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非英语专业大学生英语语言态度与英语成绩关系研究 被引量：1
1
作者 万青林 《沙洋师范高等专科学校学报》 2012年第5期48-51,共4页
怎样提高英语学习者的成绩与水平向来是英语研究者关注的核心问题。近年来,随着社会心理学的兴起,运用态度理论研究英语成为新的热点。文章通过对荆楚理工学院2012级110名非英语专业大学生的问卷调查和访问,发现他们的英语语言态度与英... 怎样提高英语学习者的成绩与水平向来是英语研究者关注的核心问题。近年来,随着社会心理学的兴起,运用态度理论研究英语成为新的热点。文章通过对荆楚理工学院2012级110名非英语专业大学生的问卷调查和访问,发现他们的英语语言态度与英语成绩之间成正相关,由此,建议英语教育者要大力发挥积极英语语言态度的作用,尽量克服教师、教材和教法上存在的问题,积极改变学生消极的英语语言态度,努力提高学生的英语成绩。 展开更多
关键词 非英语专业大学生 英语语言态度 英语成绩
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非英语专业不同性别大学生英语语言态度与英语成绩关系研究 被引量：1
2
作者 万青林 《沙洋师范高等专科学校学报》 2011年第4期41-44,共4页
英语语言态度与成绩的相互关系研究向来较少有人涉及。通过对110名非英语专业不同性别大学生进行英语语言态度的问卷调查,并用SPSS17.0进行数据统计与分析,结果表明:男生英语语言态度明显低于女生,而男生的英语成绩也明显低于女生,这说... 英语语言态度与成绩的相互关系研究向来较少有人涉及。通过对110名非英语专业不同性别大学生进行英语语言态度的问卷调查,并用SPSS17.0进行数据统计与分析,结果表明:男生英语语言态度明显低于女生,而男生的英语成绩也明显低于女生,这说明不同性别大学生的语言态度是影响其英语成绩的因素之一。 展开更多
关键词 非英语专业 不同性别大学生 英语语言态度 英语成绩
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高职日语专业学生二外英语语言态度实证研究 被引量：1
3
作者 薛亚丽 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 2014年第4期29-31,共3页
采用问卷与访谈相结合的方法调查了南通航运职业技术学院的101名日语专业学生的英语语言态度。在采集数据的基础上用spss 16.0统计软件对其进行了多项分析,以探求高职日语专业学生英语语言态度的现状以及在不同年级语言态度有无变化,观... 采用问卷与访谈相结合的方法调查了南通航运职业技术学院的101名日语专业学生的英语语言态度。在采集数据的基础上用spss 16.0统计软件对其进行了多项分析,以探求高职日语专业学生英语语言态度的现状以及在不同年级语言态度有无变化,观察分析性别和家庭背景对英语语言态度的影响。 展开更多
关键词 高职日语专业学生 英语语言态度 实证研究
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体育院校学生背景因素与英语语言态度的关系研究 被引量：1
4
作者 潘浪 《湖北广播电视大学学报》 2015年第5期55-59,64,共6页
以458名南京体育学院本科生为研究对象,通过单因素方差分析法进行相关性研究,旨在探讨体院学生的背景因素对英语语言态度的影响。研究结果表明:体院学生英语语言态度总体呈积极趋势,其中情感类型排名最高,其次是地位类型,而排名最末的... 以458名南京体育学院本科生为研究对象,通过单因素方差分析法进行相关性研究,旨在探讨体院学生的背景因素对英语语言态度的影响。研究结果表明:体院学生英语语言态度总体呈积极趋势,其中情感类型排名最高,其次是地位类型,而排名最末的适用类型所含指标均值存在两极分化现象。背景因素可分为有效和无效两类。在有效因素中,性别对语言态度的影响力最大,其次是城乡和年级,影响力最低的是专业和英语基础。 展开更多
关键词 体育院校 有效因素 无效因素 英语语言态度 相关性
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