畜禽养殖疾病诊断智能传感技术研究进展 被引量：12

1

作者 李奇峰 李嘉位 +4 位作者 马为红 高荣华 余礼根 丁露雨 于沁杨 《中国农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2021年第11期2445-2463,共19页

畜牧业是我国农业的重要组成部分,目前我国畜牧业向着规模化、集约化发展,同时也增加了畜禽疾病诊断的难度。为提高畜禽养殖中的动物福利水平,并降低畜牧养殖中因动物疫病与健康异常带来的经济损失与公共卫生安全风险,近年出现了一批通... 畜牧业是我国农业的重要组成部分,目前我国畜牧业向着规模化、集约化发展,同时也增加了畜禽疾病诊断的难度。为提高畜禽养殖中的动物福利水平,并降低畜牧养殖中因动物疫病与健康异常带来的经济损失与公共卫生安全风险,近年出现了一批通过数字化、智能化手段实现畜禽疫病诊疗的自动化方法,如机器视觉分析、动物音频分析、红外温度感知、深度学习分类等,这些方法可以有效提高对患病或异常畜禽动物的诊断效率、缩短诊断周期、降低畜牧养殖中人工巡检劳动力。畜禽疫病自动诊疗方法不同于常规的基于病理学知识的诊断方法,其主要通过各类传感器自动获取畜禽在养殖过程中的图像、声音、体温、心率、排泄物等各类特征信息,而后通过梅尔倒谱系数、Logistics回归分析等数学模型和支持向量机、深度学习等智能算法对采集的信息进行综合分析与处理,并对动物的健康状态做出评价与预测。文章分别从畜禽形态诊断技术、行为诊断技术、声音诊断技术、体温诊断技术、其他生理参数诊断技术等几个方面总结阐述了目前动物疫病智能诊断技术研究的进展和一些基础的方法原理,这些方法基于动物外型与体尺、行为与动作、鸣叫与声音、体温、排泄物、呼吸与心率等数字化特征,通过数学模型对传感器采集到的特征进行实时分析与分归类,基本实现了对理想环境下动物健康状态的评价。目前的畜禽动物疾病自动诊疗技术研究成果丰富,但相关诊断方法大多是在理想环境下进行,而实际的生产养殖环境中干扰因素很大,目前的诊断方法大多无法很好地排除干扰并精确提取出所需特征信息;并且目前的数字化禽畜疾病诊断方法多是基于禽畜的一种特征信息进行分析诊断,这使得诊断系统的诊断准确度受到影响,诊断结果说服力不足。同时目前� 展开更多

关键词 畜禽疫病智能化诊断 行为诊断 生理诊断 畜禽传感监测

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基于数据挖掘的异常用电行为诊断方法研究 被引量：6

2

作者 边海源 刘晓焜 +1 位作者 张东平 寿杰 《电子设计工程》 2021年第22期139-143,共5页

针对传统诊断方法过于依赖人工,而导致诊断误差率高的问题,提出了基于数据挖掘的异常用电行为诊断方法。依据数据挖掘过程,分析用电异常行为欠电流、欠电压、扩差、移相特征。利用相似性度量划分数据集,初始化模糊加权指数,初始化隶属... 针对传统诊断方法过于依赖人工,而导致诊断误差率高的问题,提出了基于数据挖掘的异常用电行为诊断方法。依据数据挖掘过程,分析用电异常行为欠电流、欠电压、扩差、移相特征。利用相似性度量划分数据集,初始化模糊加权指数,初始化隶属度矩阵并更新,计算目标函数,根据计算结果,确定数据对象种类,由此设计异常用电嫌疑用户筛选流程。采用k-means聚类算法,设计诊断分析流程,并研究对窃电和漏电等异常用电行为的闭环诊断机制。由实验结果可知,该方法最高误差率为10%,最低为0,具有良好的诊断效果。 展开更多

关键词 数据挖掘 异常用电 行为诊断 嫌疑用户

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基于数据分析的教学行为诊断与优化研究

3

作者 牟晓华 《基础教育论坛》 2023年第22期28-29,共2页

现行的教学行为诊断大多基于一两次节点性的课堂调研和阶段性学业质量监测,受组织形式、考核者主观偏好等因素影响,有失客观与科学,教学行为优化也缺乏针对性。我们从教育数据科学分析开始,探究数据与教学行为的内在关联性,归纳总结大... 现行的教学行为诊断大多基于一两次节点性的课堂调研和阶段性学业质量监测,受组织形式、考核者主观偏好等因素影响,有失客观与科学,教学行为优化也缺乏针对性。我们从教育数据科学分析开始,探究数据与教学行为的内在关联性,归纳总结大数据深层次的规律,力求作出客观科学的教学行为诊断,更准确地展开教学行为优化研究。 展开更多

