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朱光潜的诗学建构、美学研究及人生态度 被引量：2
1
作者 向天渊 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第5期29-32,共4页
朱光潜的诗学建构既有自觉的中西比较意识,又具调和折衷的方法论特征。他的美学研究也体现出鲜明的融通中西的特色。之所以会如此,则与朱光潜“不即不离”的人生态度密切相关。人生态度、美学研究、诗学建构这三者,在朱光潜那里,既是一... 朱光潜的诗学建构既有自觉的中西比较意识,又具调和折衷的方法论特征。他的美学研究也体现出鲜明的融通中西的特色。之所以会如此,则与朱光潜“不即不离”的人生态度密切相关。人生态度、美学研究、诗学建构这三者,在朱光潜那里,既是一个由浅入深、由感性到理性再到实践的过程,也是一个在表现形态上由隐在趋于显在的过程。 展开更多
关键词 朱光潜 不即不离 融通中西 调和折衷
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在传承与创新中寻味岭南文化 被引量：1
2
作者 吕照侠 《中国税务》 2023年第11期27-29,共3页
悠悠文脉,弦歌不辍。文化是一个国家、一个民族的灵魂,是一座城市的根脉。在广州,融通中西、兼收并蓄的岭南文化,传承不息、厚重壮美的红色文化,敢为人先、开放包容的创新文化……各色文化汇织成了一幅幅刻有广东印记的多彩画卷。在时... 悠悠文脉,弦歌不辍。文化是一个国家、一个民族的灵魂,是一座城市的根脉。在广州,融通中西、兼收并蓄的岭南文化,传承不息、厚重壮美的红色文化,敢为人先、开放包容的创新文化……各色文化汇织成了一幅幅刻有广东印记的多彩画卷。在时代发展的潮流中,广州大胆探索“文化+”模式,通过“创新”传承、“出新”表达,不断满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求,引领人们过上“向往的生活”。 展开更多
关键词 岭南文化 精神文化需求 传承与创新 融通中西 开放包容 兼收并蓄 敢为人先 寻味
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女儿眼中的汉学泰斗饶宗颐
3
作者 郑天仪 郑思撰 《快乐青春（经典阅读）（中学生必读）》 2022年第12期19-20,共2页
汉学大师饶宗颐大半生沉浸于学术,学问广博而专精,融通中西古今。在无涯书海中自得其乐,饶公曾说自身的求知欲,强得要吞没他整个人,他却将之视为乐趣。金庸更曾言:“有饶宗颐,香港就不是文化沙漠。”一代泰斗落人女儿饶清芬眼中,更是集... 汉学大师饶宗颐大半生沉浸于学术,学问广博而专精,融通中西古今。在无涯书海中自得其乐,饶公曾说自身的求知欲,强得要吞没他整个人,他却将之视为乐趣。金庸更曾言:“有饶宗颐,香港就不是文化沙漠。”一代泰斗落人女儿饶清芬眼中,更是集才情、学艺于一身,并终日孜孜不倦的学者。 展开更多
关键词 饶宗颐 金庸 汉学 自得其乐 融通中西 女儿 泰斗 求知欲
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平中见奇:陈之佛花鸟画艺术论略
4
作者 史鹏飞 《艺术教育》 2020年第5期145-148,共4页
文章就陈之佛的创作风格和创作思想进行了探讨。陈之佛提到由于花鸟画自身的需求,特别重视构图和设色,进而提出画家对构图的处理、色彩的运用需要建立在研究形式美的原理和法则的基础上。这可看作是设计思维在花鸟画创作中的运用。在谈... 文章就陈之佛的创作风格和创作思想进行了探讨。陈之佛提到由于花鸟画自身的需求,特别重视构图和设色,进而提出画家对构图的处理、色彩的运用需要建立在研究形式美的原理和法则的基础上。这可看作是设计思维在花鸟画创作中的运用。在谈到工艺美术设计的相关问题时,陈之佛又引用中国画论中的"乱中求整""个中见全""平中求奇""熟中求生"四种绘画创作方法来说明设计的问题症结。这样一种观察不同艺术类别的视角,构成了他在艺术创作上的特有方式,也成就了他花鸟画"平中见奇"的特有品格。 展开更多
