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要尊重幼儿学习的规律 |
袁爱玲
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《幼儿教育》
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1994 |
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碰撞与交融——评唐近豪先生的艺术 |
范迪安
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《当代油画》
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2015 |
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創作兩幅画的体会 |
湯文选
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《美术》
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1957 |
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创建高效课堂 让学生的思维动起来 |
董自萍
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《才智》
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2010 |
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如何当好副校长 |
刘彦文
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《基础教育论坛》
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2012 |
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取象、谈玄与古典文学表现学研究——高亨先生先秦学术研究的启示 |
郑杰文
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《中国文学研究辑刊》
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2013 |
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中央推广普通话工作委员会、中华人民共和国教育部关于举办全国普通话教学成绩观摩会的通知 |
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《语文建设》
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1958 |
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小学数学教学中学困生转化策略 |
张鸿义
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《新课程》
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2016 |
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小学数学“学困生”的成因及转化策略 |
詹茂堂
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《新教育(海南)》
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2014 |
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学校教育入“云端” |
秦洁新
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《未来教育家》
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2016 |
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论徐晓钟向表现美学拓宽的新时期戏剧导演艺术 |
杨迎平
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《理论学刊》
北大核心
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2008 |
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