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药学硕士专业学位研究生药理学案例教学库的建设及应用探讨——以桂林医学院为例 被引量：9
1
作者 周越菡 吕良 +6 位作者 陈毅飞 王宇晖 陈玲琳 彭慧 陈素一 周云 段小群 《卫生职业教育》 2017年第22期12-13,共2页
药学硕士专业学位是我国2010年新增专业学位之一,具有职业性与学术性相统一、特定的职业指向性和教育的实践依赖性等特点。药理学课程是药学硕士专业学位研究生必修课——药学专业知识(一)的重要构成部分。从药理学课程案例教学库建设... 药学硕士专业学位是我国2010年新增专业学位之一,具有职业性与学术性相统一、特定的职业指向性和教育的实践依赖性等特点。药理学课程是药学硕士专业学位研究生必修课——药学专业知识(一)的重要构成部分。从药理学课程案例教学库建设的角度探索药学硕士专业学位研究生的培养手段,以保障药学硕士专业学位研究生的培养质量。 展开更多
关键词 药理学 案例教学库 药学硕士专业学位研究生
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企业研究生工作站模式下药学硕士专业学位研究生培养现状调查分析——以中国药科大学校企工作站培养为例 被引量：4
2
作者 顾洁 邵蓉 《药学研究》 CAS 2019年第4期246-248,共3页
本文关注药学硕士专业学位人才培养现状,以中国药科大学企业研究生工作站的药学硕士专业学位研究生培养实践为研究对象,通过实地调研和问卷分析,对工作站模式下校企联合培养研究生取得的成效和存在的问题进行研究,并针对性地提出对策和... 本文关注药学硕士专业学位人才培养现状,以中国药科大学企业研究生工作站的药学硕士专业学位研究生培养实践为研究对象,通过实地调研和问卷分析,对工作站模式下校企联合培养研究生取得的成效和存在的问题进行研究,并针对性地提出对策和建议。 展开更多
关键词 企业研究生工作站 药学硕士专业学位研究生 培养现状
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“分合协同”药学硕士专业学位研究生创新人才培养途径探索
3
作者 金阳 季勇 +4 位作者 韩峰 李歆 辛洪亮 林瑜辉 都述虎 《药学教育》 2024年第4期6-10,37,共6页
针对“新医科”建设背景下药学硕士专业学位研究生培养要求,南京医科大学秉持采用“需求-培养-发展”培养理念,从培养体系、培养环境和培养手段等方面,探索药学硕士专业学位研究生“分合协同”培养途径,在践行药学硕士专业学位研究生培... 针对“新医科”建设背景下药学硕士专业学位研究生培养要求,南京医科大学秉持采用“需求-培养-发展”培养理念,从培养体系、培养环境和培养手段等方面,探索药学硕士专业学位研究生“分合协同”培养途径,在践行药学硕士专业学位研究生培养过程中取得了一定成效。 展开更多
关键词 药学硕士专业学位研究生 分合协同 培养途径
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“创新链+产业链”驱动的药学硕士实践基地群建设与教学改革
4
作者 刘沙 毕毅 《药学教育》 2024年第5期67-71,共5页
实践基地在药学硕士专业学位研究生培养中扮演着重要角色,对提升研究生培养质量至关重要。以烟台大学药学院为例,本文探讨“创新链+产业链”模式在实践基地群建设和教学改革中的应用。教学团队通过改革课程教学,探索高水平人才培养体系... 实践基地在药学硕士专业学位研究生培养中扮演着重要角色,对提升研究生培养质量至关重要。以烟台大学药学院为例,本文探讨“创新链+产业链”模式在实践基地群建设和教学改革中的应用。教学团队通过改革课程教学,探索高水平人才培养体系,提供多样化实践环境和资源,从而促进实践基地群发展,提升教育效果和培养质量。 展开更多
关键词 药学硕士专业学位研究生 实践基地群 创新链 产业链 教学改革
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药学硕士专业学位研究生“产学研用”一体化培养模式探索 被引量：3
5
作者 何丹 冯涛 +4 位作者 张景勍 袁拥华 周辉 陈华黎 张普 《西部素质教育》 2021年第11期76-77,共2页
文章以重庆医科大学药学院为例,首先分析了药学硕士专业学位研究生培养现状,然后论述了药学硕士专业学位研究生“产学研用”一体化培养模式,包括深化实践教学改革,为“产学研用”一体化培养模式奠定基础;夯实基础,建立完善的专业学位培... 文章以重庆医科大学药学院为例,首先分析了药学硕士专业学位研究生培养现状,然后论述了药学硕士专业学位研究生“产学研用”一体化培养模式,包括深化实践教学改革,为“产学研用”一体化培养模式奠定基础;夯实基础,建立完善的专业学位培养课程体系;由单变双,采取校企合作的“双导师制”;建立高校与企业的桥梁,充分实施“产学研用”一体化培养模式。 展开更多
关键词 药学硕士专业学位研究生 “产学研用”一体化培养模式 “双导师制”
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药学硕士专业学位研究生培养的改革探索 被引量：3
6
作者 邬国栋 邱敏 +3 位作者 安明 赵冬冬 郑东华 刘全礼 《包头医学院学报》 CAS 2020年第6期93-94,共2页
