期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
《药用植物栽培技术》教学一体化改革 被引量：7
1
作者 刘光明 《亚太传统医药》 2013年第7期226-227,共2页
分析了《药用植物栽培技术》的教学现状,从教学模块的建立、教学内容一体化、教学过程一体化、教师队伍一体化等方面对教学一体化模式进行改革,并取得了一定的效果。
关键词 药用植物栽培技术 教学一体化 教学改革
下载PDF
药用植物栽培技术课程实践教学改革探索 被引量：6
2
作者 陈荣 冯立新 +1 位作者 温中林 黄华希 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第21期13237-13239,共3页
介绍了将药用植物栽培技术课程与项目教学法相整合进行实践教学内容的重新设计构建,在此基础上,阐述了项目教学法在该课程实践教学中的实施步骤及取得的成效,认为该教学方法可以充分调动学生的学习积极性,激发学习兴趣和动机,从而达到... 介绍了将药用植物栽培技术课程与项目教学法相整合进行实践教学内容的重新设计构建,在此基础上,阐述了项目教学法在该课程实践教学中的实施步骤及取得的成效,认为该教学方法可以充分调动学生的学习积极性,激发学习兴趣和动机,从而达到课程设计的能力目标,实现有效教学;同时所学知识更加贴近行业企业实际生产状况,实现了教学与行业企业需求的零距离对接,使学生符合就业目标岗位群的能力要求。 展开更多
关键词 药用植物栽培技术 实践教学 教学改革
下载PDF
基于综合实践能力培养的药用植物栽培技术教学改革探索 被引量：4
3
作者 汪荣斌 李林华 《卫生职业教育》 2018年第4期131-133,共3页
结合高职高专学生培养目标,突出学生创新创业能力培养,对药用植物栽培技术教学内容进行重组整合,结合学校实际条件,在丰富教学资源、开发实践教学基地、创新实践教学模式等方面进行针对性探索,使学生的学习积极性、主动性和创造性得到... 结合高职高专学生培养目标,突出学生创新创业能力培养,对药用植物栽培技术教学内容进行重组整合,结合学校实际条件,在丰富教学资源、开发实践教学基地、创新实践教学模式等方面进行针对性探索,使学生的学习积极性、主动性和创造性得到充分发挥,有利于培养学生综合运用知识的能力。 展开更多
关键词 综合实践能力 药用植物栽培技术 教学改革
下载PDF
立德树人视域下“药用植物栽培技术”教学中融入课程思政教育的改革与探索
4
作者 方其仙 李茜 +1 位作者 郑竹 杨净云 《云南农业》 2024年第4期42-45,共4页
为实现科学与思政建设相融合,以“立德树人”为教育基础理念,达到科学育人的目标。文章阐述了“药用植物栽培技术”教学中融入课程思政的必要性,探索课程思政教育在学科教学中的思路和实施方法,列举融入课堂的9类思政元素,并分析融入课... 为实现科学与思政建设相融合,以“立德树人”为教育基础理念,达到科学育人的目标。文章阐述了“药用植物栽培技术”教学中融入课程思政的必要性,探索课程思政教育在学科教学中的思路和实施方法,列举融入课堂的9类思政元素,并分析融入课程思政存在的问题及改进措施,为进一步探索改革药用植物栽培技术思政教育资源提供了理论基础。 展开更多
关键词 课程思政 立德树人 思政教育 药用植物栽培技术 融入课堂 思政建设 基础理念 探索改革
下载PDF
基于劳动教育的药用植物栽培技术课程改革探索
5
作者 李丽娟 李姝梅 +2 位作者 阳敬 兰慧 保剑 《科教文汇》 2024年第17期114-117,共4页
劳动教育是高职院校落实立德树人根本任务的重要抓手,劳动教育与专业课程有机融合,是助力高职院校学生全面发展的有效途径之一。文章将劳动教育引入药用植物栽培技术课程教学,从课程标准、课程思政、教学方法、实践研究等方面进行课程改... 劳动教育是高职院校落实立德树人根本任务的重要抓手,劳动教育与专业课程有机融合,是助力高职院校学生全面发展的有效途径之一。文章将劳动教育引入药用植物栽培技术课程教学,从课程标准、课程思政、教学方法、实践研究等方面进行课程改革,使学生的学习积极性、主动性和创造性得到充分发挥,有利于培养学生在专业领域的综合能力和劳动精神。 展开更多
关键词 劳动教育 药用植物栽培技术 教学改革
下载PDF
药用植物栽培技术教学方法改革探索 被引量：2
6
作者 郑金双 孙成振 王文颇 《现代农业科技》 2017年第24期280-281,共2页
