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加强行为量化评价 促进化学实验教学
1
作者
胡威武
《中小学实验与装备》
2005年第2期1-3,共3页
关键词
行为
量化
评价
化学实验教学
发展性原则
中学
下载PDF
职称材料
课堂行为量化评价对提升教学效果的影响
2
作者
胡晓云
白利
《科教导刊(电子版)》
2017年第18期41-41,共1页
近几年,中等职业学校学生普遍存在学习兴趣缺乏,纪律观念淡薄,行为习惯不佳等诸多问题。在课堂管理中,如何融合教育与教学,帮助学生提升学习兴趣,加强课堂纪律,培养良好的行为习惯,是中职教师需要研究思考解决的问题。近一年,...
近几年,中等职业学校学生普遍存在学习兴趣缺乏,纪律观念淡薄,行为习惯不佳等诸多问题。在课堂管理中,如何融合教育与教学,帮助学生提升学习兴趣,加强课堂纪律,培养良好的行为习惯,是中职教师需要研究思考解决的问题。近一年,我们进行课堂行为量化评价改革取得一定成效,进行反思总结。
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关键词
学习兴趣
行为
习惯
课堂
行为
量化
评价
下载PDF
职称材料
题名
加强行为量化评价 促进化学实验教学
1
作者
胡威武
机构
浙江师范大学化学与生命科学学院
出处
《中小学实验与装备》
2005年第2期1-3,共3页
关键词
行为
量化
评价
化学实验教学
发展性原则
中学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
课堂行为量化评价对提升教学效果的影响
2
作者
胡晓云
白利
机构
福建工业学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第18期41-41,共1页
基金
本文系2016年福建省中小学德育研究专项课题“中职艺术类学科与德育教研相融通的实践性研究”(编号DY201646B)的研究成果.
文摘
近几年,中等职业学校学生普遍存在学习兴趣缺乏,纪律观念淡薄,行为习惯不佳等诸多问题。在课堂管理中,如何融合教育与教学,帮助学生提升学习兴趣,加强课堂纪律,培养良好的行为习惯,是中职教师需要研究思考解决的问题。近一年,我们进行课堂行为量化评价改革取得一定成效,进行反思总结。
关键词
学习兴趣
行为
习惯
课堂
行为
量化
评价
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
加强行为量化评价 促进化学实验教学
胡威武
《中小学实验与装备》
2005
0
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职称材料
2
课堂行为量化评价对提升教学效果的影响
胡晓云
白利
《科教导刊(电子版)》
2017
0
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职称材料
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