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高职高专英语A级词汇填空题解题技巧探讨 被引量:1
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作者 常娜 《吉林省教育学院学报(中旬)》 2013年第4期82-83,共2页
根据教育部颁发的《高职高专教育英语课程教育基本要求》,高职高专学生要参加英语A级考试。高职高专学生由于英语水平较差,词汇和语法知识相对薄弱。因此,A级语法题成了学生最头疼的题型,得分率极低。其实,这种词汇填空题的解题方法也... 根据教育部颁发的《高职高专教育英语课程教育基本要求》,高职高专学生要参加英语A级考试。高职高专学生由于英语水平较差,词汇和语法知识相对薄弱。因此,A级语法题成了学生最头疼的题型,得分率极低。其实,这种词汇填空题的解题方法也是有据可循的,只要做好该题型的题型分析,找到合适的解题技巧,做好词汇语法方面的适当强化,词汇填空题的正确率就会提高。 展开更多
关键词 英语A 词汇填空 解题技巧
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以A级考试为例谈高职学生英语翻译能力的提高 被引量:1
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作者 杨蓓 《兰州教育学院学报》 2014年第11期134-135,共2页
本文基于高职高专学生入学英语成绩普遍较低、英语学习兴趣不浓、英语水平普遍不高的实际情况,通过对近几年英语A级考试中翻译真题的解读分析,尝试为高职学生找到提高英语翻译能力的有效途径,便于提升高职学生A级考试通过率和英语翻译... 本文基于高职高专学生入学英语成绩普遍较低、英语学习兴趣不浓、英语水平普遍不高的实际情况,通过对近几年英语A级考试中翻译真题的解读分析,尝试为高职学生找到提高英语翻译能力的有效途径,便于提升高职学生A级考试通过率和英语翻译能力。 展开更多
关键词 英语A 翻译 高职高专
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新疆高校学生如何提高英语A级的成绩
3
作者 陈涛 《中国西部科技》 2014年第6期119-120,共2页
本文针对英语A级考试题型,提出新疆高职学生所应掌握的答题技巧,希望学生能提高英语能力,在考试中取得好成绩。
关键词 英语A 新疆高职学生 英语能力
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高职院校英语A级成绩预测对英语教学的正面反拨效应研究
4
作者 韩海云 李苑辉 《创新创业理论研究与实践》 2019年第12期23-25,共3页
语言测试对教学的反拨效应已得到广泛认知,但关于测试成绩的预测对教学的影响研究较少。通过预测模型对某高职学生的英语应用能力A级考试的成绩进行预测,选取预测成绩低于及格线的60位的学生作为实验样本,将其随机分成对照组和实验组,每... 语言测试对教学的反拨效应已得到广泛认知,但关于测试成绩的预测对教学的影响研究较少。通过预测模型对某高职学生的英语应用能力A级考试的成绩进行预测,选取预测成绩低于及格线的60位的学生作为实验样本,将其随机分成对照组和实验组,每组30人,然后对实验组学生进行40课时的精准帮扶,而对照组不进行任何教学干预。两组学生参加A级全国统考的结果表明实验组学生的考试平均成绩高于对照组2.54分,通过率高于对照组20%,可见成绩预测的反拨作用是正面,可以将传统的后置性的补救式教学改革变为前置性的预警帮扶措施,对教学有前瞻性指导意义。 展开更多
关键词 反拨效应 成绩预测 英语A 精准帮扶
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微博英语班级与课堂教学互动教学模式研究 被引量:38
5
作者 周云 《现代教育技术》 CSSCI 2012年第2期79-84,共6页
为了增强学生英语综合应用能力,文章提出一种基于微博英语班级的大学英语教学新模式,通过建立微博英语班级,为学生创造运用英语进行交流的实际需求和情境,形成一个课内外学习有机联动、语言知识学习与语言技能运用紧密结合的师生、生生... 为了增强学生英语综合应用能力,文章提出一种基于微博英语班级的大学英语教学新模式,通过建立微博英语班级,为学生创造运用英语进行交流的实际需求和情境,形成一个课内外学习有机联动、语言知识学习与语言技能运用紧密结合的师生、生生多元互动平台。教学实践表明,该教学模式可有效增进师生交流,调动学生积极情感因素,提升学生交际能力。 展开更多
关键词 微博 大学英语教学 英语 教学模式
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2004年6月大学英语四级考试写作部分的命题探讨 被引量:9
6
作者 简庆闽 陆建平 《外语与外语教学》 北大核心 2005年第1期32-33,共2页
本文通过对2004年6月大学英语四级考试写作部分命题的研究,发现存在短文题目与给定内容要点不一致、专业偏向、试卷合成失误等缺陷.并在此基础上分析这些缺陷对大学英语四级考试可信性的影响.
