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学前儿童在园攻击性行为的观察研究 被引量：29
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作者 张文新 张福建 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 1996年第4期18-22,34,共6页
采用行为取样的方法，对２４２名小班、中班和大班幼儿在幼儿园中的攻击性行为进行为期１０天的现场观察，共获得有效行为样本３３９件。数据统计分析结果显示：（１）中班和大班幼儿攻击同性别同伴的次数显著多于攻击异性同伴；（２）... 采用行为取样的方法，对２４２名小班、中班和大班幼儿在幼儿园中的攻击性行为进行为期１０天的现场观察，共获得有效行为样本３３９件。数据统计分析结果显示：（１）中班和大班幼儿攻击同性别同伴的次数显著多于攻击异性同伴；（２）引起儿童攻击性行为的各种起因的次数分布存在极显著的差异，但各种起因的次数在三个年龄组和不同性别上的分布不存在显著差异；（３）小班幼儿的工具性攻击行为多于敌意性攻击行为，大班儿童的敌意性攻击多于工具性攻击。 展开更多
关键词 攻击性行为 学前儿童 现场观察 行为取样
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圈养马麝(Moschus sifanicus)个性特征及与麝香分泌的关系 被引量：4
2
作者 周杨 孙太福 +2 位作者 黎勇 周密 孟秀祥 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第21期7530-7538,共9页
采用焦点取样和扫描取样方法,对甘肃兴隆山麝场圈养马麝(Moschus sifanicus)交配季节及非交配季节进行行为取样。通过行为样本,对个体个性特征(活跃性、领域性、刻板性、探索性、行为冗余性)进行标准化处理,分析了年龄及性别对个性特征... 采用焦点取样和扫描取样方法,对甘肃兴隆山麝场圈养马麝(Moschus sifanicus)交配季节及非交配季节进行行为取样。通过行为样本,对个体个性特征(活跃性、领域性、刻板性、探索性、行为冗余性)进行标准化处理,分析了年龄及性别对个性特征的效应,以及交配季节与非交配季节之间个性特征的差异,同时分析了马麝个性特征与泌香量的相互关系。结果表明:年龄增加对活跃性具有降低的效应(P<0.05),并对非交配季节领域性具有降低效应(P<0.05);非交配季节里雌性活跃性高于雄性(P<0.05);不同季节间个性特征存在差异,交配季节活跃性与领域性均有高于非交配季节的趋势,并且活跃性与领域性在两季节间呈正相关关系(P<0.05);雄麝泌香量与活跃性存在正相关关系(交配季节:r=0.518,P<0.05;非交配季节:r=0.397,P>0.05),与交配季节领域性同样具有正相关关系(r=0.406,P<0.05)。本研究通过行为取样方法首次对马麝个性特征进行定量分析,探讨了将个性特征,特别是活跃性和领域性,作为泌香量预测指标的方法,对圈养动物个性研究的理论创新具有指导作用,同时对麝香及麝类资源的发展具有实践意义。 展开更多
关键词 马麝 圈养环境 个性特征 麝香分泌 行为取样
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