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美国加利福尼亚公立学校英语语言发展标准分析
1
作者
李军荣
《世界教育信息》
2015年第11期13-16,71,共5页
我国英语教学与测试的根本目的是培养学生的英语语言能力,而能力的培养需要明确、清晰的标准作为参考依据。分析和借鉴国外已有的语言能力标准对我国英语语言能力标准的制定具有重要的指导意义。《加利福尼亚公立学校英语语言发展标准(k...
我国英语教学与测试的根本目的是培养学生的英语语言能力,而能力的培养需要明确、清晰的标准作为参考依据。分析和借鉴国外已有的语言能力标准对我国英语语言能力标准的制定具有重要的指导意义。《加利福尼亚公立学校英语语言发展标准(k-12)》旨在促进加州母语为非英语学生的英语能力发展,其主体内容清晰明确,并以阅读为主,在起点设定、等级与层次划分、研制过程等方面对我国制定统一的英语能力标准有一定的借鉴意义。
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关键词
加利福尼亚
英语
语言
发展
标准
k-12
语言
能力
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题名
美国加利福尼亚公立学校英语语言发展标准分析
1
作者
李军荣
机构
华东师范大学课程与教学系
出处
《世界教育信息》
2015年第11期13-16,71,共5页
基金
全国教育科学规划2013年度教育部重点课题"我国中小学生外语能力量表研究:基于国际比较的视角"(编号:DHA130261)
文摘
我国英语教学与测试的根本目的是培养学生的英语语言能力,而能力的培养需要明确、清晰的标准作为参考依据。分析和借鉴国外已有的语言能力标准对我国英语语言能力标准的制定具有重要的指导意义。《加利福尼亚公立学校英语语言发展标准(k-12)》旨在促进加州母语为非英语学生的英语能力发展,其主体内容清晰明确,并以阅读为主,在起点设定、等级与层次划分、研制过程等方面对我国制定统一的英语能力标准有一定的借鉴意义。
关键词
加利福尼亚
英语
语言
发展
标准
k-12
语言
能力
分类号
G571.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
美国加利福尼亚公立学校英语语言发展标准分析
李军荣
《世界教育信息》
2015
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