《首都医药》 2011年第16期4-5,共2页
目的讨论临床检验量值溯源中被测量的定义和互换性问题,建立有效的参考溯源体系。方法参阅大量的相关领域参考文献,研究被测量的定义(明确的量和尚不明确的量)、参考物质的互换性(影响因素、分析物、基质效应和改进方法)等问题。结果与... 目的讨论临床检验量值溯源中被测量的定义和互换性问题,建立有效的参考溯源体系。方法参阅大量的相关领域参考文献,研究被测量的定义(明确的量和尚不明确的量)、参考物质的互换性(影响因素、分析物、基质效应和改进方法)等问题。结果与结论预建立有效的参考溯源体系,须首先对被测量进行清晰的定义。建立临床检验量值溯源还需要考虑互换性问题,尽量制备与实际样本基质接近的参考物质和选择分析特异性强的参考方法,同时对建立的溯源体系做互换性评估。 展开更多
关键词 临床检验 量值溯源 被测量的定义 互换性
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“基本义”并非“本义”——中师《语文基础知识》“本义”定义之我见。
4
作者 钟敏 《师范教育》 1992年第3期27-27,共1页
中师的《语文基础知识》课本(人民教育出版社),对“词的本义”下了这样一个定义:“一个词不论有几个意义,总有一个意义是基本的叫本义”(第251页)我以为此说欠妥。其一,定义者与被定义者属两个不同的论说范畴。所谓“本义”是就词的来... 中师的《语文基础知识》课本(人民教育出版社),对“词的本义”下了这样一个定义:“一个词不论有几个意义,总有一个意义是基本的叫本义”(第251页)我以为此说欠妥。其一,定义者与被定义者属两个不同的论说范畴。所谓“本义”是就词的来源而言的,是指词源学上所说的词的原始的、最初的意义。而“基本义”则是指词的基本的、最常用的意义,是就词的应用而言的。《语文基础知识》中给“本义”下的定义,其实应是“基本义”的定义,两者相混,颇有张冠李带之嫌。当然,“本义”与“基本义”之间,有一定的血缘关系,有的词,它的“本义”与“基本义”所表达的内涵是一致的。如“老”,《段注说文解字》解释道:“ 展开更多
关键词 基本义 语文基础知识 基本的 说文解字 被定义者 中师 血缘关系 现代汉语 词源学 意义
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