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推动课程思政、行业思政与思政课程建设同向同行的路径研究 被引量：1
1
作者 张莹 高钰 《产业与科技论坛》 2023年第4期233-235,共3页
当前,构建“大思政课”一体化育人体系的任务艰巨,课程思政、行业思政与思政课程同向同行建设的协同育人合力尚未形成,本文针对当前课程思政、行业思政与思政课程建设之间存在着的一些问题,重点有思政课程为课程思政和行业思政所打基础... 当前,构建“大思政课”一体化育人体系的任务艰巨,课程思政、行业思政与思政课程同向同行建设的协同育人合力尚未形成,本文针对当前课程思政、行业思政与思政课程建设之间存在着的一些问题,重点有思政课程为课程思政和行业思政所打基础不够、引领作用未能充分体现,课程思政为思政课程提供专业动力不足、为行业思政所作前期准备不足,行业思政为思政课程提供企业资源不多、为课程思政所作深化巩固欠缺等问题,提出解决路径,主要有以马克思主义的理论为指导、为课程思政和行业思政打牢基础,以课程思政创新实践为动力、为思政课程和行业思政提供源泉,以行业文明公约为精神纽带、为思政课程和课程思政保驾护航,从而助力构建“大思政”格局,实现课程思政、行业思政与思政课程同向同行,形成育人合力。 展开更多
关键词 课程思政 行业思政 思政课程
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当前课程思政、行业思政与思政课程建设的问题及原因
2
作者 张莹 高钰 《小小说月刊（上半月）》 2022年第21期64-66,共3页
课程思政、行业思政与思政课程都是高校开展思想政治教育工作的重要手段,共同承担着构建“大思政”一体化育人体系的艰巨任务。高校思想政治教育工作不能就“思政课”谈“思政课”,必须从“育人”本质要求出发,站在国家战略高度,加强课... 课程思政、行业思政与思政课程都是高校开展思想政治教育工作的重要手段,共同承担着构建“大思政”一体化育人体系的艰巨任务。高校思想政治教育工作不能就“思政课”谈“思政课”,必须从“育人”本质要求出发,站在国家战略高度,加强课程思政、行业思政与思政课程的同向同行建设,使三者形成协同育人的合力,但是当前课程思政、行业思政与思政课程建设之间还存在着一定问题,本文尝试从思政课程为课程思政、行业思政所打基础不够,引领作用未能充分体现;课程思政为思政课程提供专业动力不足,为行业思政所作前期准备不足;行业思政为思政课程提供企业资源不多,为课程思政所作深化巩固欠缺三个方面对当前课程思政、行业思政与思政课程建设的问题及原因进行探析。 展开更多
关键词 课程思政 行业思政 思政课程 问题及原因
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