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线上线下混合式教学质量评价在藏医内科学教育中的应用与研究
被引量：
1
1
作者
陈健
薄红
+4 位作者
郭劲松
郭庆峰
次仁
次仁德吉
陈静
《中国高等医学教育》
2023年第4期26-28,共3页
目的:探讨线上线下混合式教学质量评价方式在藏医内科学教育中的应用效果。方法:选取西藏藏医药大学2018级藏医学专业学生70名为研究对象,针对藏医内科学课程教学质量评价分别设置试验组与对照组,每组35名学生。其中试验组借助“问卷星...
目的:探讨线上线下混合式教学质量评价方式在藏医内科学教育中的应用效果。方法:选取西藏藏医药大学2018级藏医学专业学生70名为研究对象,针对藏医内科学课程教学质量评价分别设置试验组与对照组,每组35名学生。其中试验组借助“问卷星”平台,采用线上线下教学质量评价相结合的方式,对照组采用传统方式的教学质量评价。比较两组学生的期末考试成绩与课程教学质量满意度。结果:试验组学生的期末理论考核成绩高于对照组(P<0.05),试验组学生对课程教学质量满意度也高于对照组学生(P<0.05)。结论:线上线下混合式教学质量评价有助于在藏医内科学教育中提高学生学习质量,提升教学质量满意度。
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关键词
藏医
内科学
教学质量评价
线上线下混合式
下载PDF
职称材料
题名
线上线下混合式教学质量评价在藏医内科学教育中的应用与研究
被引量：
1
1
作者
陈健
薄红
郭劲松
郭庆峰
次仁
次仁德吉
陈静
机构
哈尔滨医科大学附属第一医院
西藏藏医药大学
出处
《中国高等医学教育》
2023年第4期26-28,共3页
基金
黑龙江省高等教育教学改革研究重点项目(SJGZ20210040)。
文摘
目的:探讨线上线下混合式教学质量评价方式在藏医内科学教育中的应用效果。方法:选取西藏藏医药大学2018级藏医学专业学生70名为研究对象,针对藏医内科学课程教学质量评价分别设置试验组与对照组,每组35名学生。其中试验组借助“问卷星”平台,采用线上线下教学质量评价相结合的方式,对照组采用传统方式的教学质量评价。比较两组学生的期末考试成绩与课程教学质量满意度。结果:试验组学生的期末理论考核成绩高于对照组(P<0.05),试验组学生对课程教学质量满意度也高于对照组学生(P<0.05)。结论:线上线下混合式教学质量评价有助于在藏医内科学教育中提高学生学习质量,提升教学质量满意度。
关键词
藏医
内科学
教学质量评价
线上线下混合式
Keywords
Internal medicine of tibetan medicine
Evaluation of teaching quality
Online and offline hybrid
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
线上线下混合式教学质量评价在藏医内科学教育中的应用与研究
陈健
薄红
郭劲松
郭庆峰
次仁
次仁德吉
陈静
《中国高等医学教育》
2023
1
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