公文写作教学范文分析初探 被引量：1

1

作者 李小林 《广西经济管理干部学院学报》 1996年第4期47-48,共2页

理论知识讲授、典范例文分析、写作实践训练,这是公文写作教学活动中必不可少各具不同功能的三大环节。其中范文分析这一环节在整个教学活动中起着承上启下的关键作用。它上与理论讲授环节相接,使理论讲授有所依托,免除“空对空”之弊,... 理论知识讲授、典范例文分析、写作实践训练,这是公文写作教学活动中必不可少各具不同功能的三大环节。其中范文分析这一环节在整个教学活动中起着承上启下的关键作用。它上与理论讲授环节相接,使理论讲授有所依托,免除“空对空”之弊,加深学生对公文写作基本理论的理解;下与作文训练相联,通过引导学生借鉴范文的写法、技巧。 展开更多

关键词 范文分析 公文写作教学 教学活动 引导学生 写作实践训练 公文语体 写作技能 理论讲授 文范 学生主体

下载PDF 职称材料

“因果思维”在议论文写作教学中的运用 被引量：2

2

作者 潘华 《上海课程教学研究》 2018年第4期35-38,58,共5页

针对高中学生对于议论文写作不知从何下手的问题,以＂因果思维在作文中的运用＂为例,力图进行有序、有效的＂作前指导＂教学,探索总结的经验,反思实践中存在的问题,帮助高一年级学生在课堂上明确因果思维的概念,在作文实践中体会运用,... 针对高中学生对于议论文写作不知从何下手的问题,以＂因果思维在作文中的运用＂为例,力图进行有序、有效的＂作前指导＂教学,探索总结的经验,反思实践中存在的问题,帮助高一年级学生在课堂上明确因果思维的概念,在作文实践中体会运用,达到知晓方法、初步运用方法,培养学生＂由果溯因＂的思维方式。 展开更多

关键词 作前指导 因果思维 由果溯因 范文分析

下载PDF 职称材料

从一组统计数据看词的切分等问题 被引量：2

3

作者 李海霞 《汉语学习》 CSSCI 1997年第6期13-15,共3页

从一组统计数据看词的切分等问题＊李海霞对于词的判定，我们已经总结出多种办法。但是，真正在上下文中切分具体的词，仍然是一个十分麻烦的问题：切分起来，不同的人会有不同的结果，同一个人切分同一篇文章或同一部书，也可能前后矛... 从一组统计数据看词的切分等问题＊李海霞对于词的判定，我们已经总结出多种办法。但是，真正在上下文中切分具体的词，仍然是一个十分麻烦的问题：切分起来，不同的人会有不同的结果，同一个人切分同一篇文章或同一部书，也可能前后矛盾。在以汉语为母语的人群中，对汉语... 展开更多

关键词 词的切分 统计数据 复音词 非专业人员 汉语的基本性质 范文分析 《现代汉语词典》 自由形式 动补结构 混合组

下载PDF 职称材料

高中英语范文分析与写作训练相结合的教学模式探究 被引量：1

4

作者 唐新秋 《英语教师》 2018年第17期140-143,共4页

概述当前高中英语写作教学存在的问题,以及英语范文分析与写作训练相结合的方法的优点。从试题选择、范文选择、范文分析和写作训练等四个方面探究如何对学生进行英语写作训练,提高学生的书面表达能力。认为在高中英语写作训练中,教师... 概述当前高中英语写作教学存在的问题,以及英语范文分析与写作训练相结合的方法的优点。从试题选择、范文选择、范文分析和写作训练等四个方面探究如何对学生进行英语写作训练,提高学生的书面表达能力。认为在高中英语写作训练中,教师应选择合适的作文题,并提供相应的范文,引导学生分析范文,模仿范文写作。 展开更多

关键词 试题 范文分析 写作训练 书面表达

下载PDF 职称材料

英语写作课探微

5

作者 胡光 《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》 1999年第S1期114-115,共2页

关键词 写作课 英语学习 主题句 培养学生 结构分析 范文分析 写作技巧 作文讲评 语言交际能力 参与意识

下载PDF 职称材料

突破思维桎梏 向写作深处溯进

6

作者 胡其涛 李宝荣 《语文教学与研究》 2020年第11期105-108,共4页

文贵出新。然而当下许多学生的写作,往往仍是对生活表象进行粗浅的叙写与表达;加之部分教师日常作文教学也极其功利化,把目标集中在高考的应试教育上,课堂上主要是以范文分析为核心的文体套路化练习,缺乏对学生思维品质的涵养和理性分... 文贵出新。然而当下许多学生的写作,往往仍是对生活表象进行粗浅的叙写与表达;加之部分教师日常作文教学也极其功利化,把目标集中在高考的应试教育上,课堂上主要是以范文分析为核心的文体套路化练习,缺乏对学生思维品质的涵养和理性分析能力的锻炼。 展开更多

