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蒙养之始,德育为先——浅谈如何借力蒙养课程,促进学生德育发展
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作者 曲迎春 《当代家庭教育》 2024年第6期161-163,共3页
本文旨在探讨如何借力蒙养课程,促进学生德育发展。通过深化学校的“童蒙养正”德育品牌建设,可以推动学校焕发新的生机。本文以蒙养十品行课程体系为重点,包括礼仪课程、感恩课程和励志课程,旨在通过这些课程实现学生正行、正心、正气... 本文旨在探讨如何借力蒙养课程,促进学生德育发展。通过深化学校的“童蒙养正”德育品牌建设,可以推动学校焕发新的生机。本文以蒙养十品行课程体系为重点,包括礼仪课程、感恩课程和励志课程,旨在通过这些课程实现学生正行、正心、正气的效果。此外,还介绍了主题活动的开展、校园节的举办和学科月活动的组织等具体做法。通过这些措施,学校可以为学生提供全面发展的机会,培养他们的品德、能力和潜力,促进学生德育发展。 展开更多
关键词 蒙养课程 德育发展 品德培养 课程体系
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