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论社会主义核心价值观情感认同的行为引导机制
被引量：
6
1
作者
严华勇
吴新颖
《贵州师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2021年第6期9-16,共8页
情感认同是培育和践行社会主义核心价值观的心理根基,而要激发并强化人们对社会主义核心价值观的情感认同,就必须建立社会主义核心价值观情感认同的行为引导机制。这是因为,建立社会主义核心价值观情感认同的行为引导机制,是化解社会主...
情感认同是培育和践行社会主义核心价值观的心理根基,而要激发并强化人们对社会主义核心价值观的情感认同,就必须建立社会主义核心价值观情感认同的行为引导机制。这是因为,建立社会主义核心价值观情感认同的行为引导机制,是化解社会主义核心价值观情感认同危机的客观要求,是缩小社会主义核心价值观情感认同差异的内在需要。同时,建立社会主义核心价值观情感认同的行为引导机制具有较高的可能性,这具体表现在以下三个方面:一是社会主义核心价值观的培育与实践载体为建立情感认同行为引导机制提供了支撑;二是社会对共同价值和行为规范体系的需要为建立情感认同行为引导机制奠定了基础;三是人民日益增长的美好生活需要为建立情感认同行为引导机制提供了加速器。在中国特色社会主义新时代,要营造正能量的社会氛围,塑造并强化人们对社会主义核心价值观的情感认同,就必须要建立包括道德回报机制、榜样示范机制与实践体验机制在内的行为引导机制。
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关键词
社会主义核心价值观
情感认同
行为
引导
机制
实践路径
美好生活
下载PDF
职称材料
研究生导师立德树人行为引导机制研究
被引量：
3
2
作者
于维平
《创新创业理论研究与实践》
2019年第2期130-131,共2页
研究生导师是研究生培养的第一责任人,落实研究生导师立德树人职责,应更好地健全研究生导师绩效考核体系、加强自我约束、加大培训力度、营造良好氛围,从激励机制、约束机制、保障机制等方面系统化、全方位的完善研究生导师立德树人行...
研究生导师是研究生培养的第一责任人,落实研究生导师立德树人职责,应更好地健全研究生导师绩效考核体系、加强自我约束、加大培训力度、营造良好氛围,从激励机制、约束机制、保障机制等方面系统化、全方位的完善研究生导师立德树人行为引导机制,培养更多德智体美全面发展的优秀研究生人才。
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关键词
研究生导师
立德树人
行为
引导
机制
原文传递
建构主义学习理论视角下研究生学术诚信行为引导机制研究
3
作者
郑丽玫
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》
2023年第7期174-177,共4页
研究生是我国高等教育培养的高层次人才,对国家科技创新和综合国力提升具有深远影响。在研究生学术道德教育阶段,引导研究生树立正确的学术观念、培养高度的学术自律对研究生完善学术人格有着至关重要的作用。本文以建构主义学习理论为...
研究生是我国高等教育培养的高层次人才,对国家科技创新和综合国力提升具有深远影响。在研究生学术道德教育阶段,引导研究生树立正确的学术观念、培养高度的学术自律对研究生完善学术人格有着至关重要的作用。本文以建构主义学习理论为研究视角,激发研究生的主体能动性,从外部输入到内部输入系统贯穿到研究生学术道德教育中,自我建构学术规范知识,建构研究生学术规范与学术道德行为引导机制,引导研究生从学术意识、责任意识、学术观念和学术行为实现自主能动性的转变,增强研究生的学术自律性,为研究生学术道德教育提供有效的引导,为培养堪当民族复兴大任的时代新人筑牢根基。
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关键词
学术规范
行为
引导
机制
建构主义学习
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职称材料
题名
论社会主义核心价值观情感认同的行为引导机制
被引量：
6
1
作者
严华勇
吴新颖
机构
湖南食品药品职业学院思政部
湖南师范大学马克思主义学院
出处
《贵州师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2021年第6期9-16,共8页
基金
国家社科基金项目“高校思政课教师实践研修基地建设若干问题研究”(19VSZ103)
湖南省教育科学工作者协会课题“高职学生社会主义核心价值观的引导转换机制研究”(XJKX18A115)的阶段性成果。
文摘
情感认同是培育和践行社会主义核心价值观的心理根基,而要激发并强化人们对社会主义核心价值观的情感认同,就必须建立社会主义核心价值观情感认同的行为引导机制。这是因为,建立社会主义核心价值观情感认同的行为引导机制,是化解社会主义核心价值观情感认同危机的客观要求,是缩小社会主义核心价值观情感认同差异的内在需要。同时,建立社会主义核心价值观情感认同的行为引导机制具有较高的可能性,这具体表现在以下三个方面:一是社会主义核心价值观的培育与实践载体为建立情感认同行为引导机制提供了支撑;二是社会对共同价值和行为规范体系的需要为建立情感认同行为引导机制奠定了基础;三是人民日益增长的美好生活需要为建立情感认同行为引导机制提供了加速器。在中国特色社会主义新时代,要营造正能量的社会氛围,塑造并强化人们对社会主义核心价值观的情感认同,就必须要建立包括道德回报机制、榜样示范机制与实践体验机制在内的行为引导机制。
关键词
社会主义核心价值观
情感认同
行为
引导
机制
实践路径
美好生活
Keywords
socialist core values
emotional identity
behavior guiding mechanism
practice path
good life
分类号
D64 [政治法律—政治学]
下载PDF
职称材料
题名
研究生导师立德树人行为引导机制研究
被引量：
3
2
作者
于维平
机构
天津音乐学院
出处
《创新创业理论研究与实践》
2019年第2期130-131,共2页
基金
天津市教委科研计划项目(项目编号:2017SK181)
文摘
研究生导师是研究生培养的第一责任人,落实研究生导师立德树人职责,应更好地健全研究生导师绩效考核体系、加强自我约束、加大培训力度、营造良好氛围,从激励机制、约束机制、保障机制等方面系统化、全方位的完善研究生导师立德树人行为引导机制,培养更多德智体美全面发展的优秀研究生人才。
关键词
研究生导师
立德树人
行为
引导
机制
Keywords
Postgraduate tutors
Strengthen morality education
Behavior guidance mechanism
分类号
G643.1 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
建构主义学习理论视角下研究生学术诚信行为引导机制研究
3
作者
郑丽玫
机构
上海大学计算机工程与科学学院
出处
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》
2023年第7期174-177,共4页
文摘
研究生是我国高等教育培养的高层次人才,对国家科技创新和综合国力提升具有深远影响。在研究生学术道德教育阶段,引导研究生树立正确的学术观念、培养高度的学术自律对研究生完善学术人格有着至关重要的作用。本文以建构主义学习理论为研究视角,激发研究生的主体能动性,从外部输入到内部输入系统贯穿到研究生学术道德教育中,自我建构学术规范知识,建构研究生学术规范与学术道德行为引导机制,引导研究生从学术意识、责任意识、学术观念和学术行为实现自主能动性的转变,增强研究生的学术自律性,为研究生学术道德教育提供有效的引导,为培养堪当民族复兴大任的时代新人筑牢根基。
关键词
学术规范
行为
引导
机制
建构主义学习
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论社会主义核心价值观情感认同的行为引导机制
严华勇
吴新颖
《贵州师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2021
6
下载PDF
职称材料
2
研究生导师立德树人行为引导机制研究
于维平
《创新创业理论研究与实践》
2019
3
原文传递
3
建构主义学习理论视角下研究生学术诚信行为引导机制研究
郑丽玫
《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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