食品专业课程教学中融入思政教育的研究

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作者 徐田杨 《中国食品》 2024年第8期57-59,共3页

高校食品专业学生未来可能会参与食品生产、研发、质检和品控等各个环节的工作,是食品行业发展的重要人才储备力量,所以其思想道德素质对于我国食品行业的发展以及人民的生命健康有着直接的影响。在“大思政”教育背景下,高校食品专业... 高校食品专业学生未来可能会参与食品生产、研发、质检和品控等各个环节的工作,是食品行业发展的重要人才储备力量,所以其思想道德素质对于我国食品行业的发展以及人民的生命健康有着直接的影响。在“大思政”教育背景下,高校食品专业需要改变传统的教育教学方式,将思政教育融入专业课程教学中,以实现食品专业教育与思政教育的有机结合,提升食品专业学生的综合素质,培养出具备专业知识和能力、坚守职业操守、拥有远大理想的新时代食品专业人才。 展开更多

关键词 思政教育 教育教学方式 思想道德素质 专业课程教学 大思政 职业操守 人才储备 融入专业课程

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中职语文融入专业课程的实践研究

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作者 陈建华 许艳梅 李彦芳 《湖北教育》 2024年第24期66-67,共2页

语文作为中职的基础学科,对于提高学生的综合素质和职业能力具有重要意义。然而,当前中职语文教学中却存在一些问题,如教学内容与专业课程衔接不紧、教学方法单一、学生学习兴趣不高、语文应用能力不强等。语文课程如何有效地融入专业特... 语文作为中职的基础学科,对于提高学生的综合素质和职业能力具有重要意义。然而,当前中职语文教学中却存在一些问题,如教学内容与专业课程衔接不紧、教学方法单一、学生学习兴趣不高、语文应用能力不强等。语文课程如何有效地融入专业特色,“让学生学好专业知识与技能,提高就业创业能力与终身发展能力”成为值得关注的课题。 展开更多

关键词 学生学习兴趣 就业创业能力 中职语文 语文应用能力 融入专业课程 语文课程 专业课程衔接 教学方法

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劳动教育融入专业课程的教学设计与实践--以食品标准与法规课程为例

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作者 龙道崎 甘芳瑗 刘振平 《中国食品》 2024年第16期36-38,共3页

为构建德智体美劳全面培养的教育体系,2020年3月,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,强调“把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育... 为构建德智体美劳全面培养的教育体系,2020年3月,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,强调“把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相融合”。2020年7月,教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,要求普通高等学校“结合学科专业开展生产劳动和服务性劳动”。2021年2月,中共重庆市委、重庆市人民政府印发的《关于加强新时代大中小学生劳动教育的若干措施》指出,“大中小学可以通过校园劳动、家务劳动、社会实践劳动等方式,多渠道、多途径开展劳动教育”。专业课程是劳动教育深入开展的主要载体,将劳动教育融入专业课程,可以更好地发挥学科特色,更好地体现劳动价值,彰显马克思主义劳动观。在高校积极探索劳动教育与专业课程相融合的路径,更是新时代教育改革的迫切需求。 展开更多

关键词 教育指导纲要 中共重庆市委 融入专业课程 新时代教育 大中小学 家务劳动 重庆市人民政府 普通高等学校

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劳动教育融入专业课程教育的实践研究——以汽车智能与网联课程为例

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作者 张贺鲲 李洪群 沈宏生 《汽车维护与修理》 2024年第2期36-38,共3页

劳动是人类运动的一种特殊形式,也是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。开展劳动教育,弘扬劳动精神,正确引导学生崇尚劳动和学会劳动具有重要意义,也是培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代大学的不可或缺的一个环节。2020年7月,... 劳动是人类运动的一种特殊形式,也是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。开展劳动教育,弘扬劳动精神,正确引导学生崇尚劳动和学会劳动具有重要意义,也是培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代大学的不可或缺的一个环节。2020年7月,教育部针对大中小学如何实施劳动教育的问题专门发布了指导纲要,纲要针对不同层次和类型的受教育对象分别阐述了劳动教育的基本原则,明确了劳动教育实施过程中应该教什么。 展开更多

关键词 受教育对象 大中小学 融入专业课程 不同层次 新时代大学 正确引导 指导纲要 教育实施过程

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大学生创新创业教育融入专业课程的研究与实践——以时装零售与管理专业为例 被引量：6

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作者 杨龙女 《中外企业家》 2015年第5X期148-149,共2页