药用植物栽培技术是一门应用性较强的学科,本文针对本门课程难以激发学生的学习兴趣、学生学习积极性不高以及实验操作时遗忘理论知识等问题,拟从采取问题式理论教学方法和体验式实验部分教学方法 2个方面进行改革,以期提升学生的观察... 药用植物栽培技术是一门应用性较强的学科,本文针对本门课程难以激发学生的学习兴趣、学生学习积极性不高以及实验操作时遗忘理论知识等问题,拟从采取问题式理论教学方法和体验式实验部分教学方法 2个方面进行改革,以期提升学生的观察能力、动手操作能力和综合思考能力。 展开更多
关键词 药用植物栽培技术 问题式 体验式 教学方法 改革
下载PDF
基于生物学特性的药用植物栽培技术课程教学改革 被引量：1
7
作者 孟肖 陈娜 +1 位作者 程磊 姚洁 《现代农业科技》 2019年第5期241-242,共2页
药用植物栽培技术是中药学专业的重要课程,是一门侧重于实用性和应用性的学科。根据教学现状,文章从课程安排、相关学科设置及实践课程实施等方面深入分析,发现存在学生对药用植物生物学特性了解甚少和实践教学不仅缺乏系统性且与理论... 药用植物栽培技术是中药学专业的重要课程,是一门侧重于实用性和应用性的学科。根据教学现状,文章从课程安排、相关学科设置及实践课程实施等方面深入分析,发现存在学生对药用植物生物学特性了解甚少和实践教学不仅缺乏系统性且与理论课程不一致等问题,并针对上述问题,从课程安排调整、理论课程与实践课程结合、基于生物学特性课程改革3个方面进行教学改革,以期提高学生的实践能力及教师的教学质量。 展开更多
关键词 药用植物栽培技术 生物学特性 实践 教学改革
下载PDF
药用植物栽培技术线上线下混合实训教学模式研究 被引量：1
8
作者 吴琪珍 周敏 《现代农业研究》 2022年第7期27-29,共3页
药用植物栽培技术是一门实践性很强的课程,也是培养中药人才的专业核心课程。基于传统实训课程的不足和信息化教学的优势,采用线上线下混合教学模式进行改革。通过合理的教学设计和多元化实训基地,使用教学平台开展线上线下交互式教学... 药用植物栽培技术是一门实践性很强的课程,也是培养中药人才的专业核心课程。基于传统实训课程的不足和信息化教学的优势,采用线上线下混合教学模式进行改革。通过合理的教学设计和多元化实训基地,使用教学平台开展线上线下交互式教学。该教学模式的构建和应用提高了学生的主动性和积极性,增强了学生的信息化素养和综合实践能力,对中药人才的培养具有积极意义。 展开更多
关键词 药用植物栽培技术 线上 线下 混合教学模式 实训
下载PDF
课程思政背景下的大专药用植物栽培技术教学改革
9
作者 郭素平 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2023年第6期17-19,共3页
课程思政是在思想政治教育大背景下提出的一种教育理念,它是将思想政治教育融入专业知识的全过程,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,实现全员育人、全程育人、全方位育人的目标。随着国家对高校立德树人的要求不断提高,课程思政... 课程思政是在思想政治教育大背景下提出的一种教育理念,它是将思想政治教育融入专业知识的全过程,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,实现全员育人、全程育人、全方位育人的目标。随着国家对高校立德树人的要求不断提高,课程思政也逐渐被提上了议事日程。作为大专院校专业课教师,应紧跟时代发展潮流,充分挖掘专业课程中所蕴含的思政元素,将专业课程与思政教育有机融合。本文将以药用植物栽培技术课程为载体,从教学目标、教学内容、教学方法和考核方式四个方面对药用植物栽培技术课程思政改革进行探讨。 展开更多
关键词 课程思政 大专院校 药用植物栽培技术 教学改革
下载PDF
高职药用植物栽培技术课程工学结合教学改革探讨 被引量：1
10
作者 温中林 廖显辉 +1 位作者 苏付保 朱昌叁 《广西教育》 2016年第43期91-93,132,共4页
本文基于高职院校药用植物栽培技术课程工学结合教学设计过程,针对药用植物栽培技术课程的职业岗位、工作对象、典型工作及工作流程,确定符合工学结合教学模式的学习情景,并应用项目教学法、承包制教学法进行药用植物栽培技术课程工学... 本文基于高职院校药用植物栽培技术课程工学结合教学设计过程,针对药用植物栽培技术课程的职业岗位、工作对象、典型工作及工作流程,确定符合工学结合教学模式的学习情景,并应用项目教学法、承包制教学法进行药用植物栽培技术课程工学结合教学改革与实践,取得了较好的教学效果。 展开更多
关键词 高职 药用植物栽培技术课程 工学结合 教学改革
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部