关键词 大学英语4考试 写作
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基于遗忘数据规律的英语B级记单词软件设计与应用
7
作者 陆琪柳 姚文龙 《现代信息科技》 2024年第5期21-26,共6页
对遗忘数据规律在英语学习软件中的应用、英语B级词汇的特点及其对软件的需求进行了研究,剖析了现有商业英语单词记忆软件的部分功能特点,分析了用户群体的软件使用偏好,研发了具有单词学习、单词测试、单词竞赛、个性化设置、可视化分... 对遗忘数据规律在英语学习软件中的应用、英语B级词汇的特点及其对软件的需求进行了研究,剖析了现有商业英语单词记忆软件的部分功能特点,分析了用户群体的软件使用偏好,研发了具有单词学习、单词测试、单词竞赛、个性化设置、可视化分析以及后台管理等功能的“印象英语”记单词小程序。经过两届学生的实践验证,运用该小程序进行英语单词记忆学习有良好的效果,对学生备考B级考试有明显的帮助。 展开更多
关键词 遗忘数据规律 英语B 词汇记忆 小程序
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英语B级考试对学生的反拨作用 被引量:5
8
作者 马锐 胡二娟 《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2008年第1期106-107,共2页
基于语言测试反拨效应理论,分析B级考试对高职学生学习大学英语的正、负面反拨作用,从三方面提出增加正面效应和化解负面效应的对策和建议,以此更好地发挥过级考试对学生的促进作用。
关键词 英语B考试 反拔作用 反拔效应理论 正效作用 反效作用 措施
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如何提高高职学生英语应用能力A级考试过关率——以昆明卫生职业学院为例 被引量:4
9
作者 张冬燕 张龙彦 《海外英语》 2015年第24期65-67,共3页
高等学校英语应用能力A级考试(以下简称"英语A级考试"),在高职高专英语教学中占据非常重要的地位,也是专升本的必备条件之一。如何提升英语A级过级率,已经引起各高职院校的注意。本文在前人研究的基础上,以昆明卫生职业学院A... 高等学校英语应用能力A级考试(以下简称"英语A级考试"),在高职高专英语教学中占据非常重要的地位,也是专升本的必备条件之一。如何提升英语A级过级率,已经引起各高职院校的注意。本文在前人研究的基础上,以昆明卫生职业学院A级培训班英语教学为改革试点,进行了为期一年的教学改革,针对性地提出了如何提高高职学生的英语A级过关率的方法。 展开更多
关键词 英语A考试 高职学生 培训 教学改革
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西北少数民族地区非英语专业研究生阅读能力调查 被引量:3
10
作者 王晓军 《西安外国语学院学报》 2004年第4期61-64,共4页
在大学英语的教学和考试中 ,阅读理解能力的培养和考核是众中之重 ,不容忽视。本文首先引述有关阅读理论对阅读测试的启示 ,然后对一份全校使用的 6级试卷进行统计分析 ,通过与理论标准的对照 ,调查宁夏非英语专业研究生的阅读能力状况 ... 在大学英语的教学和考试中 ,阅读理解能力的培养和考核是众中之重 ,不容忽视。本文首先引述有关阅读理论对阅读测试的启示 ,然后对一份全校使用的 6级试卷进行统计分析 ,通过与理论标准的对照 ,调查宁夏非英语专业研究生的阅读能力状况 ,试图从中了解学生的进步与差距 ,以利于教学质量的提高。 展开更多
关键词 西北 少数民族地区 英语专业 研究生 阅读能力 英语6考试
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“四川新三级”对高职英语教与学反拨效应的实证研究
11
作者 胡媛媛 《科教文汇》 2023年第18期77-81,共5页
该文通过问卷调查、访谈和课堂观察等研究方法,对四川省30名职业院校公共英语教师和764名职业院校非英语专业学生展开调查。旨在探讨四川省大学英语新三级考试(简称“四川新三级”)的反拨效应。研究结果显示,“四川新三级”对高职英语... 该文通过问卷调查、访谈和课堂观察等研究方法,对四川省30名职业院校公共英语教师和764名职业院校非英语专业学生展开调查。旨在探讨四川省大学英语新三级考试(简称“四川新三级”)的反拨效应。研究结果显示,“四川新三级”对高职英语教与学产生了积极和消极的反拨效应,但正面影响超过负面影响。通过分析反拨效应产生的原因和结果,为高职英语教与学的实施提供借鉴。 展开更多
