网络环境下高校英语翻译教学模式思考 被引量：20

1

作者 杨洁 《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2014年第2期132-133,共2页

目前高校英语翻译教学存在对英语翻译教学不够重视,英语翻译教学方法单一、陈旧,学生缺乏英语习惯思维等问题。要转变网络环境下英语翻译教学模式,进一步优化高校英语课程体系;以学生为教学中心,创建多媒体英语交际教学机制;进一步培养... 目前高校英语翻译教学存在对英语翻译教学不够重视,英语翻译教学方法单一、陈旧,学生缺乏英语习惯思维等问题。要转变网络环境下英语翻译教学模式,进一步优化高校英语课程体系;以学生为教学中心,创建多媒体英语交际教学机制;进一步培养学生跨文化意识;进一步加强高校英语教师计算机应用能力,加大网络资源利用率;转换教师角色,转变教学方式;进一步提高英语翻译教师的英语知识水平,提高学生英语翻译能力。 展开更多

关键词 英语翻译教学模式 英语翻译能力 高校英语教学 网络环境

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产教融合视角下化工英语翻译教学模式创新研究 被引量：1

2

作者 梁光华 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2023年第11期183-184,共2页

随着经济全球化发展,化工领域对于专业英语人才的需求日益增加。所以培养具备化工英语翻译能力的专业人才尤为重要。由于化工产业对人才的实践技能要求较高,因此可从产教融合的角度入手,创新化工英语翻译教学模式,培育出具备实践能力的... 随着经济全球化发展,化工领域对于专业英语人才的需求日益增加。所以培养具备化工英语翻译能力的专业人才尤为重要。由于化工产业对人才的实践技能要求较高,因此可从产教融合的角度入手,创新化工英语翻译教学模式,培育出具备实践能力的国际化人才。在此背景下,本研究主要分析产教融合视角下化工英语翻译教学模式的创新措施。 展开更多

关键词 专业英语 产教融合 英语翻译能力 创新措施 英语翻译教学模式 专业人才 国际化人才 化工产业

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基于数字化信息技术和资源的英语翻译教学模式构建

3

作者 袁洋 《现代英语》 2023年第16期68-71,共4页

信息技术和教育资源的有效整合促成了数字化英语翻译教学模式的发展,巧用数字化教学资源,深入渗透信息技术,有助于进一步推动大学英语教学的变革和发展,提高英语翻译教学资源的共享性和互动性以及趣味性和有效性。文章分析了数字化信息... 信息技术和教育资源的有效整合促成了数字化英语翻译教学模式的发展,巧用数字化教学资源,深入渗透信息技术,有助于进一步推动大学英语教学的变革和发展,提高英语翻译教学资源的共享性和互动性以及趣味性和有效性。文章分析了数字化信息技术和资源的内涵与特点,简要论述了大学英语翻译课程存在的问题,重点探讨数字化信息技术和资源整合下的英语翻译教学模式构建策略,期望能够对英语翻译教学模式的优化和学生运用数字化信息技术自主学习能力的提升具有一定的指导价值。 展开更多

关键词 数字化信息技术 数字化资源 英语翻译教学模式 构建

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基于MOOC+SPOC的大学英语翻译教学模式的设计

4

作者 杨彬彬 《现代英语》 2022年第16期61-64,共4页

当前国内形势与国际形势直接影响着教学模式的发展,基于国内MOOC资源和SPOC相结合的大学英语翻译翻转教学模式是适应社会发展趋势的一种新型教学模式,为后疫情时代高校信息化教学和传统翻译课堂的融合提供了平台与资源,也为复合型人才... 当前国内形势与国际形势直接影响着教学模式的发展,基于国内MOOC资源和SPOC相结合的大学英语翻译翻转教学模式是适应社会发展趋势的一种新型教学模式,为后疫情时代高校信息化教学和传统翻译课堂的融合提供了平台与资源,也为复合型人才培养计划做出了贡献,是一种可行性极高的教学模式,结合这一时代背景,文章从“MOOC+SPOC”的具体内涵出发,研究讨论基于“MOOC+SPOC”的大学英语翻译教学模式的具体设计与实践方法。 展开更多

关键词 MOOC SPOC 大学英语 英语翻译教学模式 混合式教学

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基于语料库的大学翻译教学研究

5

作者 赵东阳 尚学南 《高考》 2014年第9X期65-66,共2页

随着现代科技和文明的高速发展,社会对翻译人才的要求越来越高,运用科技手段进行翻译已成为一种趋势。本文指出,传统的大学翻译课堂模式已不能满足培养高素养人才的需求,并根据现代语料库的发展现状和趋势,提出将语料库运用于翻译教学... 随着现代科技和文明的高速发展,社会对翻译人才的要求越来越高,运用科技手段进行翻译已成为一种趋势。本文指出,传统的大学翻译课堂模式已不能满足培养高素养人才的需求,并根据现代语料库的发展现状和趋势,提出将语料库运用于翻译教学实践这一观点,指出基于语料库的大学翻译教学模式的优势。 展开更多