在当前"校企合作,工学结合"的办学模式下,杭州职业技术学院时装零售与管理专业,积极探索将学生创新创业能力培养融入专业课程项目的实践方法。以企业真实项目引领课程项目,再融入创新创业能力的教育与培养。经过几年的实践,... 在当前"校企合作,工学结合"的办学模式下,杭州职业技术学院时装零售与管理专业,积极探索将学生创新创业能力培养融入专业课程项目的实践方法。以企业真实项目引领课程项目,再融入创新创业能力的教育与培养。经过几年的实践,该专业连续四届毕业生中自主创业学生平均占比达9.12%以上。结合在实际教学过程中的做法,将大学生创新创业能力的培养融入时装零售与管理专业的课程项目改革中,推进该专业学生的自主创业工作。 展开更多

关键词 创新创业 能力培养 融入专业课程

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课程思政背景下劳动教育融入农业高职院校专业课程中的实践——以焙烤食品加工技术课程为例 被引量：1

6

作者 王海波 张静 +1 位作者 张军燕 祈兴普 《中国食品》 2023年第16期57-59,共3页

在课程思政背景下,将劳动教育融入专业课程教学,是新时代农业高职院校落实立德树人根本任务的内在要求。本文以焙烤食品加工技术课程为例,探讨了课程思政背景下融入劳动教育的必要性和存在的问题,从教学目标设计、教学设计和考核方法设... 在课程思政背景下,将劳动教育融入专业课程教学,是新时代农业高职院校落实立德树人根本任务的内在要求。本文以焙烤食品加工技术课程为例,探讨了课程思政背景下融入劳动教育的必要性和存在的问题,从教学目标设计、教学设计和考核方法设计三个方面阐述了劳动教育融入焙烤食品加工技术课程的实施策略,切实发挥课程思政与劳动教育合力育人的优势。 展开更多

关键词 课程思政 教学目标设计 农业高职院校 立德树人 教育融入 实施策略 焙烤食品加工技术 融入专业课程

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治安特色人才需求背景下课程思政建设——以“新疆社会治理创新与实践”课程为例

7

作者 艾恒平 《森林公安》 2023年第4期25-29,共5页

课程建设包含两个层次:一是教学内容和目标建设,二是教育思想建设。课程教学既具有知识文化传承的作用,更重要的是肩负着思想政治教化功能。课程思政是将思政元素融入专业课程之中,对学生思想意识和行为认知产生潜移默化的影响。课程思... 课程建设包含两个层次:一是教学内容和目标建设,二是教育思想建设。课程教学既具有知识文化传承的作用,更重要的是肩负着思想政治教化功能。课程思政是将思政元素融入专业课程之中,对学生思想意识和行为认知产生潜移默化的影响。课程思政建设是在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下,落实“高校立身之本在于立德树人”重要指示精神的基础性工作。 展开更多

关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 课程思政 社会治理创新 立德树人 文化传承 教化功能 治安 融入专业课程

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汽车故障诊断与排除课程思政元素的挖掘及融入策略研究 被引量：1

8

作者 门殿勇 谢忠兵 《汽车维护与修理》 2022年第2期24-26,共3页

高职教育担负着为国家和社会培养高素质技术技能人才的使命,其专业课程有着丰富的思政元素,深入挖掘这些育人要素,可以充分发挥专业课程立德树人的重要作用。本文以汽车故障诊断与排除课程为例,阐述了挖掘高职专业课程思政元素的路径,... 高职教育担负着为国家和社会培养高素质技术技能人才的使命,其专业课程有着丰富的思政元素,深入挖掘这些育人要素,可以充分发挥专业课程立德树人的重要作用。本文以汽车故障诊断与排除课程为例,阐述了挖掘高职专业课程思政元素的路径,提出了实现思政元素融入专业课程教学的策略。 展开更多

关键词 立德树人 融入策略 汽车故障诊断与排除课程 高素质技术技能人才 高职教育 思政 融入专业课程 国家和社会

原文传递

融入工业文化的大学生创新创业教育新模式探讨 被引量：1

9

作者 徐彦 《文化产业》 2021年第30期135-137,共3页

作为全世界唯一拥有联合国产业分类当中全部工业门类的国家,中国正处于平衡机遇与挑战的重要阶段。因此,大学必须充分发挥集体创新性学习在育人中的重要作用,尤其是理工科院校,要将工业文化元素融入专业课程中,这不仅可以为工业发展提... 作为全世界唯一拥有联合国产业分类当中全部工业门类的国家,中国正处于平衡机遇与挑战的重要阶段。因此,大学必须充分发挥集体创新性学习在育人中的重要作用,尤其是理工科院校,要将工业文化元素融入专业课程中,这不仅可以为工业发展提供精神源泉,还可以在课堂上推动工业发展与大学生创新创业教育的结合,从而帮助学生发展和完善自身的思想和价值观,并鼓励他们将创新和创业与工作文化相结合,达到创新创业新高度。此外,还可以适当培养学生有意识地将自己的创业理想融入到国家和经济发展需求中,并将这种模式推广到全国其他高校。 展开更多