关键词 图案设计 花鸟画 融通中西
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“融通中西论”——兼论唐才常改革思想
5
作者 许屹山 彭大成 《船山学刊》 2020年第5期95-104,共10页
唐才常不仅是晚清领导自立军起义的实干家,同时也是维新运动期间杰出的启蒙思想家、宣传教育家和改革思想家。他提出的"融通中西""新吾中国"的改革主张包括:通商以富国、通学以新民、通使以建交、通法以维权、通政... 唐才常不仅是晚清领导自立军起义的实干家,同时也是维新运动期间杰出的启蒙思想家、宣传教育家和改革思想家。他提出的"融通中西""新吾中国"的改革主张包括:通商以富国、通学以新民、通使以建交、通法以维权、通政以改制等内容,这些都是晚清所面临的紧迫课题,也是维新变法的重要内容。 展开更多
关键词 唐才常 融通中西 改革 思想
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融通中西 创新传统——吴山明意笔人物画的审美追求
6
作者 高松年 《浙江艺术职业学院学报》 CSSCI 2012年第1期65-68,共4页
吴山明的意笔人物画,展现了一个优秀画家对于创建一种能抒发个人文化心情的个性画风的重视,同时也显现了沉淀于他心灵深处的地域性文化人格精神,这对他在建构个性画风过程中起到了决定性的作用。吴山明对于"蚕形线"的寻觅和创... 吴山明的意笔人物画,展现了一个优秀画家对于创建一种能抒发个人文化心情的个性画风的重视,同时也显现了沉淀于他心灵深处的地域性文化人格精神,这对他在建构个性画风过程中起到了决定性的作用。吴山明对于"蚕形线"的寻觅和创建,从根本上说,其审美意趣是受制于积淀在他心灵深处的地域性文化精神品格。他以现代的审美观念去观照传统艺术,在传统的笔墨之中融入了现代艺术的新元素,使得他的意笔人物画既是传统的又是现代的,展现出了一种融通中西的全新面貌。这种刻意的自觉追求,具有划时代的意义。 展开更多
关键词 吴山明 意笔人物画 文化精神 融通中西 创新传统
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“融通中西”与“新吾中国”:唐才常改革思想再探赜
7
作者 许屹山 吴慧 彭大成 《山东理工大学学报（社会科学版）》 2021年第2期74-80,共7页
唐才常不但是晚清领导自立军起义的实干家,而且也是维新运动期间杰出的启蒙思想家、宣传教育家和改革思想家。他提出的“融通中西”“新吾中国”的改革主张,构筑了一个以“通商”为核心,涵盖“通学、通使、通法、通种、通教”等内容为... 唐才常不但是晚清领导自立军起义的实干家,而且也是维新运动期间杰出的启蒙思想家、宣传教育家和改革思想家。他提出的“融通中西”“新吾中国”的改革主张,构筑了一个以“通商”为核心,涵盖“通学、通使、通法、通种、通教”等内容为支撑的宏大思想体系,这一思想体系尽管有不少庞杂斑驳之处,但大都是晚清中国所面临的紧迫课题,充满了与时俱进的改革创新精神,对当今的改革开放事业也有一定的启示作用。 展开更多
关键词 唐才常 融通中西 改革
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创造良好双语学习条件,激发学生学习兴趣与动机
8
作者 谭晓瑛 《中国科教创新导刊》 2010年第1期127-127,共1页
关于经济管理类院校如何才能上好双语课这一问题的讨论,国内一直延续不休。不同的人从其实际情况出发得出了不同方法。本文从学习得以产生的环境因素——情感因素出发,结合自身实践,讨论了双语课堂环境的创建问题,即：双语课堂应该是提... 关于经济管理类院校如何才能上好双语课这一问题的讨论,国内一直延续不休。不同的人从其实际情况出发得出了不同方法。本文从学习得以产生的环境因素——情感因素出发,结合自身实践,讨论了双语课堂环境的创建问题,即：双语课堂应该是提高学习动机、降低学习焦虑、促进学习自信心的课堂。 展开更多
关键词 动机 焦虑 自尊心 融通中西
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