题名 大型预训练语言模型在英语语用教学中的应用
1
作者
黄子成
机构
南通大学教育科学学院
出处
《英语广场（学术研究）》
2024年第7期79-82,共4页
文摘
长期以来,我国英语语用教学都存在语用材料有限和个性化程度不足两大难题。大型预训练语言模型在英语语用教学中具有独特的优势,它能够运用上下文学习能力,通过文本模拟来理解和回应自然语言输入,从教学内容、方法和评价三个方面帮助教师选择和收集有针对性的英语语用教学材料,在现有的材料上进一步挖掘语用知识;根据学生的水平和特点进行个性化的设计和实施教学,在学生语言的输入和输出上提供帮助,满足学生英语语用自主学习需求。
关键词
ChatGPT 大型语言模型 人工智能 英 语语 用 教学
分类号
H319
[语言文字—英语]
题名 听力语篇中会话结构的语用分析及其对英语教学的启示
被引量：1
2
作者
王艺霏
机构
兰州理工大学技术工程学院英语系
出处
《文教资料》
2018年第30期227-228,共2页
文摘
从语用角度研究会话结构是通过探索自然会话的顺序结构揭示会话构成的规律,解释会话的连贯性。本文通过对大学英语等级考试中听力语篇的会话结构进行分析,阐释不同形式的会话局部结构体现出的语用功能,帮助强化大学英语教师进行语用教学的意识,培养大学英语学习者的英语应用能力和交际能力。
关键词
会话结构 会话分析 CET4 CET6 英 语语 用 教学
分类号
H319.3
[语言文字—英语]
题名 大学英语语块教学对母语负迁移的影响研究
被引量：4
3
作者
周萌
机构
桂林理工大学
出处
《北京印刷学院学报》
2018年第1期129-131,共3页
基金
2014年度广西高等教育本科教学改革工程项目-基于"i+1"理论的英语泛读课程分级教学模式研究成果(主持人:周萌)
文摘
母语负迁移是英语学习中常见的一个问题,基于第一语言的定势思维,负迁移认知给学生在英语的词汇学习、口语表达、英文写作过程中带来诸多阻力,"中式英语"现象频出。语块教学方法是利用语块在语言系统中的单元性和高频性,帮助学生强化语感意识,进而减少母语负迁移影响的一种教学方法。本文首先从大学英语课堂中母语负迁移的现象及产生原因入手,通过分析语块教学在英语教学中的作用和具体应用,说明语块教学法对提高大学英语课堂有效性的意义,以期为提高大学英语课堂有效性提供借鉴。
关键词
大学英 语语 块教学 母语负迁移
Keywords
College English chunks teaching negative transfer
分类号
H31
[语言文字—英语]
题名 开放教育英语专业学生请求策略的个案研究
被引量：1
4
作者
李秋东 李龙兴
机构
佛山开放大学文科教研室 澳门大学人文学院
出处
《甘肃广播电视大学学报》
2018年第3期83-86,共4页
基金
2017年广东省远程开放教育科研项目"开放教育英语专业学生实施请求言语行为的个案研究"(YJ1707) 国家留学基金管理委员会联合新加坡南洋理工大学PGDELT高校英语教师进修项目"An Analysis of the Request Strategies Adopted by a Chinese College English Major"(GLT414)
文摘
本研究采用质性个案研究方法,利用微信的语音聊天功能对开放教育英语专业一名学生展开了关于请求言语行为的角色扮演和访谈。四个情景对话的文本分析显示案主倾向于使用单一的规约性间接请求,外部修饰语的产出数量优于内部修饰语,部分直接请求的语用失误和非规约性间接请求的缺失反映了成人学习者的语用能力不足。访谈结果也进一步印证了案主缺乏对语境中社会变量的敏感度和元语用意识。
关键词
请求言语行为 个案研究 角色扮演 成人英 语语 用 教学
分类号
H319
[语言文字—英语]
题名 信息化环境下英语语块教学模式探索研究
5
作者
张海霞
机构
山东省聊城市高唐县第二实验小学
出处
《华夏教师》
2021年第29期65-66,共2页
文摘
小学时期是学习英语的基础阶段,此时学生可塑性极强,小学英语教师应该基于此来培养小学生优秀的学习习惯,莫定小学生的英语学习基础。因此,本文基于信息化环境下英语语块教学模式在小学英语教学中的运用进行了分析,并提出了相应的运用策略,保障小学英语课堂的教学效果。
关键词
信息化环境 英 语语 块教学 模式小学英 语教学
分类号
G62
[文化科学—教育学]
