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高职院校心理健康教育范式与实践探索——以黄冈职业技术学院心理健康教育为例 被引量：1
1
作者 杨晓燕 朱晓宇 《黄冈职业技术学院学报》 2023年第6期13-16,共4页
为提升学生的心理素养,确保校园平安稳定,促进学生的身心发展,心理健康教育中心在充分调研的基础上,开展高职院校心理健康教育模式的应用研究,探索体验式教学、信息化教学、二课活动常态化及社会服务品牌化的模式,形成“四场域联动四队... 为提升学生的心理素养,确保校园平安稳定,促进学生的身心发展,心理健康教育中心在充分调研的基础上,开展高职院校心理健康教育模式的应用研究,探索体验式教学、信息化教学、二课活动常态化及社会服务品牌化的模式,形成“四场域联动四队伍协同”为特色的教育新范式,教学实践证明,新的教育范式可以更好地解决心理健康教育工作中师生活力不足、教学手段单一、社会服务能力不够等问题。 展开更多
关键词 心理健康教育 四场域联动 四队伍协同 范式与实践
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人类学与灾难研究的范式 被引量：5
2
作者 苏珊娜·M·霍夫曼 安东尼·奥利弗-斯密斯 彭文斌(编译) 《云南民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第1期30-35,共6页
近年来,人类学在理论和方法上对灾难的研究越来越重视。人类学作为社会科学将灾难中交汇的环境、生物和社会文化三个因素纳入思考的范畴,并在研究中形成了"考古与历史"、"政治生态学"、"社会文化与行为"... 近年来,人类学在理论和方法上对灾难的研究越来越重视。人类学作为社会科学将灾难中交汇的环境、生物和社会文化三个因素纳入思考的范畴,并在研究中形成了"考古与历史"、"政治生态学"、"社会文化与行为"和"应用与实践"几种范式。这些范式之间相互关联,吸取了其他学科的灾难研究经验,以人类学整体观的视野和微观的民族志田野方法对灾难研究作出了独特的贡献。 展开更多
关键词 人类学 灾难研究 范式与实践
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