-
题名论“融合式媒介素养”
被引量：10
- 1
-
-
作者
周灵
张舒予
魏三强
-
机构
中国传媒大学南广学院
南京师范大学
宿州职业技术学院
-
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2017年第11期36-43,共8页
-
基金
国家社科基金青年项目"老年群体社交媒体使用困境及其社会支持研究"(16CXW030)
安徽省高校省级质量工程项目"动漫设计与制作专业省级教学团队"(2014jxtd065)
江苏高校"青蓝工程"资助研究成果
-
文摘
当前,媒介融合的进程不断推进,媒介环境也在不断变化,图书馆学、传播学、计算机科学领域相继出现各种与媒介素养相关的概念,与媒介素养有相似或重合之处,学界使用也较为混乱。知识社会呼唤采用一个更综合的框架来融合不同的素养概念,本文基于媒介素养相关核心观点,提出"融合式媒介素养"概念,旨在解决媒介素养相近概念之间的竞争和冲突问题,指导新形势下的媒介素养教育实践。
-
关键词
融合式媒介素养
媒介融合
媒介与信息素养
-
Keywords
Convergent media literacy, media convergence, MIL
-
分类号
G206
[文化科学—传播学]
-