关键词 翻译工作 英语翻译教学模式 语料库

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关于专业英语翻译教学模式改革的思考 被引量：26

6

作者 朱山军 《教育与职业》 北大核心 2006年第5期110-112,共3页

传统翻译教学模式存在许多弊端，不能满足当今社会对翻译人才的需求。为了培育真正具备较强实践能力的翻译人才，我国高校专业英语翻译教学可以尝试人本主义、竞合探究、批评、情景、多维信息输入等多种模式，实施切实有效的改革，提高... 传统翻译教学模式存在许多弊端，不能满足当今社会对翻译人才的需求。为了培育真正具备较强实践能力的翻译人才，我国高校专业英语翻译教学可以尝试人本主义、竞合探究、批评、情景、多维信息输入等多种模式，实施切实有效的改革，提高翻译教学效能。 展开更多

关键词 专业英语翻译教学模式 人本主义 竞合探究 批评 情景 多维信息输入

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基于语块理论的大学英语翻译教学模式的构建 被引量：6

7

作者 邓俊叶 王琳 《常州信息职业技术学院学报》 2017年第1期53-56,共4页

通过分析非英语专业学生翻译学习中语块识别与使用的现状,探讨了构建基于语块理论的大学英语翻译教学模式的可行性以及如何构建该教学模式。在此翻译教学模式运用的过程中通过识别、积累以及运用语块三个阶段,学生的语块识别和运用能力... 通过分析非英语专业学生翻译学习中语块识别与使用的现状,探讨了构建基于语块理论的大学英语翻译教学模式的可行性以及如何构建该教学模式。在此翻译教学模式运用的过程中通过识别、积累以及运用语块三个阶段,学生的语块识别和运用能力得到了提高,翻译学习的自信心和积极性也有了很大的提高;翻译的译文和以前相比更地道、更准确,从而翻译成绩有了大幅度的提高。实验后对学生的问卷调查和测试成绩结果进一步验证了以上结论。 展开更多

关键词 语块理论 大学英语翻译教学模式

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生态翻译学视域下的商务英语翻译教学模式研究 被引量：4

8

作者 孟芹 戴岐 吕亚男 《英语广场（学术研究）》 2020年第9期73-75,共3页

作为翻译学研究领域的一种新型研究范式,生态翻译学(Eco-translatology)近些年来成为国内外的研究热点。然而,纵观国内外的相关研究,基于生态翻译学视域的商务英语翻译教学模式的研究却很少见,文章拟从教师和学生动态协调发展的角度,探... 作为翻译学研究领域的一种新型研究范式,生态翻译学(Eco-translatology)近些年来成为国内外的研究热点。然而,纵观国内外的相关研究,基于生态翻译学视域的商务英语翻译教学模式的研究却很少见,文章拟从教师和学生动态协调发展的角度,探索商务英语翻译生态化教学模式,希望能为商务英语翻译教学研究和商务英语翻译教学改革提供一些借鉴。 展开更多

关键词 生态翻译学 商务英语翻译教学模式 教学改革

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CET4改革背景下大学英语翻译教学模式研究 被引量：2

9

作者 穆思融 《吉林广播电视大学学报》 2016年第6期30-31,共2页

从最新CET4针对翻译题型的改革可见大学英语教学的重点逐步侧重到对英语实际应用能力的培养,从而得到适应时代需要的专业英语人才,这就对大学英语翻译教学提出了新的挑战,本文试图结合语块化教学理念,来探讨研究扭转大学英语翻译教学模... 从最新CET4针对翻译题型的改革可见大学英语教学的重点逐步侧重到对英语实际应用能力的培养,从而得到适应时代需要的专业英语人才,这就对大学英语翻译教学提出了新的挑战,本文试图结合语块化教学理念,来探讨研究扭转大学英语翻译教学模式的新策略。 展开更多

关键词 CET4改革 语块化教学 大学英语翻译教学模式

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基于自动评价系统的大学英语翻译教学模式探究

10

作者 马卓 《教育研究前沿（中英文版）》 2023年第2期6-10,共5页

社会建构主义的合作学习理论认为,学习者需要在特定的社会群体中获得和内化知识。布鲁纳结构主义中的发现教学理论鼓励学习者自己发现结构,并在这个过程中获得知识。从社会文化理论发展而来的动态评价理论以能力发展过程为中心,强调教... 社会建构主义的合作学习理论认为,学习者需要在特定的社会群体中获得和内化知识。布鲁纳结构主义中的发现教学理论鼓励学习者自己发现结构,并在这个过程中获得知识。从社会文化理论发展而来的动态评价理论以能力发展过程为中心,强调教师的干预和多样化的互动。在上述理论研究的基础上,结合当前自动评价系统下以过程为导向的写作教学模式,本研究探索了一套过程性的大学英语翻译教学模式,即涵盖了线下线上、课内课外的循环性反馈-修改的多元模式,具体包括翻译准备、在线翻译、机器评估反馈修改、同伴互评反馈修改、教师评估反馈修改和翻译欣赏等阶段。 展开更多