关键词 教学行为 考核者 行为优化 数据分析 大数据 行为诊断 内在关联性 数据科学

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利用深度学习的施工人员安全隐患行为诊断控制方法 被引量：3

4

作者 王生云 赵吉龙 +4 位作者 虎晓敏 马少军 拓媛媛 胡军 包超 《计算机测量与控制》 2022年第2期72-78,共7页

为了对建筑施工现场存在安全隐患的行为进行诊断控制,提出通过深度学习的方式对建筑施工现场工人的不安全行为进行识别;第一,要对人体骨骼运动模型进行提取,将提取得到的信息作为人体姿态以及运动发生变化的新模态信息,并针对以人体姿... 为了对建筑施工现场存在安全隐患的行为进行诊断控制,提出通过深度学习的方式对建筑施工现场工人的不安全行为进行识别;第一,要对人体骨骼运动模型进行提取,将提取得到的信息作为人体姿态以及运动发生变化的新模态信息,并针对以人体姿态为依据实现骨架信息提取这一过程进行简单介绍,再进一步提出CNN-LSTM模型,该模型能够对空间特征提取性能进行优化;过利用BN-Inception作为CNN-LSTM行为识别模型所需要的空间特征提取器,对所有视频帧中包含的空间结构信息进行提取过程的训练;再通过借助长短时记忆网络(LSTM)针对完整视频中的所有帧进行时序信息的建模,最终通过模型所得出的结果即为LSTM在最终时刻的预测输出;通过相关研究能够证明,利用CNN-LSTM模型获取的信息准确率能够达到88.67%,能够对单模态行为识别模型在识别过程中的准确率进行优化。 展开更多

关键词 隐患行为控制 安全隐患 深度学习 骨架测量 动作捕捉 行为诊断 建筑施工

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基于深度学习的区域认知教学行为诊断与优化研究 被引量：2

5

作者 相晓东 徐燕青 《中学地理教学参考》 北大核心 2022年第3期62-65,共4页

区域认知是地理核心素养的重要组成,深度学习是深化课程改革、落实核心素养培养的重要路径与必要选择。在区域认知教学中,针对易出现的偏差,提出具体实践策略:突出素养立意,创设真实情境,注重纵向和横向剖析;善选典型区域,结合深度学习... 区域认知是地理核心素养的重要组成,深度学习是深化课程改革、落实核心素养培养的重要路径与必要选择。在区域认知教学中,针对易出现的偏差,提出具体实践策略:突出素养立意,创设真实情境,注重纵向和横向剖析;善选典型区域,结合深度学习,立足宏观和微观分析;基于育人价值,发展高阶思维,完善外显与内化评析。 展开更多

关键词 区域认知 深度学习 初中地理 行为诊断

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基于大数据的重载列车乘务员操纵行为诊断系统研究 被引量：2

6

作者 苏明亮 《机车电传动》 北大核心 2020年第4期65-69,共5页

针对朔黄铁路机务信息系统产生的海量数据,以乘务员对重载列车操纵行为为重点,使用先进成熟的大数据处理工具,通过开发特定的软件分析系统,客观描述乘务员对重载列车的操纵行为,找出乘务员操纵列车行为中存在的不合理之处,督促其加以改... 针对朔黄铁路机务信息系统产生的海量数据,以乘务员对重载列车操纵行为为重点,使用先进成熟的大数据处理工具,通过开发特定的软件分析系统,客观描述乘务员对重载列车的操纵行为,找出乘务员操纵列车行为中存在的不合理之处,督促其加以改进提高,提升操纵技能。 展开更多

关键词 重载铁路 朔黄铁路 平稳操纵 行为诊断 大数据 重载列车

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基于机器学习的图像识别技术在电能表中的应用 被引量：2

7

作者 罗世刚 安旭东 +2 位作者 周盛成 黎启明 罗景鸿 《电子世界》 2020年第20期94-95,99,共3页

为了简化与电能表相关的工作流程,提高工作效率。本文通过分析图像识别技术的过程和方法,将图像识别技术应用到电能表的表示数识别和异常用电行为诊断中,开展电能表的应用场景挖掘研究。构建了低压居民在线上传表底示数、拆回表计表底... 为了简化与电能表相关的工作流程,提高工作效率。本文通过分析图像识别技术的过程和方法,将图像识别技术应用到电能表的表示数识别和异常用电行为诊断中,开展电能表的应用场景挖掘研究。构建了低压居民在线上传表底示数、拆回表计表底示数录入和异常用电行为诊断三大应用场景,实现图像识别技术在电能表中的创新应用。 展开更多

