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科举考试中的经义与论 被引量:1
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作者 孔庆茂 汪小洋 《上饶师范学院学报》 2003年第4期76-79,共4页
我国科举史上,经义与论是两种主要的科举文体。它们同源,但在行文的要求上又有所不同,是两种不同的文体。南宋以后,经义与论相互影响,在形式上趋于相同,形成了较为固定的格式,最终成为后世程式化的两种文体,为八股文的出现提供了有利的... 我国科举史上,经义与论是两种主要的科举文体。它们同源,但在行文的要求上又有所不同,是两种不同的文体。南宋以后,经义与论相互影响,在形式上趋于相同,形成了较为固定的格式,最终成为后世程式化的两种文体,为八股文的出现提供了有利的条件。 展开更多
关键词 科举考试 经义 科举文体 行文要求 八股文 格律 《周礼》 《诗》 《书》
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略谈礼仪文书的特点、种类及行文要求
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作者 范照明 《广东秘书工作》 2000年第2期22-22,21,共2页
关键词 礼仪文书 人际交往 文书种类 行文要求 文书结构
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教研室常用教学文本及行文要求
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作者 王煜辉 《卫生职业教育》 2007年第19期92-93,共2页
教研室常用教学文本包括工作安排、工作计划和工作规划。而这些文本的基本要素是计划。教学文本是教研室主任根据机关要求和本单位任务特点,以不同的文体形式体现。教研室工作涉及诸多方面,尽管其性质不同、任务有别,但做安排、定计... 教研室常用教学文本包括工作安排、工作计划和工作规划。而这些文本的基本要素是计划。教学文本是教研室主任根据机关要求和本单位任务特点,以不同的文体形式体现。教研室工作涉及诸多方面,尽管其性质不同、任务有别,但做安排、定计划是不可缺少的环节。教研室职能作用发挥的好坏,从某种意义上讲,就是工作安排是否周密、计划是否得当、规划是否科学。 展开更多
关键词 教研室 教学文本 行文要求
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