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题名行动控制理论及其在教育中的应用
被引量：4
- 1
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作者
王丽荣
秦红芳
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机构
吉林大学马克思主义学院
延边大学师范学院
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出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第1期18-22,共5页
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文摘
行动控制即指"意志力",它在学生的学习过程中扮演着重要的角色。通过对行动控制理论及相关研究的分析,有助于厘清行动控制理论的学习观,明确行动控制理论在教育中应用的可行性;通过把握行动控制的干预训练,以此加深对学习过程的认识,有助于深入理解学习的本质,为有效引导学生的学习、培养其意志力提供理论指导。
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关键词
行动控制理论
自我调节学习
行动控制策略
干预训练
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Keywords
action control theory
self-regulation learning
action control strategies
intervention training
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分类号
G44
[哲学宗教—心理学]
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题名中学生行动控制发展状况的横断研究
被引量：3
- 2
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作者
冯墨女
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机构
长春师范大学教育科学学院
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出处
《长春师范大学学报》
2015年第8期150-156,共7页
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基金
教育部人文社科项目(10YJAXLX013)
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文摘
本文对中学生行动控制水平与行动控制策略的发展现状进行分析,选取长春市某两所中学的271名学生,采用问卷的方式对其进行测量,探讨了中学生行动控制水平与行动控制策略在性别与年级两个维度上的差异。结果发现:中学生行动控制水平与策略在性别维度上无显著差异,在年级维度上存在显著差异。随着年级的增高,失败表现维度分数降低,失败决定维度分数上升,行动控制策略分数下降。
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关键词
中学生
行动控制水平
行动控制策略
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分类号
G444
[哲学宗教—心理学]
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题名中学生行动控制、学习策略与情绪的关系研究
被引量：3
- 3
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作者
冯墨女
桑汉斌
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机构
长春师范大学教育科学学院
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出处
《长春师范大学学报》
2015年第12期131-135,142,共6页
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基金
教育部人文社科项目(10YJAXLX013)
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文摘
本文探讨学习过程中行动控制、学习策略与情绪的关系。选取长春市两所中学的271名学生,采用问卷的方式对其进行测量。结果表明:行动控制水平对行动控制策略、学习策略与情绪具有直接效果;行动控制策略对学习策略具有直接效果;行动控制水平通过行动控制策略对学习策略所产生的间接效果大于其直接效果,行动控制策略与学习策略对情绪的直接效果与间接效果均不显著。行动控制策略在行动控制水平与学习策略之间扮演重要的中介角色。
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关键词
中学生
行动控制水平
行动控制策略
策略情绪
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分类号
C444
[社会学]
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题名初中生行动控制策略量表(ACSS)的编制
- 4
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作者
秦红芳
刘晓明
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机构
东北师范大学教育学部
延边大学师范学院
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出处
《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》
2015年第4期126-128,133,共4页
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基金
教育部人文社科规划基金项目(10YJAXLX013)
吉林省教育科学"十二五"规划课题(GH14022)
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文摘
编制适合初中生使用有关元动机策略的行动控制策略量表。通过文献研究,建立问卷项目与理论结构,确立问卷结构的合理性。实验结果表明,分量表α信度系数和分半信度系数分别介于0.73～0.88和0.71～0.85之间;验证性因素分析证实了各分量表的结构效度;行动控制策略与行动控制风格、成就目标相关显著,证实了各分量表的效标效度与同源问卷AVSI显著相关,既证实了各分量表的聚合效度,也证实了其具备良好的效标效度。行动控制策略量表具备良好的心理学测量学指标,可适用于初中生群体。
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关键词
行动控制策略
AVSI
信度
效度
初中生
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Keywords
action control strategies
AVSI
homogeneity reliability
criterion- validity
junior high students
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分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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