关键词 电能表 图像识别技术 异常用电 示数识别 机器学习 应用场景 行为诊断 创新应用

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基于网络学习行为诊断技术的研究 被引量：1

8

作者 项洁 刘秀敏 张量 《计算机时代》 2008年第6期70-72,共3页

随着网络学习方法的日渐普及,网络学习行为诊断已经成为当前教学研究领域的一个重要内容。有效地诊断学生在网络学习中的学习行为具有非常重要的实际意义,它对于教师提供学习指导、监控教学过程以及提高学习效率都起着十分重要的作用。... 随着网络学习方法的日渐普及,网络学习行为诊断已经成为当前教学研究领域的一个重要内容。有效地诊断学生在网络学习中的学习行为具有非常重要的实际意义,它对于教师提供学习指导、监控教学过程以及提高学习效率都起着十分重要的作用。模式识别、数据挖掘等人工智能技术目前是该领域的主要研究方法。文章总结了国内外研究的进展,结合多年的实践,介绍了网络学习行为诊断中的一些模型和技术,为这一新颖研究内容提供了一些有价值的解决方案和策略。 展开更多

关键词 网络学习 行为诊断 解决策略 诊断模型

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系统界面评估中的人误研究方法 被引量：1

9

作者 严晴 王澍 +3 位作者 张华锋 周夏 任伸 邱玉祥 《人类工效学》 2016年第3期66-69,74,共5页

本文主要介绍了人-机-环系统界面评估中的人误研究方法,经过60年的历史演变,人误研究方法从基于专家评估的方法,逐渐走向基于认知心理学的研究方法和技术。人误研究方法包括人误的分类方法和人误的识别方法,本文总结了5种典型的人误分... 本文主要介绍了人-机-环系统界面评估中的人误研究方法,经过60年的历史演变,人误研究方法从基于专家评估的方法,逐渐走向基于认知心理学的研究方法和技术。人误研究方法包括人误的分类方法和人误的识别方法,本文总结了5种典型的人误分类方法和5种具有代表性的人误识别方法,并且指出人误研究方法具有个体定向与组织定向、静态行为研究与动态认知研究、定性研究与定量研究三个方面的特点。最后对人误研究方法进行总结展望,认为人神经科学、认知心理学等学科基础理论的创新突破,将会促进人误研究方法的发展,同时需要整合已有方法、技术、数据等资源,拓展人误研究方法的应用领域。 展开更多

关键词 系统界面评估 人误 可用性 职业安全 行为诊断 人机交互 故障树

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1602起交通事故的行为诊断和教育诊断分析

10

作者 王官仁 王铁英 +7 位作者 林泽奎 李小枝 周雪梅 霍素根 卢春涛 刘子良 朱宏亮 刘尚红 《中国健康教育》 1996年第2期46-48,共3页

根据ＰＲＥＣＥＤＥ模式原理对１６０２起交通事故发生的原因进行了行为诊断和教育诊断分析，并针对三项不良行为实施干预，以求取得治理效果。

关键词 交通事故 行为诊断 教育诊断 预防行为

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农村社区婴幼儿辅食添加行为诊断与分析

11

作者 王懿 刘黎明 +1 位作者 杨媛媛 杨周岐 《中国全科医学》 CAS CSCD 2004年第5期310-311,共2页

目的　调查农村社区婴幼儿辅食添加的健康教育现状 ,并对传播媒介及其信息进行行为诊断与分析。方法　随机抽取西安市 4个乡 196名婴幼儿主要看护人进行问卷调查 ,了解其对辅食添加的认知水平及知识的来源。结果　农村社区小儿家长原获... 目的　调查农村社区婴幼儿辅食添加的健康教育现状 ,并对传播媒介及其信息进行行为诊断与分析。方法　随机抽取西安市 4个乡 196名婴幼儿主要看护人进行问卷调查 ,了解其对辅食添加的认知水平及知识的来源。结果　农村社区小儿家长原获取知识途径与乐于接受途径间除电视和医生培训外其余 5项间差别均有显著性意义 (P<0 0 5 ) ,小儿家长初中文化程度 12 3人 ( 6 2 7% ) ,职业为农民者 15 0人 ( 76 5 % ) ,辅食添加信息中有 8人 ( 4 1% )不想了解辅食添加知识 ,2 6人 ( 13 3% )不愿意向医生咨询有关辅食添加知识。 4 7 4 %的人在 11月至次年 2月为空闲时间 ,4 6 4 %的小儿家长在 19～ 2 1时可接受健康教育。结论　采用群众喜闻乐见的媒体进行健康知识的传播 。 展开更多

