将来时标记向认识情态功能的衍生 被引量：9

1

作者 白解红 石毓智 《外国语言文学》 2008年第2期73-78,共6页

人类语言的一个普遍现象为,将来时标记又进一步发展出表达各种认识情态的用法,具有估计、预测等主观估价功能。本文论证,这一发展来自将来时标记的概念内容,将来时所指的都是未发生的事件,人们对其判断往往具有很高的主观性。本文讨论... 人类语言的一个普遍现象为,将来时标记又进一步发展出表达各种认识情态的用法,具有估计、预测等主观估价功能。本文论证,这一发展来自将来时标记的概念内容,将来时所指的都是未发生的事件,人们对其判断往往具有很高的主观性。本文讨论的重点是英语和汉语的有关现象,尝试对表面上看起来纷纭复杂的现象作出简单一致的解释。 展开更多

关键词 诠释 将来时 主观性 认识情态 虚拟假设

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关于假设检验的几点讨论 被引量：2

2

作者 郭建新 《数学教学研究》 2014年第7期67-68,共2页

假设检验在两类错误可控条件下,虚拟假设与对立假设如果互换并不对等,本文分析这种差异.

关键词 假设检验 虚拟假设 对立假设 对等

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高考虚拟语气考点例析

3

作者 赵逸军 《英语画刊（高三·社会综合版）》 2010年第10期11-12,共2页

一、用“情态动词＋动词完成式”表示虚拟语气 此结构表示与事实相反或可能相反的虚拟假设。常考的情态动词有should，ought to，can（could），needn’t等，分别表示“本应该，本可以，本不必”，其中对过去事实的虚拟假设是最主要的... 一、用“情态动词＋动词完成式”表示虚拟语气 此结构表示与事实相反或可能相反的虚拟假设。常考的情态动词有should，ought to，can（could），needn’t等，分别表示“本应该，本可以，本不必”，其中对过去事实的虚拟假设是最主要的考点。 展开更多

关键词 考点例析 虚拟语气 高考 SHOULD 情态动词 虚拟假设 动词完成式 to

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过去习惯与

4

作者 张满胜 《新东方英语》 2004年第01M期38-40,共3页

在上一期，我们着重讨论了情态动词would的虚拟假设用法。那么是不是句中一出现would，我们就都可以把它理解为虚拟的意思呢？在回答这个问题之前，我们先来看看Sister Teresa特里萨嬷嬷在回顾自己父母时说的这番话：

关键词 WOULD 虚拟假设 用法 情态动词 英语 语法

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If非真实条件句的构式语法研究

5

作者 朱甲贤 《长沙民政职业技术学院学报》 2008年第4期86-88,共3页

If非真实条件句作为构式的一种,是"if...,then..."这一形式和虚拟意义的对应体。除了与现在事实不符、与过去事实相反以及与将来事实可能不符这三种最基本的if非真实条件句外,这一构式还有着多种变体,包括倒装式、时态混合式... If非真实条件句作为构式的一种,是"if...,then..."这一形式和虚拟意义的对应体。除了与现在事实不符、与过去事实相反以及与将来事实可能不符这三种最基本的if非真实条件句外,这一构式还有着多种变体,包括倒装式、时态混合式、含蓄式。相应地,这一构式也有着虚拟假设、主观性和主观化、时态后指等多重语义内涵。 展开更多

关键词 if非真实条件句 虚拟假设 主观性和主观化 时态后指

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自主教学理论的实践缺失

6

作者 杨富有 《锡林郭勒职业学院学报》 2006年第1期1-2,共2页

教育教学方法是实现教育教学思想的手段。自主教学体现着尊重学生,发挥学生主观能动性的思想。在实践上,它需要教师具备相应的能力、需要学生积极地配合以及适当的教学内容,但三者显然并不是能够同时存在的,理论的来源便成为虚拟的实践... 教育教学方法是实现教育教学思想的手段。自主教学体现着尊重学生,发挥学生主观能动性的思想。在实践上,它需要教师具备相应的能力、需要学生积极地配合以及适当的教学内容,但三者显然并不是能够同时存在的,理论的来源便成为虚拟的实践假设,它既不具备实用性,也不符合认识论原则。 展开更多

