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价值·困境·理路:论中华优秀传统文化与新时代高校思政理论课教学的融合
被引量：
8
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作者
黄春
《渭南师范学院学报》
2019年第8期40-46,共7页
中华优秀传统文化与新时代高校思想政治理论课教学的融合具有极为重要的现实意义,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,立德树人需要从中华优秀传统文化汲取精神滋养。但中华优秀传统文化与高校思想政治理论课教学的融合却...
中华优秀传统文化与新时代高校思想政治理论课教学的融合具有极为重要的现实意义,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,立德树人需要从中华优秀传统文化汲取精神滋养。但中华优秀传统文化与高校思想政治理论课教学的融合却面临一些现实困境:一方面,马克思主义理论与中华传统文化在理论本身上融合难度较大;另一方面,教育的功利化日益严重,并且高校思政理论课程的设置与教学存在一定的局限性。因此,亟须从教学内容设计、课堂教学、实践教学等方面来探索中华优秀传统文化与思想政治理论课教学的融合路径问题。
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关键词
高校
传统文化
思政理论课
融合
的
价值
困境
路径
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职称材料
论少数民族音乐进入高职音乐课堂的价值与方式
被引量：
5
2
作者
冯媛
秦宇
《延安职业技术学院学报》
2022年第4期1-4,共4页
少数民族音乐文化是本民族人文历史、思想感情、精神信仰、人民性格等的写照,反映了少数民族的生活,有不可替代的文化价值、社会价值。让少数民族音乐进入高职音乐课堂既是提升高职音乐教育质量、育人成效的重要途径,也是实现少数民族...
少数民族音乐文化是本民族人文历史、思想感情、精神信仰、人民性格等的写照,反映了少数民族的生活,有不可替代的文化价值、社会价值。让少数民族音乐进入高职音乐课堂既是提升高职音乐教育质量、育人成效的重要途径,也是实现少数民族音乐保护和传承的重要手段。二者的共融有现实必要,二者的相互促进作用体现了二者融合的价值。而只有通过重塑教学目标、课程体系、教材内容、教学过程、师资队伍等措施来构建新的高职音乐教学体系,才能让少数民族音乐顺利进入高职音乐课堂,发挥二者的联动作用,达到共赢目的。
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关键词
少数民族音乐
人文历史
融合
的
价值
高职音乐教学体系
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职称材料
题名
价值·困境·理路:论中华优秀传统文化与新时代高校思政理论课教学的融合
被引量：
8
1
作者
黄春
机构
蚌埠医学院马克思主义学院
出处
《渭南师范学院学报》
2019年第8期40-46,共7页
基金
安徽省质量工程省级教学团队项目:思政理论课教学团队建设研究(2015jxtd108)
安徽省社会科学创新发展研究课题重大项目:新时代以人民为中心的乡村振兴发展路径研究(2018ZD010)
文摘
中华优秀传统文化与新时代高校思想政治理论课教学的融合具有极为重要的现实意义,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,立德树人需要从中华优秀传统文化汲取精神滋养。但中华优秀传统文化与高校思想政治理论课教学的融合却面临一些现实困境:一方面,马克思主义理论与中华传统文化在理论本身上融合难度较大;另一方面,教育的功利化日益严重,并且高校思政理论课程的设置与教学存在一定的局限性。因此,亟须从教学内容设计、课堂教学、实践教学等方面来探索中华优秀传统文化与思想政治理论课教学的融合路径问题。
关键词
高校
传统文化
思政理论课
融合
的
价值
困境
路径
Keywords
college and university
Chinese traditional culture
ideological and political theory courses
values of cultural integration
dilemma
route
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论少数民族音乐进入高职音乐课堂的价值与方式
被引量：
5
2
作者
冯媛
秦宇
机构
湖南外国语职业学院教育与艺术学院
湖南交通工程学院人文与艺术学院
出处
《延安职业技术学院学报》
2022年第4期1-4,共4页
文摘
少数民族音乐文化是本民族人文历史、思想感情、精神信仰、人民性格等的写照,反映了少数民族的生活,有不可替代的文化价值、社会价值。让少数民族音乐进入高职音乐课堂既是提升高职音乐教育质量、育人成效的重要途径,也是实现少数民族音乐保护和传承的重要手段。二者的共融有现实必要,二者的相互促进作用体现了二者融合的价值。而只有通过重塑教学目标、课程体系、教材内容、教学过程、师资队伍等措施来构建新的高职音乐教学体系,才能让少数民族音乐顺利进入高职音乐课堂,发挥二者的联动作用,达到共赢目的。
关键词
少数民族音乐
人文历史
融合
的
价值
高职音乐教学体系
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
价值·困境·理路:论中华优秀传统文化与新时代高校思政理论课教学的融合
黄春
《渭南师范学院学报》
2019
8
下载PDF
职称材料
2
论少数民族音乐进入高职音乐课堂的价值与方式
冯媛
秦宇
《延安职业技术学院学报》
2022
5
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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