关键词 农村社区 婴幼儿 辅食添加 行为诊断 分析

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122名吸毒人群的心理、行为及社会学调查

12

作者 张桂宝 李润林 +2 位作者 王庆春 王洪 刘国莲 《中国健康教育》 1992年第7期20-22,共3页

对122名吸毒人员的心理、行为及社会学调查表明:吸毒人群中知识贫乏,文化层次较低的待业青年和青年工人占绝大多数。影响和导致吸毒的主要原因是由于好奇心驱使、毒品易得、家庭经济状况富裕以及周围特球外环境的影响。吸毒的种类为海洛... 对122名吸毒人员的心理、行为及社会学调查表明:吸毒人群中知识贫乏,文化层次较低的待业青年和青年工人占绝大多数。影响和导致吸毒的主要原因是由于好奇心驱使、毒品易得、家庭经济状况富裕以及周围特球外环境的影响。吸毒的种类为海洛因,主要方式是静脉注射。 展开更多

关键词 吸毒海洛因 行为诊断 社会因素 健康教育

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基于用电特征分析的窃电行为识别方法 被引量：33

13

作者 史玉良 荣以平 朱伟义 《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 2018年第8期1599-1608,共10页

反窃电工作是实现电力企业用电管理不可或缺的环节.针对山东省用电用户数量多、分布面积广、窃电现象逐年上升、检测人员不足等特点,对获取的用户窃电行为数据进行合理的分析、处理,提出一种基于用电特征分析的窃电行为识别方法,实现对... 反窃电工作是实现电力企业用电管理不可或缺的环节.针对山东省用电用户数量多、分布面积广、窃电现象逐年上升、检测人员不足等特点,对获取的用户窃电行为数据进行合理的分析、处理,提出一种基于用电特征分析的窃电行为识别方法,实现对窃电嫌疑用户的筛查.该方法首先基于采集样本,以过滤式算法和规则阈值设定的方式,实现采集样本数据的特征提取,从而提高采集数据的有效性;随后以逻辑回归算法构建用户窃电行为诊断模型,实现对窃电嫌疑用户的判定;此外,采用推送、排查、处理和反馈的闭环工作机制不断优化模型,并以国网山东省电力公司用电信息采集系统、营销业务应用系统提供数据进行算例分析,验证了所述方法的可行性与适用性. 展开更多

关键词 过滤式算法 规则阈值设定 特征提取 用户窃电行为诊断模型 闭环反馈优化

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调神补肾针刺法治疗注意缺陷多动障碍疗效观察 被引量：11

14

作者 廖瑾 申鹏飞 《上海针灸杂志》 2017年第1期30-33,共4页

目的观察调神补肾针刺法治疗注意缺陷多动障碍的临床疗效。方法将56例注意缺陷多动障碍患者随机分为治疗组和对照组,每组28例。治疗组采取调神补肾针刺法治疗,对照组采取常规针刺法治疗,共治疗28 d。以美国康奈尔儿童多动症行为诊断量... 目的观察调神补肾针刺法治疗注意缺陷多动障碍的临床疗效。方法将56例注意缺陷多动障碍患者随机分为治疗组和对照组,每组28例。治疗组采取调神补肾针刺法治疗,对照组采取常规针刺法治疗,共治疗28 d。以美国康奈尔儿童多动症行为诊断量表、中文父母版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ量表作为评价指标,并比较两组患者的总有效率。结果治疗组总有效率为96.4%,对照组为71.4%,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。两组治疗后美国康奈尔儿童多动症行为诊断量表评分及中文父母版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ量表评分与同组治疗前比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。治疗组治疗后美国康奈尔儿童多动症行为诊断量表评分及中文父母版注意缺陷多动障碍SNAP-Ⅳ量表评分与对照组比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论调神补肾针刺法是一种治疗注意缺陷多动障碍的有效方法 。 展开更多

关键词 针刺疗法 轻微脑损伤综合征 调神补肾 美国康奈尔儿童多动症行为诊断量表 中文父母版注意缺

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教学行为有效性诊断维度——兼论弗兰德斯师生言语互动系统的局限性 被引量：4

