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烹饪专业一体化教学的探究 被引量:2
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作者 郭志鹏 《中国轻工教育》 2016年第4期92-94,共3页
烹饪专业一体化课程教学打破传统的教学模式,让学生更好的了解岗位流程操作标准,转变教学场地、模拟企业真实的工作环境,以岗定学,引入了企业用工的评价标准,最大程度上解决了传统烹饪教学课本与社会脱节、教学模式与企业的工作模式脱... 烹饪专业一体化课程教学打破传统的教学模式,让学生更好的了解岗位流程操作标准,转变教学场地、模拟企业真实的工作环境,以岗定学,引入了企业用工的评价标准,最大程度上解决了传统烹饪教学课本与社会脱节、教学模式与企业的工作模式脱节的问题。 展开更多
关键词 烹饪 一体化教学 落实思路
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从制度入手,提高思想政治教育实效性 被引量:2
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作者 渠丽娜 王瑜 《人民论坛》 北大核心 2016年第15期118-119,共2页
制度意识淡薄、制度建设不完善、实践活动的扭曲以及民主政治不健全是影响思想政治教育制度成效的原因。落实思想政治教育制度,提高思想政治教育制度实效,就要加强制度自身建设,依托于社会组织践行思想政治教育制度。
关键词 思想政治教育制度 低效原因 落实思路
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史料实证在高中历史教学中的落实路径
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作者 欧佳 《中学课程资源》 2023年第10期15-17,共3页
史料实证是历史学科五大核心素养之一。在高中历史教学中运用史料实证,教师应基于“设置悬念,引发兴趣”“渠道多样,来源多种”“组合教学,手段灵活”这三种教学思路,运用“辩证思维,矛盾统一”“对比思维,纵横构建”“以史读史,借力发... 史料实证是历史学科五大核心素养之一。在高中历史教学中运用史料实证,教师应基于“设置悬念,引发兴趣”“渠道多样,来源多种”“组合教学,手段灵活”这三种教学思路,运用“辩证思维,矛盾统一”“对比思维,纵横构建”“以史读史,借力发力”方法来开展历史教学,培养学生的历史学科核心素养。 展开更多
关键词 高中历史 史料实证 落实思路 落实方法
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从马克思主义视角审视税收法定原则
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作者 周学腾 《中国商论》 2022年第3期126-128,共3页
税收法定原则在实际税收立法、税收执法等实际税收活动中,存在着与税收法定主义相背离的情况,对税收法制发展和完善造成制约和不良影响,甚至引发了不少社会问题。其主要由税收法定主义缺失,税收活动在宪法层面上缺乏有效规范、指导和约... 税收法定原则在实际税收立法、税收执法等实际税收活动中,存在着与税收法定主义相背离的情况,对税收法制发展和完善造成制约和不良影响,甚至引发了不少社会问题。其主要由税收法定主义缺失,税收活动在宪法层面上缺乏有效规范、指导和约束。因此,需要立足于税收法定主义,对当前税收活动进行审视、反思,把税收事项纳入宪法章程,对税收法定原则的地位、效力进行明确,这也是我国税收实现法治化、健康化、现代化的必然选择。因此,落实税收法定原则是健全我国税收法治建设的重要内容。本文从马克思主义基本理论视角来探讨税收法定原则的几个基本问题,以期进一步对该原则进行把握。 展开更多
关键词 税收法定原则 顶层设计 理论形态 落实思路 税收法治
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