关键词 大学英语翻译教学模式 过程性 自动评价系统

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地方本科院校大学英语翻译教学模式新探——从道格拉斯·罗宾逊的翻译教学思想谈起 被引量：1

11

作者 谭静 《湘南学院学报》 2014年第1期57-59,共3页

道格拉斯·罗宾逊的翻译教学思想强调以人为中心,以学生为中心,不再停留在过去传统的以教师为中心的教学思想。以道格拉斯·罗宾逊的翻译教学思想为指导,可以建立一种全新的非英语专业翻译教学模式。

关键词 大学英语翻译教学模式 道格拉斯·罗宾逊 翻译教学思想

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网络环境下的大学英语翻译教学模式探究 被引量：4

12

作者 邹娜 《消费电子》 2014年第20期248-248,共1页

传统的大学英语翻译教学模式较为单一，更多是以教师为中心，学生很难利用英语思维来思考问题，这种传统的英语翻译教学模式严重制约着学生们的英语翻译技能。尤其在校园网络环境下，高校一定要不断优化英语教学的课程体系，改变传统的... 传统的大学英语翻译教学模式较为单一，更多是以教师为中心，学生很难利用英语思维来思考问题，这种传统的英语翻译教学模式严重制约着学生们的英语翻译技能。尤其在校园网络环境下，高校一定要不断优化英语教学的课程体系，改变传统的英语翻译教学模式，提高学生的英语综合应用能力和大学英语翻译教学效果。 展开更多

关键词 网络环境 英语翻译教学模式 大学英语教学

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跨文化人才培养视域下语言翻译教学探究——《涉海翻译人才语言服务能力培养与人才库建设路径研究》述评 被引量：1

13

作者 李田新 《外语电化教学》 CSSCI 北大核心 2022年第6期99-99,共1页

针对我国高校英语教学费时低效的现状,以及缺乏跨文化人才培养意识,大学英语教师应从跨文化人才培养与传播视域,对大学英语语言翻译教学模式进行研究,把跨文化人才培养与语言翻译教学紧密结合起来,构建跨文化英语翻译人才培养教学模式... 针对我国高校英语教学费时低效的现状,以及缺乏跨文化人才培养意识,大学英语教师应从跨文化人才培养与传播视域,对大学英语语言翻译教学模式进行研究,把跨文化人才培养与语言翻译教学紧密结合起来,构建跨文化英语翻译人才培养教学模式理论框架,为大学英语翻译教学模式的改进和完善提供参考。 展开更多

关键词 跨文化人才 英语翻译人才培养 大学英语翻译教学模式 语言翻译 语言服务能力 涉海翻译 高校英语教学 大学英语教师

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基于信息技术的“多元互动混合式”翻译教学实践——评《英语翻译与教学创新研究》

14

作者 陈辛欣 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2023年第11期F0003-F0003,共1页

《英语翻译与教学创新研究》全书总结了典型的翻译方法与技巧,提出了高校英语翻译教学模式。本文围绕着该书内容进行研读,浅析多元互动混合式翻译教学策略,从而促进信息技术优势发挥,提升我国高校英语翻译教学质量。

关键词 高校英语翻译教学模式 英语翻译 翻译方法与技巧 翻译教学策略 多元互动 信息技术 翻译教学实践 混合式

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基于网络环境下提升高校英语翻译教学模式的发展

15

作者 陈顺江 《科教导刊（电子版）》 2018年第28期192-192,共1页

自进入21世纪以来，社会发展的速度越来越快，各个国家之间的联系也变得越来越密切，尤其是在知识经济全球一体化的新形势下，社会对于英语翻译人才的需求也逐渐提升。因此，为了能够向社会输送更多的英语翻译人才，推动时代的发展进程... 自进入21世纪以来，社会发展的速度越来越快，各个国家之间的联系也变得越来越密切，尤其是在知识经济全球一体化的新形势下，社会对于英语翻译人才的需求也逐渐提升。因此，为了能够向社会输送更多的英语翻译人才，推动时代的发展进程。在高校实际的教学过程中，应该加大对英语翻译教学的重视程度，同时结合学生的实际现状，对教学模式进行合理的创新，保证可以有效提升学生的英语翻译水平。 展开更多

关键词 网络环境下 高校英语翻译教学模式 发展

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