关键词 作文教学 功利化 突破思维 应试教育 范文分析 学生思维品质 高考 理性分析

下载PDF 职称材料

疏之·导之·实用·有效

7

作者 何丛梅 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 1999年第1期91-93,共3页

中图分类号］Ｇ４２３［文献标识码］Ｂ［文章编号］１００８－７４５１（１９９９）－０１－００８６－０３写作理论与写作实践的脱节问题，是一个一直困扰高校《写作》课教学并且未能彻底解决而又必须解决的难点问题，这一问题能否有... 中图分类号］Ｇ４２３［文献标识码］Ｂ［文章编号］１００８－７４５１（１９９９）－０１－００８６－０３写作理论与写作实践的脱节问题，是一个一直困扰高校《写作》课教学并且未能彻底解决而又必须解决的难点问题，这一问题能否有效解决，直接影响着写作教学任务的能... 展开更多

关键词 写作理论 作文教学 写作实践 写作课 学员 范文分析 能力培养 写作教学 教学目的 作文讲评课

下载PDF 职称材料

怎样欣赏旧体诗词

8

作者 易然 《宜宾学院学报》 1998年第1期56-58,共3页

一般说来,白话文写得好一些的人,他对各种流派的白话文,也就能理解得多一些;白话诗写得好一些的人,他对各种流派的白话诗也就理解得好一些。不可能设想:一个白话文和白话诗也写不通的人,而可以要求他对白话诗、文的范文分析得头头是道... 一般说来,白话文写得好一些的人,他对各种流派的白话文,也就能理解得多一些;白话诗写得好一些的人,他对各种流派的白话诗也就理解得好一些。不可能设想:一个白话文和白话诗也写不通的人,而可以要求他对白话诗、文的范文分析得头头是道。以此类推,要学习旧体诗词,也就必须写会旧体诗词,而且还必须写得比较好。只有这样,自己对创作的甘苦有了一些体会,才能对古人的杰作体会得更深刻一些。 展开更多

关键词 旧体诗词 白话诗 白话文 “声” 《文心雕龙》 范文分析 毛泽东 《文心雕龙·知音》 辛弃疾 “非乐”思想

下载PDF 职称材料

写作教学中所采取的改进措施

9

作者 齐宗一 《北京市经济管理干部学院学报》 1998年第1期52-58,共7页

显然,如果我们的学生是native speaker而不是foreigner,继续沿用命题——讲写作要点——写作——讲评的方式是行之有效的.因为学生生活在自己习以为常的语境中,在批错纠正的过程中很快得以提高.令人遗憾的是,这只是虚拟语气.如果我们在... 显然,如果我们的学生是native speaker而不是foreigner,继续沿用命题——讲写作要点——写作——讲评的方式是行之有效的.因为学生生活在自己习以为常的语境中,在批错纠正的过程中很快得以提高.令人遗憾的是,这只是虚拟语气.如果我们在教学中仍因循守旧,就很难做到避免或少出以上所分析的错误.今天可能会出现这种类型的,明天又会出现那种类型的.只有整体水平的提高,对语言的感应力增强,才会有很大的改观.要想使我们的学生增强语感,提高对语言的理解,就必须从语篇入手;要想改变学生作文中错误率高的状况,就必须坚持正面指导.在教学环节上,不给制造错误的机会.这种整体的,正面为主的教学设计,促使我们采取了如下的措施. 展开更多

关键词 写作教学 改进措施 段落写作 交际性活动 篇章结构 修辞方法 主题句 修辞功能 教师 范文分析

下载PDF 职称材料

写作与提高思维能力

10

作者 刘云霄 《黑龙江农垦师专学报》 1995年第1期16-18,共3页

写作与提高思维能力刘云霄目前，在大专写作课教学中，培养观察能力、提高思维能力、锻炼表达能力，这是写好文章必备的总能力。培养观察能力是写作的基本功，提高思维能力则是写作教学的关键。在本文中我将谈谈如何提高学生思维能力的... 写作与提高思维能力刘云霄目前，在大专写作课教学中，培养观察能力、提高思维能力、锻炼表达能力，这是写好文章必备的总能力。培养观察能力是写作的基本功，提高思维能力则是写作教学的关键。在本文中我将谈谈如何提高学生思维能力的几个问题。观察能力、思维能力、表达... 展开更多

