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题名论5G时代ToB领域应用拓展困境和6G突破之策
被引量：5
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作者
杨立
方琰崴
谢峰
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机构
中兴通讯股份有限公司
移动网络和移动多媒体技术国家重点实验室
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出处
《邮电设计技术》
2022年第6期30-34,共5页
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文摘
5G-NR/5G-Advanced移动通信系统能力已很强大,基本实现了万物互联的5G愿景,但它们在ToB领域市场的应用发展还远低于初始预期,商用广度、规模和营收仍不理想。从ODICT业态宏观和系统技术微观的双视角出发,分别阐述了5G-NR/5G-Advanced在ToB市场的拓展困境之所在,论述未来6G移动通信新系统的设计和商用模式应在哪些关键方面发力和未来6G时代还需哪些ToB突破之策。
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关键词
后5G
垂直行业应用
通感融合
融合共生模式
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Keywords
Beyond 5G
Vertical industry application
Integrated communication and sensing
Harmonized co-existence mode
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分类号
TN915
[电子电信—通信与信息系统]
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题名电商时代 线上线下融合共生模式的发展研究
被引量：2
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作者
邹丽敏
谷元
严妍
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机构
江南大学商学院
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出处
《市场周刊》
2014年第7期38-39,82,共3页
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文摘
随着电商时代的到来,我国零售业风云剧变,互联网对零售企业商业模式的变革产生了巨大的影响,线上线下融合共生已成为零售企业亟待解决的一个重要课题。文章在分析我国线上线下融合共生的机遇与挑战的基础上,系统地研究了线上线下融合共生的模式,以期引导零售企业选择正确的线上线下融合模式,也为企业在互联网时代的战略转型提供有益借鉴。
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关键词
电商时代
零售业
线上线下
融合共生模式
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分类号
F713.36
[经济管理—产业经济]
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题名幼儿园融合共生教育模式下教师培养支持策略的研究
被引量：1
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作者
陆月崧
刘学
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机构
佛山市顺德区机关幼儿园
佛山市顺德区容桂东逸湾英伦幼儿园
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出处
《教育导刊（下半月）》
2020年第3期55-59,共5页
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基金
广东省教育科学规划课题“在普通幼儿园实践融合教育的支持策略研究”(编号:2018ZQJK029)。
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文摘
针对幼儿园开展融合教育的现状,为有效提升幼儿园教师融合教育素养,在调查顺德区153位一线教师融合教育的基础上,结合顺德区机关幼儿园融合教育经验,提出了融合教育共生教育模式下教师培养的支持策略:以发现、尊重与利用儿童价值的教育理念为前提,关注幼儿教育的整体性、系统性与可连续性;形成立体、复合的融合共生教学模式,包括IEP的制定与实施、医校结合、家园互动、生生相融四个方面;建构立体师资培养模式,包括幼儿园的自我培养以及幼儿园专兼职相结合,弥补幼儿园专业教师的不足;让资源包括政府资源、社会(社区)资源、家长资源、医疗资源、幼儿园自有资源等进行科学配置与合理优化,保证策略的有效性。
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关键词
幼儿教师培养
融合共生教育模式
专业素养
支持策略
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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