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大数据背景下营销专业课程“理虚实”一体化模式构建 被引量:4
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作者 黄东梅 代杨 《渭南师范学院学报》 2021年第11期38-45,共8页
大数据时代高校的营销专业课程建设主要存在以下问题:专业培养目标与企业人才需求不协调,信息化教学落后造成课程内容重复、案例陈旧、知识更新滞后,课程平台建设共享性与交互性较差,产教研协同创新不足导致学生实践能力弱。因此,营销... 大数据时代高校的营销专业课程建设主要存在以下问题:专业培养目标与企业人才需求不协调,信息化教学落后造成课程内容重复、案例陈旧、知识更新滞后,课程平台建设共享性与交互性较差,产教研协同创新不足导致学生实践能力弱。因此,营销专业课程数字化改革应从转变人才培养目标入手,加强信息技术与教学的深度融合,实现教学资源优化配置,积极探索大数据背景下营销专业课程群“理虚实”一体化的新模式。通过修订教学目标、重构课程知识模块及教学理念的更新等方面进行课程改革的立体化设计,将理论学习和实践学习融会贯通,以达到知识能力培养和市场人才需求对接的目的。 展开更多
关键词 大数据 营销专业课程 数字化教学改革 “理虚实”模式
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