关键词 学生思维能力 范文分析 写作教学 生活实例 培养学生 观察能力 继承和创新 艺术技巧 创作经验 朱自清

下载PDF 职称材料

想给自己写本书

11

作者 陈玉恒 《今传媒》 1995年第Z1期81-82,共2页

想给自己写本书文／陈玉恒编者按：大凡报刊社，人多势众者都设有通联部（组）；势单力孤者则指定专人做通联工作。《报刊之友》是报人自己的刊物，而报人是包括热爱报刊事业并不断为之投稿的通讯员的。毛泽东日志提倡群众办报。重视通... 想给自己写本书文／陈玉恒编者按：大凡报刊社，人多势众者都设有通联部（组）；势单力孤者则指定专人做通联工作。《报刊之友》是报人自己的刊物，而报人是包括热爱报刊事业并不断为之投稿的通讯员的。毛泽东日志提倡群众办报。重视通联工作也是群众办报的举措。为着体现... 展开更多

关键词 通讯员 写本书 文艺理论 群众办报 通联工作 《报刊之友》 写作方法 人的认识过程 范文分析 自学方法

下载PDF 职称材料

谈公文写作教学中的范文分析

12

作者 刘朝玲 《河南大学学报（教育科学版）》 2001年第3期61-62,共2页

公文写作教学中，范文分析起着促使写作知识向写作技能转化的重要作用。为提高公文写作课的教学质量，公文范文分析要由浅入深，要抓准公文与其他文体的比较点，灵活多变地组织教学。

关键词 公文写作教学 范文分析 教学质量 教学方法 写作技能

下载PDF 职称材料

2009年6月六级写作真题点评

13

作者 刘巍巍 《新东方英语（中英文版）》 2009年第10期10-11,共2页

2009年6月的六级写作考题可谓让很多人大跌眼镜，充满新意的写作题材和出其不意的命题思路让很多“试题预测专家”遭遇了“滑铁卢”。下面，笔者就从体裁、题材、写作思路以及范文分析四个方面展开点评，为广大考生展示六级写作试题背... 2009年6月的六级写作考题可谓让很多人大跌眼镜，充满新意的写作题材和出其不意的命题思路让很多“试题预测专家”遭遇了“滑铁卢”。下面，笔者就从体裁、题材、写作思路以及范文分析四个方面展开点评，为广大考生展示六级写作试题背后所蕴藏的写作知识。 展开更多

关键词 写作题材 六级 真题 试题预测 命题思路 出其不意 范文分析 写作思路

下载PDF 职称材料

写作课教学初探

14

作者 沈华岱 《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》 1980年第2期79-82,78,共5页

目前各师范院校中文专业大多开设了写作课,但据不完全统计,从目的要求到教材、教法均不统一.这种状况,反映出本来应该是一门有严密的科学性、完整的系统性而独立存在的写作课,由于未能总结和掌握它的内在规律,未能制订一整套科学的讲授... 目前各师范院校中文专业大多开设了写作课,但据不完全统计,从目的要求到教材、教法均不统一.这种状况,反映出本来应该是一门有严密的科学性、完整的系统性而独立存在的写作课,由于未能总结和掌握它的内在规律,未能制订一整套科学的讲授法则、练习方式,致使写作课的教学年期陷入盲目性,事倍功半.甚至危及写作课作为一门学科独立存在的价值.目前的写作课一般开一至三个学期,课时不算少.但效果如何?稍作调查便不难发现。 展开更多

关键词 写作课教学 中学语文教师 写作能力 师范院校 范文分析 中学语文课 中文专业 文学课 散文 读写能力

下载PDF 职称材料

公共英语写作教学初探

15

作者 张少娟 《邢台师范高专学报》 2001年第2期31-32,共2页

在本文中，笔者分析了大学公共英语学生写作中存在的不足，并提出几点建议：以精读课文为范文，通过对课文的分析讲解，引导学生结合实际写好作文；教师应通过信息的反馈，透过现象看本质，帮助学生掌握修改重写作文的技能。