关键词 经济发展需求 创新创业 理工科院校 大学生创新创业教育 工业门类 产业分类 创新性学习 融入专业课程

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世界史教学与大学生中国道路自信意识培养

10

作者 李家莉 《丝绸之路》 2022年第2期14-15,共2页

增强大学生的中国道路自信意识,培养德才兼备的社会主义接班人和建设者对实现中华民族伟大复兴至为重要。充分挖掘世界史课程的思政元素,将其融入专业课程的教学中,对于拓展当代大学生的国际视野,深化对中国道路的认识和理解,培养中国... 增强大学生的中国道路自信意识,培养德才兼备的社会主义接班人和建设者对实现中华民族伟大复兴至为重要。充分挖掘世界史课程的思政元素,将其融入专业课程的教学中,对于拓展当代大学生的国际视野,深化对中国道路的认识和理解,培养中国道路自信意识将大有裨益。 展开更多

关键词 世界史教学 国际视野 意识培养 融入专业课程 当代大学生 社会主义接班人 德才兼备 充分挖掘

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中职机械基础融入课程思政的实践探索

11

作者 熊小文 徐晓寅 《广东教育（职教）》 2022年第12期70-71,共2页

立德树人是教育的根本任务,课程思政是真正将“立德树人”作为根本任务的教育模式。通过在专业课程的教学中融入思政教育,可使学生的培养朝着德技双高的方向前进。本文通过分析课程思政在中职专业课教学中的意义与现状,探讨了课程思政... 立德树人是教育的根本任务,课程思政是真正将“立德树人”作为根本任务的教育模式。通过在专业课程的教学中融入思政教育,可使学生的培养朝着德技双高的方向前进。本文通过分析课程思政在中职专业课教学中的意义与现状,探讨了课程思政融入专业课程的方法,并以机械基础课程为例,深入挖掘思政元素,将思政内容与专业知识有效融合。 展开更多

关键词 课程思政 立德树人 思政教育 实践探索 机械基础课程 有效融合 融入专业课程 专业知识

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应用型本科大学思政教育融入专业课程的实践研究——以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例 被引量：2

12

作者 李沐森 刘立明 +2 位作者 薛会明 吕舟 赵翠青 《养殖与饲料》 2022年第8期1-4,共4页

[目的]为了更好地将应用型本科大学思政教育融入专业课程,培养出德才兼备的社会主义建设者和接班人。[方法]以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例,探索通过多种途径将思政元素融入到专业理论课程内容及教学实践之中。[结果]动物传染... [目的]为了更好地将应用型本科大学思政教育融入专业课程,培养出德才兼备的社会主义建设者和接班人。[方法]以吉林农业科技学院《动物传染病学》为例,探索通过多种途径将思政元素融入到专业理论课程内容及教学实践之中。[结果]动物传染病学是动物医学专业、动植物检疫、野生动物与自然保护区管理等本科专业的专业核心课程之一,是国家执业兽医师资格考试的必考课程。在探索思政资源挖掘、融入路径的过程中,坚持了立德树人的基本原则,将专业与课程思政进行了有机融合,把“三全育人”贯穿了全局,取得了良好效果,为相关学科专业的课程思政教学改革提供了理论支撑、实证数据以及教学经验,并可为其他自然科学类课程的思政教学改革提供借鉴。[结论]将思政教育有机地融入到专业课程教学中,是应用型本科大学培养出德才兼备人才的关键。 展开更多

关键词 动物传染病学 思政教育融入专业课程 应用型本科大学 实践路径

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课程思政融入高校专业课的教学改革与探索

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作者 郭燕 《经济技术协作信息》 2020年第24期49-49,共1页

课程思政是一种教学理念,是新形势下课程教学改革的主要目标,本文针对目前高校课程思政的现状,从制定教学目标、转变育人观念、思政元素融入、改善教学方法、完善评价标准等五个方面提出了课程思政融入专业课程教学改革的途径和方法,为... 课程思政是一种教学理念,是新形势下课程教学改革的主要目标,本文针对目前高校课程思政的现状,从制定教学目标、转变育人观念、思政元素融入、改善教学方法、完善评价标准等五个方面提出了课程思政融入专业课程教学改革的途径和方法,为课程思政在专业教学过程中的融入提供了一定的借鉴。 展开更多

关键词 课程思政 育人观念 融入专业课程 教学改革与探索 五个方面 完善评价 专业教学过程 教学理念

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