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关于大一学生英语词汇学习方法及兴趣的调查——以滇西应用技术大学为例 被引量：1
1
作者 闵瑞华 《西部素质教育》 2019年第22期152-154,共3页
为了了解滇西应用技术大学学生大一打基础阶段的英语词汇学习方法和兴趣等方面存在的问题,文章通过问卷调查及访谈对滇西应用技术大学193名大一学生的英语词汇学习方式及兴趣进行了调查,调查结果显示,这些学生倾向于比较被动地接受教师... 为了了解滇西应用技术大学学生大一打基础阶段的英语词汇学习方法和兴趣等方面存在的问题,文章通过问卷调查及访谈对滇西应用技术大学193名大一学生的英语词汇学习方式及兴趣进行了调查,调查结果显示,这些学生倾向于比较被动地接受教师教学,缺乏一定的学习主动性和积极性;关于词汇学习兴趣,数据分析结果显示,性别对英语单词学习兴趣产生显著影响。 展开更多
关键词 大一学生 英语词汇学习方法 英语词汇学习兴趣
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如何学好英语词汇
2
作者 李水云 《教育界（高等教育）》 2011年第5期180-181,共2页
本文探讨了恰当的英语词汇学习方法对掌握英语词汇及学好英语的重要性，从英语构词法、情景法和分类法三种方法着手，阐述了英语词汇学习方法在英语词汇学习中的应用。
关键词 英语词汇学习方法 构词法 情景法 分类法
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浅谈小升初后英语词汇学习方法
3
作者 孔庆欣 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第14期202-202,共1页
学生从小学升入初中后,词汇量的大量增加,系统语法知识的庞大,短语搭配的增多,课文文章的加长,语境的理解运用,还有中考应试的压力, 这一切都让初中学生可能感到不知所措. 尤其是大量的词汇, 既是英语学习的基础, 又是学生英语学习的最... 学生从小学升入初中后,词汇量的大量增加,系统语法知识的庞大,短语搭配的增多,课文文章的加长,语境的理解运用,还有中考应试的压力, 这一切都让初中学生可能感到不知所措. 尤其是大量的词汇, 既是英语学习的基础, 又是学生英语学习的最大难点.所以在小学升入初中以后,要转变小学的学习方法,形成正确的初中英语词汇学习方法和技巧,对学生的英语学习有重大帮助. 展开更多
关键词 小升初 英语词汇学习方法
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