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题名社会支持对藏区中学生感恩与孤独感、情绪的中介作用
被引量：3
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作者
蒋雪梅
罗利
龚彬
谢林峰
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机构
内江师范学院马克思主义学院
内江师范学院地理与资源科学学院
内江师范学院教育科学学院
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出处
《内江师范学院学报》
2019年第2期10-16,共7页
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基金
内江师范学院思想政治研究会课题(NJSYSZ201703)
内江师范学院大学生科研项目(15NSD-17)
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文摘
为考察藏区中学生情绪和孤独感特点,及社会支持在感恩与情绪、孤独感间的中介作用.通过整体施测,采用感恩问卷、社会支持问卷、孤独感问卷和正负情绪量表对阿坝州金川县328名藏区中学生进行调查.结果表明:感恩与正情绪、社会支持正相关,与孤独感负相关;社会支持与孤独感、负情绪负相关,与正情绪正相关;结构方程分析表明,感恩能直接预测孤独感和正情绪,不能直接预测负情绪;社会支持在感恩与孤独感、正情绪间起部分中介作用,在感恩与负情绪间起完全中介作用.结论:感恩可通过社会支持的中介作用,改善其孤独感和负情绪体验,提升积极情绪.
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关键词
藏区中学生
感恩
孤独感
情绪
社会支持
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Keywords
Tibetan middle school students
gratitude
loneliness
emotion
social support
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分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名甘南藏区中学生爱国主义情感培养的层次探析
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作者
肖燕
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机构
甘肃民族师范学院
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出处
《太原大学教育学院学报》
2014年第3期105-107,共3页
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文摘
甘肃甘南藏族自治州是多文化的少数民族聚居地,强调对甘南藏区中学生爱国主义情感的培养,将有助于甘南藏区意识形态安全和社会稳定发展。文章将从甘南藏区中学生爱国主义情感培养的层次进行探析,说明每一层面情感培养的特殊性要求及作用,增强爱国主义情感培养的实效性。
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关键词
甘南藏区中学生
爱国主义情感
层次探析
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Keywords
middle school students in Gannan Tibetans-inhabited area
patriotic feeling
level analysis
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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