15

作者 魏宏聚 任玥姗 《河南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第4期130-137,共8页

传统的听评课是基于教学实际效果的个人经验性诊断。将18位一线教师对某节课导入环节的诊断结论进行归纳统计,并将其与弗兰德斯师生言语互动系统对该导入环节的诊断结论相比较,发现二者的诊断结论截然相反。由此来看,弗兰德斯诊断系统... 传统的听评课是基于教学实际效果的个人经验性诊断。将18位一线教师对某节课导入环节的诊断结论进行归纳统计,并将其与弗兰德斯师生言语互动系统对该导入环节的诊断结论相比较,发现二者的诊断结论截然相反。由此来看,弗兰德斯诊断系统的诊断标准偏离了教学的本质属性,仅仅关注教学行为中学生主体性发挥还远远不够,它忽略了教学行为的情境目的、教学行为的艺术性要求、教学行为的时间限制和教学行为评价的整体观,而这四个方面恰恰是教学行为诊断的应然维度。 展开更多

关键词 教学行为诊断 弗兰德斯师生言语互动系统 听评课

原文传递

智能化网络学习行为诊断技术研究 被引量：2

16

作者 张量 刘秀敏 刘秀娟 《现代远距离教育》 CSSCI 2008年第5期24-26,共3页

网络在给学习者带来快捷和便利的同时,也对学习者的自我控制能力提出了高要求。到目前为止,网络学习仍旧面对的是自我控制能力相对较低的学习群体,因此,网络学习需要一定的监控。本文介绍了学习行为诊断领域的发展,分析了目前已知的人... 网络在给学习者带来快捷和便利的同时,也对学习者的自我控制能力提出了高要求。到目前为止,网络学习仍旧面对的是自我控制能力相对较低的学习群体,因此,网络学习需要一定的监控。本文介绍了学习行为诊断领域的发展,分析了目前已知的人工智能技术诊断方法和技术特点,并比较了各关键技术的异同,最后指出了学习行为诊断技术的发展思路。 展开更多

关键词 e—lerning 学习行为诊断 行为采集 模式识别

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归脾汤加减治疗小儿多动症的效果观察 被引量：3

17

作者 于超 《临床合理用药杂志》 2021年第5期120-122,共3页

目的观察归脾汤加减治疗小儿多动症的应用效果。方法选取2017年5月-2019年6月沈阳市儿童医院诊治的小儿多动症患儿128例为研究对象,根据就诊排号单双号随机分为观察组和对照组,各64例。对照组给予西药盐酸托莫西汀胶囊(择思达)治疗,观... 目的观察归脾汤加减治疗小儿多动症的应用效果。方法选取2017年5月-2019年6月沈阳市儿童医院诊治的小儿多动症患儿128例为研究对象,根据就诊排号单双号随机分为观察组和对照组,各64例。对照组给予西药盐酸托莫西汀胶囊(择思达)治疗,观察组给予归脾汤加减治疗。比较2组治疗总有效率,治疗前后行为诊断量表评分、Achenbach儿童行为量表(CBCL家长用)评分及不良反应。结果治疗2个月后,观察组总有效率为93.75%,高于对照组的79.69%(χ^(2)=5.494,P=0.019);治疗1、2个月后,2组行为诊断量表评分均较治疗前降低(P<0.01),且观察组行为诊断量表评分低于对照组(P<0.01);治疗1、2个月后,2组活动能力、交际能力、学校情况评分较治疗前升高,行为问题评分较治疗前下降(P均<0.01),且观察组活动能力、交际能力、学校情况评分高于对照组,行为问题评分低于对照组(P均<0.01);2组不良反应总发生率比较差异无统计学意义(χ^(2)=0.895,P=0.344)。结论归脾汤加减治疗小儿多动症的疗效确切,可促进患儿临床症状缓解,减少患儿的行为问题,提高社会适应力,且用药安全性高,值得推广应用。 展开更多

关键词 小儿多动症 归脾汤 盐酸托莫西汀胶囊 行为诊断量表 心脾两虚证 行为问题 社会适应力

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揿针结合重复经颅磁刺激治疗孤独症谱系障碍合并注意缺陷多动障碍临床研究