关键词 四川省大学英语新三考试 高职英语 反拨作用
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利用英语课堂教学提高学生AB级考试能力 被引量:4
12
作者 杨玉涛 《才智》 2014年第12期28-28,30,共2页
本文在分析英语AB级考试的基础上,就我院学生的AB级考试现况,提出进行英语课堂教学改革。让学生在正确认识AB级的基础上,采用灵活多样的教学方法,在教学的过程中,采用等级教学,激发学生学习英语的兴趣。通过课堂教学,既要让学生顺利通... 本文在分析英语AB级考试的基础上,就我院学生的AB级考试现况,提出进行英语课堂教学改革。让学生在正确认识AB级的基础上,采用灵活多样的教学方法,在教学的过程中,采用等级教学,激发学生学习英语的兴趣。通过课堂教学,既要让学生顺利通过AB级考试,又要为将来就业打下坚实的基础,真正做到证书与能力相结合。 展开更多
关键词 英语AB考试 教学改革 课堂教学
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大学英语A级考试阅读技巧 被引量:3
13
作者 宋秀静 魏俊忠 《辽宁高职学报》 2007年第3期25-26,共2页
在分析有关大学英语A级考试阅读理解命题的特点、试题类型、考查内容以及阅读方法的基础上,提出如何提高大学生英语A级考试的阅读能力的几点技巧。
关键词 阅读理解 阅读技巧 阅读能力 英语A考试
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高职院校英语AB级考试存在的问题及对策研究——基于优化教务管理流程的视角 被引量:3
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作者 狄小芳 马海燕 《经贸实践》 2016年第2X期239-240,共2页
高职英语应用能力考试(AB级考试)不仅关系到高职院校英语教学水平的体现更关系到高职学生升学、就业等切身利益。但目前在考试过程中还存在诸多问题,本文在分析存在问题的同时提出了有针对性的改进对策,以期高职英语AB级考试管理能够更... 高职英语应用能力考试(AB级考试)不仅关系到高职院校英语教学水平的体现更关系到高职学生升学、就业等切身利益。但目前在考试过程中还存在诸多问题,本文在分析存在问题的同时提出了有针对性的改进对策,以期高职英语AB级考试管理能够更加完善。 展开更多
关键词 高职英语AB考试 问题 对策 考务管理
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词块教学法在大学英语B级网考辅导教学中的应用 被引量:3
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作者 杨永芳 《广西广播电视大学学报》 2012年第2期34-37,共4页
词块是语法、语义、语用和语境的统一体,词块教学法是对传统教学法的继承和发展,它辩证地体现了词汇和语法在语言习得过程中的地位作用,符合人类对语言的认知规律,是一种更加科学的语言观。文章以词块教学法为理论依据,阐述了如何将词... 词块是语法、语义、语用和语境的统一体,词块教学法是对传统教学法的继承和发展,它辩证地体现了词汇和语法在语言习得过程中的地位作用,符合人类对语言的认知规律,是一种更加科学的语言观。文章以词块教学法为理论依据,阐述了如何将词块教学应用于大学英语B级网考的备考辅导中,以期能提高学生备考的效率。 展开更多
关键词 词块 词块教学法 大学英语B网考
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对我院学生英语过级考试的几点思考
16
作者 谷建康 郭桂然 郭克玲 《经济与管理》 1994年第3期50-51,共2页
