用“量尺”给亲子沟通支招

1

作者 吴涤坤 《中学生博览》 2024年第3期66-67,共2页

“我已经说了多少遍,你为什么总是做不到?”孩子有许多让我们失望的瞬间,我们脑海中会冒出许多个为什么:为什么孩子总是控制不住自己的脾气?为什么孩子英语默写总是反复出错?为什么孩子上学总是丢三落四?而孩子呢,当听见我们苦口良言时... “我已经说了多少遍,你为什么总是做不到?”孩子有许多让我们失望的瞬间,我们脑海中会冒出许多个为什么:为什么孩子总是控制不住自己的脾气?为什么孩子英语默写总是反复出错?为什么孩子上学总是丢三落四?而孩子呢,当听见我们苦口良言时,一脸的不屑一顾,还责怪我们喋喋不休,在我们熊熊燃烧的愤怒之火上再浇一桶92号汽油。 展开更多

关键词 亲子沟通 熊熊燃烧 良言 英语默写 支招

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“善”用初中英语默写,提高英语应用能力——以江苏初中牛津英语教材为例 被引量：3

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作者 龚勇敏 《英语广场（学术研究）》 2017年第11期142-143,共2页

默写如今被英语老师广泛采用,英语默写是教学过程中不可缺少的环节。本文分析了初中英语默写的现状,即默写和英语的应用存在脱节现象。根据该现状提出了一些对策,同时也对于默写给出了适当的建议,旨在提高学生的英语语言应用能力。

关键词 初中英语 英语默写 英语应用

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“上屋抽梯”

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作者 华静红 《青少年法治教育》 2022年第5期33-35,共3页

案例回放接手初一年级(3)班后,不到一个月的时间内,我就接到了好几位任课老师的“状纸”:华老师,小A没有及时完成语文作业;华老师,小A的英语默写成绩一塌糊涂;小A的……不仅如此,我还收到了很多班干部的“监察报告”:小A影响老师上课,... 案例回放接手初一年级(3)班后,不到一个月的时间内,我就接到了好几位任课老师的“状纸”:华老师,小A没有及时完成语文作业;华老师,小A的英语默写成绩一塌糊涂;小A的……不仅如此,我还收到了很多班干部的“监察报告”:小A影响老师上课,被任课老师批评;小A自修课时老是讲话;小A…… 展开更多

关键词 任课老师 语文作业 班干部 英语默写 上屋抽梯 案例回放 自修课 初一年级

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英语默写的低效现状及其改进 被引量：1

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作者 陈乃玉 《教育研究与评论（中学教育教学）》 2014年第7期65-67,共3页

英语默写是检测学生词汇学习效果的重要手段,但实际教学中,默写环节有很大的随意性,很多教师疏于默写内容和形式的设计,导致了默写的低效,主要表现为：形式机械,脱离语境;内容单一,忽略分层;评价生硬,缺乏激励。为改变这一现状,应积极... 英语默写是检测学生词汇学习效果的重要手段,但实际教学中,默写环节有很大的随意性,很多教师疏于默写内容和形式的设计,导致了默写的低效,主要表现为：形式机械,脱离语境;内容单一,忽略分层;评价生硬,缺乏激励。为改变这一现状,应积极寻求改进措施：变化形式,指导自主默写;丰富内容,实施分层检测;优化评价,引入激励机制。 展开更多

关键词 英语默写 低效现状 改进措施

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英语学科提高背诵和默写效益的策略研究

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作者 李萍 《上海课程教学研究》 2016年第2期43-46,共4页

分析学情、研读教材能有效提高英语背诵和默写效益。分析学情和教学现状能帮助英语教师找到适切的方法和策略促进学生的有效记忆,研读教材能帮助英语教师选取有针对性的背诵和默写内容。在针对学情的基础上活用教材,督促学生背诵、默写... 分析学情、研读教材能有效提高英语背诵和默写效益。分析学情和教学现状能帮助英语教师找到适切的方法和策略促进学生的有效记忆,研读教材能帮助英语教师选取有针对性的背诵和默写内容。在针对学情的基础上活用教材,督促学生背诵、默写,可以帮助学生形成、积累、迁移良好的学习方法和习惯。 展开更多

关键词 英语背诵 英语默写 教学策略

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探讨提高初中英语默写有效性的策略

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作者 刘彩琴 《教育界（综合教育）》 2019年第12期88-89,共2页

