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题名注重英语实践教学培养学生良好的语感品质
被引量：1
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作者
耿直
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机构
鸡西大学西方语言系
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出处
《长春理工大学学报（高教版）》
2006年第1期98-99,共2页
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文摘
语感是主体对言语的感受。它对英语实践教学和英语的实际运用起着重要作用。如何才能培养学生良好的语感品质,增强其对英语语言实际运用能力的习得呢?本文谈谈笔者对培养学生英语语感的一些思考。
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关键词
语感
实践教学
英语语言能力的习得
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Keywords
linguistic sense
English practical teaching
acquisition to the ability of English practice
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名单元整体教学视角下初中生英语语言能力的培养
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作者
赵娜
李涛
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机构
山东省淄博市淄博高新区实验中学
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出处
《中学生英语》
2024年第4期93-94,共2页
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基金
山东省淄博高新区教育科学规划2022年度一般课题《基于核心素养的初中英语单元整体教学设计研究》(课题编号:2022GJY028)的研究成果之一。
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文摘
随着全球化的不断深化,英语作为国际通用语言的地位愈发凸显,这使得培养初中生的英语语言能力变得尤为紧迫和至关重要。传统的教学方法虽然在过去有所成效,但已经无法满足当今学生不断增长的需求,因此,必须积极采用更加科学和有效的教学策略来迎接这一挑战。在这个充满机遇和挑战的语言环境中,提升英语语言能力已经成为一项至关重要的任务。
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关键词
英语语言能力
单元整体教学
初中生英语
有效的教学
语言能力的培养
传统的教学方法
机遇和挑战
全球化
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名理工科院校复合型英语专业人才培养目标定位的再思考
被引量：1
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作者
王婉华
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机构
武汉工程大学外语学院
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出处
《湖北广播电视大学学报》
2012年第5期119-120,共2页
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基金
国家级质量工程项目:E+双专业一体化复合型人才培养模式创新试验区
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文摘
在理论探索和教学实践过程中,复合型人才培养模式不断得到充实和完善,但同时也暴露出诸如"英语工具化"和"课程教学效果不理想,课程设置欠缺科学性"等问题。本文从英语专业培养目标出发,对专业培养要求进行了再思考,从中来探讨问题的成因。同时对复合型人才的英语语言能力界定标准进行了细化,对英语专业培养要求做了重新解读并对其内容描述提出了调整建议。
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关键词
复合型人才培养目标
英语语言能力的重新界定
知识和能力培养要求
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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