18

作者 张如飞 董超 +6 位作者 易英 吴静 王甜甜 曹靖 汤云波 穆林依 康晓东 《山东中医杂志》 2023年第7期725-728,共4页

目的:观察揿针结合重复经颅磁刺激治疗孤独症谱系障碍合并注意缺陷多动障碍的临床疗效。方法:选择孤独症谱系障碍合并注意缺陷多动障碍患儿72例,按就诊顺序的奇偶数分为治疗组和对照组各36例。两组患儿均接受常规康复训练(言语训练、感... 目的:观察揿针结合重复经颅磁刺激治疗孤独症谱系障碍合并注意缺陷多动障碍的临床疗效。方法:选择孤独症谱系障碍合并注意缺陷多动障碍患儿72例,按就诊顺序的奇偶数分为治疗组和对照组各36例。两组患儿均接受常规康复训练(言语训练、感觉统合训练和结构化教学),在此基础上,对照组增加重复经颅磁刺激治疗,治疗组增加揿针和重复经颅磁刺激治疗。两组患儿均连续治疗8周。比较两组患儿治疗前后的康奈尔儿童多动症行为诊断量表评分(康奈尔量表评分)和斯诺佩评估量表(SNAP-Ⅳ量表)评分。结果:治疗后,两组患儿的康奈尔量表评分和SNAP-Ⅳ量表各维度评分(注意力不足评分、多动评分、对立违抗评分和总分)均较治疗前显著降低(P<0.05);治疗组康奈尔量表评分和SNAP-Ⅳ量表注意力不足评分、多动评分、总分均低于对照组(P<0.05)。结论:揿针结合重复经颅磁刺激可明显缓解孤独症谱系障碍合并注意力缺陷多动障碍患儿的临床症状,疗效确切。 展开更多

关键词 揿针 重复经颅磁刺激 孤独症谱系障碍 注意缺陷多动障碍 康奈尔儿童多动症行为诊断量表 斯诺佩评估量表

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儿童乘车风险行为诊断量表的汉化及信效度检验 被引量：2

19

作者 孙亚茹 刘婷 +4 位作者 尹翠艳 王欣 牛玉硕 李葵南 杨秀玲 《中国儿童保健杂志》 CAS CSCD 2022年第10期1063-1067,共5页

目的翻译并汉化适合我国0~6岁儿童家长的儿童乘车风险行为诊断量表(CRRBDS),并检验其信度和效度。方法获取量表原作者授权后,采用Brislin翻译模式对英文版儿童乘车风险行为诊断量表进行翻译、回译、文化调试,形成中文版CRRBDS;利用中文... 目的翻译并汉化适合我国0~6岁儿童家长的儿童乘车风险行为诊断量表(CRRBDS),并检验其信度和效度。方法获取量表原作者授权后,采用Brislin翻译模式对英文版儿童乘车风险行为诊断量表进行翻译、回译、文化调试,形成中文版CRRBDS;利用中文版CRRBDS对青岛市某三甲医院儿童保健科的儿童父母、青岛市某幼儿园的幼儿家长进行调查,以评价量表的信效度。结果中文版CRRBDS包含类型选择认知、反应效能、自我效能、感知严重性、感知易感性5个维度,共16个条目,累积方差贡献率为72.939%;各项目得分与总分的相关系数为0.550~0.697;中文版CRRBDS条目水平的内容效度指数(I-CVI)为0.800~1.000,量表水平的内容效度指数(S-CVI)为0.950;量表总体的Cronbach'sα系数为0.886,折半信度为0.931,重测信度为0.862。结论中文版CRRBDS具有较好的信效度,可以用于测量父母对儿童乘车风险行为的诊断。 展开更多

关键词 儿童乘车风险行为诊断量表 信度 效度 儿童

原文传递

基于课堂观察数据的教学行为诊断与改进策略--以初中地理“中国的农业”同课异构为例 被引量：2

20

作者 柯旺花 《地理教育》 2021年第9期44-47,共4页

本文基于课堂观察数据对“同课异构”的两节课的教师课堂教学行为进行对比分析,诊断其存在的共性问题,并针对这些问题提出相应的教学改进策略:课堂提问变“师问生答”为“生问师答”;情境创设变“单一虚拟”为“多元开放”;思维培养变... 本文基于课堂观察数据对“同课异构”的两节课的教师课堂教学行为进行对比分析,诊断其存在的共性问题,并针对这些问题提出相应的教学改进策略:课堂提问变“师问生答”为“生问师答”;情境创设变“单一虚拟”为“多元开放”;思维培养变“单向思维”为“综合思维”;活动组织序列变“自然随意”为“遵循逻辑”。 展开更多

关键词 课堂观察数据 教学行为诊断 改进策略 同课异构

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