关键词 范文分析 反馈信息 修改 重写 大学公共英语教学 写作教学

下载PDF 职称材料

寻访春天——小作文续写例析

16

作者 石修银 《中学语文园地（初中版）》 2003年第4期37-38,共2页

有一作文题:“冬天,雪融化了……”请就此展开联想、想像,写一篇200字左右的短文。这是颇具思考张力与思维弹性的文题,让学生依设定情景展开联想,想像雪融化了,春天来了。“春天在哪里?”用心观察生活,用心感受生活,审视品味人生,便会... 有一作文题:“冬天,雪融化了……”请就此展开联想、想像,写一篇200字左右的短文。这是颇具思考张力与思维弹性的文题,让学生依设定情景展开联想,想像雪融化了,春天来了。“春天在哪里?”用心观察生活,用心感受生活,审视品味人生,便会蓄积丰富的审美情感,捕捉和感受那生机勃勃的春天。 展开更多

关键词 小作文 续写 范文分析 中学 语文教学 作文教学

下载PDF 职称材料

《新编财经写作》求疵

17

作者 郭心烒 《内蒙古电大学刊》 2004年第2期19-20,共2页

《新编财经写作》及与之配套的《经济应用写作学习参考书》在范文使用与分析中 ,有不少不准确、不规范、不标准之处 ,对学生造成误导 ,给教学带来不良影响。主要有三个方面 :一是公文有些范文发文字号位置不对 ,发文机关名称位置有误 ,... 《新编财经写作》及与之配套的《经济应用写作学习参考书》在范文使用与分析中 ,有不少不准确、不规范、不标准之处 ,对学生造成误导 ,给教学带来不良影响。主要有三个方面 :一是公文有些范文发文字号位置不对 ,发文机关名称位置有误 ,成文日期有误。二是调查报告中不应有建议。三是范文分析太简单 ,不分段。 展开更多

关键词 《新编财经写作》 范文分析 发文字号位置 发文机关 成文日期

下载PDF 职称材料

过程体裁法在高考图表类作文中的应用——基于高考英语二轮复习课堂案例的实证研究 被引量：1

18

作者 汤道兵 《高考》 2018年第12期241-241,共1页

高考图表类作文旨在考查学生通过所给的表格,图画、和数据等转化为文字形式的语言综合能力。过程体裁法是一种关注文章体裁、写作情境和写作过程的方法,是一种综合的教学模式,笔者在高三写作教学中,借鉴了过程体裁写作教学模式,将其与... 高考图表类作文旨在考查学生通过所给的表格,图画、和数据等转化为文字形式的语言综合能力。过程体裁法是一种关注文章体裁、写作情境和写作过程的方法,是一种综合的教学模式,笔者在高三写作教学中,借鉴了过程体裁写作教学模式,将其与高考图表类作文有机地结合起来,通过'范文阅读一范文分析—模仿写作一独立写作一多维评价'五个步骤,训练学生的写作技能,培养学生的写作意识,提升学生图表类作文的写作能力。 展开更多

关键词 范文阅读 范文分析 模仿写作 独立写作 多维评价

原文传递

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——提倡语文教师写“下水作文”

19

作者 钟金梅 《江西教育（综合版）（C）》 2015年第8期58-58,共1页

作文教学是小学语文教学中举足轻重的教学内容之一,写作能力是衡量学生语文素养的重要指标之一,因此,提高作文教学的水平和效果是每个小学语文教师必须重视和研究的课题。一、作文教学现状有些教师从教以后就奔命于三尺讲台上简单的知... 作文教学是小学语文教学中举足轻重的教学内容之一,写作能力是衡量学生语文素养的重要指标之一,因此,提高作文教学的水平和效果是每个小学语文教师必须重视和研究的课题。一、作文教学现状有些教师从教以后就奔命于三尺讲台上简单的知识传授,作文教学仅仅停留在程式化的审题立意、谋篇布局等讲解上,教给学生的都是一些抽象的理论。不少教师在上作文课时对范文奉若神明,虽然对范文分析得头头是道。 展开更多

关键词 语文教师 下水作文 小学语文教学 躬行 作文教学 范文分析 教学内容 语文素养

原文传递

《新语法概说及范文分析》出版

20

作者 C.J.Y 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 1994年第2期73-73,共1页

张松林教授主编的《新语法概说及范文分析》一书近日出版.本书以"概说"作理论指导,以"范文分析"详细作答,是目前国内唯一的一本"理论—实践—理论"

关键词 范文分析 语法 理论指导 出版 松林 实践 作答 主编 教授 国内

原文传递