随着新课程改革的不断深入,初中英语课堂教学如何实现默写的有效教学,提高教学效率,成为当前教育教学工作的重要关注点。当下课堂教学形式多样化,更加贴近学生需要,教师引导学生,激发学生参与兴趣,让英语教学效率不断提高。但是仍然存... 随着新课程改革的不断深入,初中英语课堂教学如何实现默写的有效教学,提高教学效率,成为当前教育教学工作的重要关注点。当下课堂教学形式多样化,更加贴近学生需要,教师引导学生,激发学生参与兴趣,让英语教学效率不断提高。但是仍然存在部分问题,需要加以分析探讨,帮助中学生不断加强课堂学习,提高语言综合运用能力。 展开更多

关键词 初中英语默写 有效性 策略

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初中英语默写的有效策略教学探究框架

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作者 刘亚男 《今天》 2021年第5期172-172,共1页

初中英语学习中,仅靠听和读是远远不够的,学生应该根据个人实际情况进行英语默写。而英语默写不仅是学生巩固所学知识的重要手段,也是教师了解学生知识掌握程度的判断方法。合理有效的默写任务,可以增强学生的记忆力,提高学生的英语水平。

关键词 初中 英语默写 策略 教学

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提高初中英语默写有效性的策略

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作者 周丽芬 《启迪与智慧（下）》 2021年第11期86-86,共1页

英语教学中的默写是考验初中生英语学习成效的重要方式,对于英语学习起着重要的作用。基于我校学生对默写兴趣较小、缺少默写技巧的问题,笔者对于“如何提高英语默写”进行了研究和思考,采取了一些有效的策略,使学生提高了默写的效果,... 英语教学中的默写是考验初中生英语学习成效的重要方式,对于英语学习起着重要的作用。基于我校学生对默写兴趣较小、缺少默写技巧的问题,笔者对于“如何提高英语默写”进行了研究和思考,采取了一些有效的策略,使学生提高了默写的效果,促进了英语学习。 展开更多

关键词 初中生 英语默写 有效策略 提高效率

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漫谈初中英语默写教学对策

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作者 刘本萍 《神州》 2018年第9期165-165,共1页

在初中英语教学过程中,在锻炼学生听说综合能力培养的同时更要坚持对默写环节的训练,英语默写可以从多层角度检测出学生们对知识的掌握程度,有效的英语默写教学对策不仅可以加强对词汇的积累,还可以对时态以及语法等一些细节部分进行考... 在初中英语教学过程中,在锻炼学生听说综合能力培养的同时更要坚持对默写环节的训练,英语默写可以从多层角度检测出学生们对知识的掌握程度,有效的英语默写教学对策不仅可以加强对词汇的积累,还可以对时态以及语法等一些细节部分进行考察,从而提升英语水平。 展开更多

关键词 初中英语教学 英语默写 教学对策

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提高初中英语默写有效性的策略研究

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作者 田林鸿 《中学生作文指导》 2019年第16期196-196,共1页

英语的重要性伴随经济全球化进展逐渐增强,英语成为未来社会人才必备能力,也是检验未来社会人才的重要标准之一。对初中生来说他们不缺少智力,只是缺乏学习经验和一定英语基础。英语教学没有在中国取得一定进展是因为缺乏优秀的语言环... 英语的重要性伴随经济全球化进展逐渐增强,英语成为未来社会人才必备能力,也是检验未来社会人才的重要标准之一。对初中生来说他们不缺少智力,只是缺乏学习经验和一定英语基础。英语教学没有在中国取得一定进展是因为缺乏优秀的语言环境、填鸭式的教学方式、学生学习英语态度不积极等原因。默写作为英语教学重要辅助工具,教师应开展有效的默写策略,使学生学习英语的效果提高。 展开更多

关键词 初中英语 英语默写 有效策略

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盲童学校初中英语默写的有效策略教学探究

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作者 郎长英 《中华少年》 2019年第27期219-219,共1页

对于盲童学校初中阶段的学生而言,英语学习中的默写作用至关重要,但在实际的教学训练与实践过程中,往往又会因为其枯燥性与乏味性,而导致了很多学生都对此心生恐惧。如何充分结合学生的实际情况展开有效的英语默写训练,已经成为了新时... 对于盲童学校初中阶段的学生而言,英语学习中的默写作用至关重要,但在实际的教学训练与实践过程中,往往又会因为其枯燥性与乏味性,而导致了很多学生都对此心生恐惧。如何充分结合学生的实际情况展开有效的英语默写训练,已经成为了新时期下每一名英语教师都应当考虑的事情,下面就来结合实际教学经验对初中英语默写的有效策略展开研究。 展开更多

关键词 初中英语默写 有效策略教学 探究

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