对我院学生英语过级考试的几点思考谷建康,郭桂然,郭克玲我省对外开放近几年有了突破性进展,三资企业和独资企业迅猛发展。有资料表明,这些企业使用的说明书或产品商标有70%采用了英文或有英语译文。这种形势对外语人材不仅在数... 对我院学生英语过级考试的几点思考谷建康,郭桂然,郭克玲我省对外开放近几年有了突破性进展,三资企业和独资企业迅猛发展。有资料表明,这些企业使用的说明书或产品商标有70%采用了英文或有英语译文。这种形势对外语人材不仅在数量上,而且在素质上都提出了新的要求... 展开更多
关键词 考试 学生英语 英语教学 背景知识 阅读能力 写作能力 英语听力教学 英语 阅读材料 提高听力
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提高专科大学生英语AB级考试能力的行动研究——以文山学院文理科学生为例 被引量:2
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作者 王家全 项云光 马继敏 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》 2011年第3期150-151,186,共3页
英语AB级考试是衡量专科非英语专业大学生英语应用能力的重要标准,从文山学院文理科学生的问题出发,通过班委英语早读监督、英语词汇语法和写作强化、做题技巧的讲解等措施,这项行动研究取得了预期的效果。
关键词 英语AB考试 文山学院 文理科学生 行动研究
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如何准备英语过级考试
18
作者 赵其娟 《青海民族大学学报(社会科学版)》 北大核心 1995年第1期147-148,117,共3页
如何准备英语过级考试赵其娟目前全国各地普遍采用英语过级考试来测试非英语专业学习者的英语水平,从一级到三级考试由各省自行组织,自己拟定试题,四级以上则由国家教委命题在各地设点通考。这类考试是目前测试非英语专业人员英语水... 如何准备英语过级考试赵其娟目前全国各地普遍采用英语过级考试来测试非英语专业学习者的英语水平,从一级到三级考试由各省自行组织,自己拟定试题,四级以上则由国家教委命题在各地设点通考。这类考试是目前测试非英语专业人员英语水平的最有效、最有说服力的考试。我省... 展开更多
关键词 英语 学习者 语法结构 《大学英语 提高阅读能力 英语专业 公共外语 考试 考试 教学目的
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英语过级模式下地方工科院校大学英语教学法探析 被引量:1
19
作者 赵素花 《科教导刊》 2012年第5期174-175,共2页
大学英语四六级考试改革对高校大学英语教师的教学工作提出了新的要求。本文在分析地方工科院校大学英语课堂教学现状基础上,结合自身的大学英语教学实践,系统探讨了在英语过级背景下工科院校英语教师的教学方法问题。只有实现了英语课... 大学英语四六级考试改革对高校大学英语教师的教学工作提出了新的要求。本文在分析地方工科院校大学英语课堂教学现状基础上,结合自身的大学英语教学实践,系统探讨了在英语过级背景下工科院校英语教师的教学方法问题。只有实现了英语课堂教学促进英语过级,英语过级考试更好地为英语课程教学工作服务,从而为社会培养一批批全面发展的大学英语领域的复合型人才,才能真正实现大学英语教学的教学目标。 展开更多
关键词 英语 地方工科院校 大学英语 教学法
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大学教师的领导方式和班级管理效率 被引量:2
20
作者 李梦醒 《经济师》 2011年第1期121-122,共2页
文章将管理学中领导方式的概念引入了大学英语班级管理研究中,主要探讨了教师领导风格包括交易型领导风格和变革型领导风格与班级管理效率之间的关系。三份调查问卷的结果表明教师和学生都认为愿景规划、动机鼓舞和干预对学习效果有影响... 文章将管理学中领导方式的概念引入了大学英语班级管理研究中,主要探讨了教师领导风格包括交易型领导风格和变革型领导风格与班级管理效率之间的关系。三份调查问卷的结果表明教师和学生都认为愿景规划、动机鼓舞和干预对学习效果有影响,而且教师的领导风格的确影响了学生的学习效果和班级的管理。 展开更多
关键词 大学教师 领导方式 英语管理效率
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