关键词 自主教学理论 实践 虚拟假设

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汉译佛经让步条件句中“假使”类连词功能再析

7

作者 谷峰 李璠希 《语言研究集刊》 2019年第2期148-162,428,共16页

"假使、正使、假令、设复"等连词在汉译佛经中既引导条件句,也引导让步条件句。过去认为这组连词兼有假设、让步两种功能,但同经异译和梵汉对勘资料不支持这种观点,"假使"类连词虽然可出现于让步句,但它们和让步语... "假使、正使、假令、设复"等连词在汉译佛经中既引导条件句,也引导让步条件句。过去认为这组连词兼有假设、让步两种功能,但同经异译和梵汉对勘资料不支持这种观点,"假使"类连词虽然可出现于让步句,但它们和让步语义没有固定关联,异译经比勘显示这组连词的语义跟假设连词"若"更接近,虽然它们有时也对应异译本中的"虽、纵",但数量极少,而且相关经本的时代普遍偏晚。汉译佛经中"假使"类连词只有表示虚拟假设一种基本功能。 展开更多

关键词 汉译佛经 “假使”类连词 让步条件句 虚拟假设

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虚拟假设方法在平衡移动解题中的应用

8

作者 刘梅 《中学化学教学参考》 2016年第12X期54-54,共1页

虚拟假设方法是化学学习中很重要的一种解题方法,尤其是在解决平衡移动的问题时,显得尤为重要。例1.2.0 mol PCl3和1.0 mol Cl2充入体积不变的密闭容器中,在一定条件下发生下述反应:PCl3（g）+Cl2（g）■ PCl)5（g）。反应达到平衡时,P... 虚拟假设方法是化学学习中很重要的一种解题方法,尤其是在解决平衡移动的问题时,显得尤为重要。例1.2.0 mol PCl3和1.0 mol Cl2充入体积不变的密闭容器中,在一定条件下发生下述反应:PCl3（g）+Cl2（g）■ PCl)5（g）。反应达到平衡时,PCl5为0.4 mol;如果此时移走1.0 mol PCl3和0.5 mol Cl2,在相同的温度下再达到平衡时,PCl5的物质的量为（）。 展开更多

关键词 平衡移动 虚拟假设 反应物

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创新设计赋予极致想象，未来属于创造者

9

《中欧商业评论》 2018年第2期104-104,共1页

在人类进化的数百万年时间里，我们区别于其他物种的最特别的一点，就是人类具有独特的思维能力，拥有相信虚拟假设的能力，而这种能力正是“想象力”。2018年1月4日，洛可可创新设计集团、洛客科技主办的“洛可可-洛客想象力大会”在... 在人类进化的数百万年时间里，我们区别于其他物种的最特别的一点，就是人类具有独特的思维能力，拥有相信虚拟假设的能力，而这种能力正是“想象力”。2018年1月4日，洛可可创新设计集团、洛客科技主办的“洛可可-洛客想象力大会”在北京举办，1500余位极具想象力的企业代表、行业大咖、媒体人士，共同收获了一场内容盛宴。 展开更多

关键词 创新设计 想象力 创造者 思维能力 人类进化 虚拟假设 企业代表 可可

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实施素质教育 培养创新能力

10

作者 陈兆岭 《文教资料》 2006年第18期72-,共1页

关键词 培养创新能力 创新思维 小学语文课本 虚拟假设

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虚拟人"假设及其管理哲学 被引量：5

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作者 胡蓉 王凤海 《财经问题研究》 CSSCI 北大核心 2003年第2期19-23,共5页

随着科学技术推动社会生产力的迅猛发展,人类生产方式的转变使得人类对其自身的认识正在不断加深。本文从分析人性的发展历史开始,提出了人性的"符号化"发展趋势,在此基础之上,通过分析"符号化"人性的变化特征,提出... 随着科学技术推动社会生产力的迅猛发展,人类生产方式的转变使得人类对其自身的认识正在不断加深。本文从分析人性的发展历史开始,提出了人性的"符号化"发展趋势,在此基础之上,通过分析"符号化"人性的变化特征,提出了"虚拟人"的管理人性假设,并具体探讨了"虚拟人"的管理特征和管理结构,试图建立一种全新的管理哲学。 展开更多

关键词 “虚拟人”假设 管理哲学 人性 管理特征 管理结构

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