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“互联网+”背景下教学新形态的构建与实践 被引量：3
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作者 顾振飞 王书旺 《劳动保障世界》 2017年第7X期73-73,共1页
在"互联网+"概念上升为国家战略的大背景下,针对"互联网+教育"在高职课程教学建设过程的实践问题。提出了一个"基于多种信息化教学方法的融合式泛在教学平台"及相关教学资源的动态分配、使用策略的构建... 在"互联网+"概念上升为国家战略的大背景下,针对"互联网+教育"在高职课程教学建设过程的实践问题。提出了一个"基于多种信息化教学方法的融合式泛在教学平台"及相关教学资源的动态分配、使用策略的构建策略。在此过程中,以解决教学资源碎片化为核心思想,依托《电工电子技术基础》课程作为试点,围绕大数据改善学习的三大核心要素:反馈、个性化和概率预测进行研究。 展开更多
关键词 互联网+ 融合式泛在教学平台 资源分配 教学资源碎片化
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