根据社会发展与国家建设对药学行业的需求,依照国家制定的全日制专业学位硕士研究生的相关规定,将产学研、产教融合、校企合作理念有机融合,提出采用0.5+1+1.5的培养模式、实践基地多元化、完善“双导师”制度、健全实验室建设和加强学... 根据社会发展与国家建设对药学行业的需求,依照国家制定的全日制专业学位硕士研究生的相关规定,将产学研、产教融合、校企合作理念有机融合,提出采用0.5+1+1.5的培养模式、实践基地多元化、完善“双导师”制度、健全实验室建设和加强学术交流等方法加强药学硕士专业学位研究生的培养。 展开更多
关键词 药学硕士专业学位研究生 产学研 产教融合 校企合作
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药学硕士专业学位研究生培养体系的探索与实践 被引量：1
7
作者 李莉 苏子洋 +2 位作者 林贵梅 李冬 韩杰 《药学研究》 CAS 2023年第10期841-843,848,共4页
随着专业学位研究生招生人数在药学硕士中占比不断提高,专业学位药学硕士和学术学位药学硕士分类培养的问题受到教育部门和学术界重点关注。本文介绍了新形势下对于药学硕士专业学位研究生的培养体系的探索与创新,并针对现有药学硕士专... 随着专业学位研究生招生人数在药学硕士中占比不断提高,专业学位药学硕士和学术学位药学硕士分类培养的问题受到教育部门和学术界重点关注。本文介绍了新形势下对于药学硕士专业学位研究生的培养体系的探索与创新,并针对现有药学硕士专业学位研究生培养体系中普遍存在的课程设置、导师队伍建设、专业实践、成果评价等难题提出了若干行之有效的措施。 展开更多
关键词 药学硕士专业学位研究生 培养体系 实践应用
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药学硕士专业学位研究生培养质量分析 被引量：2
8
作者 罗莹 卢佳佳 +2 位作者 冯娴婧 王辉 焦杨 《教育教学论坛》 2022年第39期25-28,共4页
为了提高药学硕士专业学位研究生的培养质量,提高岗位适配度,通过调取某地方医科大学2019—2021年毕业的66名药学硕士专业学位研究生的培养数据,并与同一时间段的108名药学专业学术型硕士研究生的数据进行对照,对生源背景、导师背景、... 为了提高药学硕士专业学位研究生的培养质量,提高岗位适配度,通过调取某地方医科大学2019—2021年毕业的66名药学硕士专业学位研究生的培养数据,并与同一时间段的108名药学专业学术型硕士研究生的数据进行对照,对生源背景、导师背景、课程设置、毕业论文、毕业去向等情况进行描述性统计分析。结果表明,该校药学硕士专业学位研究生的社会认可度偏低;不同学位类型研究生培养过程同质化,实践教学不足;生源广泛性不足,就业渠道单一。在培养目标定位、优化培养环节、强化实践教学等方面仍需探索,以促进药学硕士研究生培养质量的提升。 展开更多
关键词 药学硕士专业学位研究生 培养质量 地方医科大学
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“双导师制”药学硕士专业学位研究生实践教学问卷调查及分析
9
作者 张燕 邬国栋 +2 位作者 张春霞 齐君 董志强 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2022年第12期230-234,共5页
针对双导师制在药学硕士专业学位研究生实践教学实施现状和需求进行分析,改革与探讨适宜的科学教育教学方法,为在双导师制人才培养模式下制定的科学人才培养方法及教学模式提供参考。方法 通过问卷调查的方式,调查包头医学院药学硕士专... 针对双导师制在药学硕士专业学位研究生实践教学实施现状和需求进行分析,改革与探讨适宜的科学教育教学方法,为在双导师制人才培养模式下制定的科学人才培养方法及教学模式提供参考。方法 通过问卷调查的方式,调查包头医学院药学硕士专业学位研究生采用双导师制培养方式现状和实践教学需求。结果 96.23% 学生对采用双导师制培养模式持认同态度;62.26%认为双导师制受益匪浅,在自身学习过程中帮助很大。实践基地教学现状:100%学生觉得实践基地的教学模式能满足自身对专业知识的需求。92.45%学生认为实践基地的课程安排合理;43.4%学生认为在实践基地培养时间1年以上;92.45%学生认为案例教学法结合项目协同模式的教学方法收获大,80.21%学生认为实践学习考核标准适宜。结论 实践教育在培养药学专业学位研究生专业化应用型人才的过程中发挥着举足轻重的作用,与药学硕士专业学位研究生职业化相衔接,助力培养应用型药学高层次人才目标的实现。 展开更多
关键词 药学硕士专业学位研究生 实践教学 双导师制
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加强课程教学改革,提高药学类研究生教育质量 被引量：1
10
作者 刘彩红 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2016年第21期235-236,共2页
全日制药学类硕士专业学位研究生教育是响应国家经济和社会发展对药学尖端应用型人才需求而设置的,是把应用型人才的培养和经济多元化发展需求揉合而成的一种学位研究生培养模式,也更好的丰富了医学人才培养的层次.但是药学硕士专业学... 全日制药学类硕士专业学位研究生教育是响应国家经济和社会发展对药学尖端应用型人才需求而设置的,是把应用型人才的培养和经济多元化发展需求揉合而成的一种学位研究生培养模式,也更好的丰富了医学人才培养的层次.但是药学硕士专业学位研究生课程开始起步晚,在课程教学中还表现出一些急需改革的问题,以此提高全日制药学类硕士专业学位研究生教育质量. 展开更多
关键词 课程教学改革 全日制 药学类硕士专业学位研究生
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