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走出英语多媒体教学的误区 被引量:9
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作者 孙岚峰 《承德职业学院学报》 2005年第3期77-78,共2页
关键词 多媒体教学 认知规律 英语教学课件 课件设计 幻灯教学 英语 误区
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谈英语多媒体课件制作与教学的三要素 被引量:4
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作者 姚文林 《贵州教育》 2005年第24期44-45,共2页
关键词 多媒体课件 英语课件 认知规律 幻灯教学 多媒体英语教学 英语教学课件 课件设计
原文传递
关于网络时代多媒体计算机辅助英语课堂教学积件的探讨 被引量:3
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作者 杨大亮 杨海燕 《上海电力学院学报》 CAS 2003年第4期63-65,共3页
从英语教学积件思想的提出、英语教学课件的特点和局限性、英语教学积件的内涵和优越性、英语教学积件在英语课堂上的实践几个方面探讨了在网络信息时代多媒体计算机辅助英语课堂教学的发展问题.指出英语教学积件是网络信息时代多媒体... 从英语教学积件思想的提出、英语教学课件的特点和局限性、英语教学积件的内涵和优越性、英语教学积件在英语课堂上的实践几个方面探讨了在网络信息时代多媒体计算机辅助英语课堂教学的发展问题.指出英语教学积件是网络信息时代多媒体辅助英语课堂教学的发展方向,必将深刻影响英语课堂教学. 展开更多
关键词 英语教学课件 多媒体 计算机辅助教学 教学积件 课堂教学 信息技术 教育技术
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基于Internet英语教学课件的设计思想与开发分析 被引量:2
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作者 黄伟波 《现代计算机》 2001年第5期82-84,共3页
本文详细讨论在Internet上建立英语教学课件的解决方案,其中包括采用最新的XML技术,使用ASP方式开发网络数据库,处理英语教学课件中异步、同步交互性教学等若干问题。
关键词 英语教学课件 交互性 ASP 设计 INTERNET
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Delphi下TTS语音技术在ECAI课件开发中的应用
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作者 刘红艳 《广东广播电视大学学报》 2006年第2期100-102,共3页
由于传统英语学习软件难以实现长句或任意句型的朗读学习,以及常规英语教学课件呆板等不足,本文介绍了利用TTS语音技术,在Delphi可视化编程工具下,开发出人性化的具有英文朗读功能的CAI课件,实现英语教学的“实时性”、“随意性”。这... 由于传统英语学习软件难以实现长句或任意句型的朗读学习,以及常规英语教学课件呆板等不足,本文介绍了利用TTS语音技术,在Delphi可视化编程工具下,开发出人性化的具有英文朗读功能的CAI课件,实现英语教学的“实时性”、“随意性”。这种开发技术如在英语教学中推广,将具有广阔的应用前景。 展开更多
关键词 TTS语音技术 Delphi朗读功能 英语教学课件
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原声电影片段在英语教学中的实践
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作者 潘国培 隋丹婷 《电影文学》 北大核心 2011年第16期163-164,共2页
多媒体技术的迅猛发展,使得英文电影辅助教学广泛成为英语教师乐于采用的一种教学模式。英文原声电影素材来源于生活,内容广泛,故事性强,语言生动,利用其进行英语教学,可以突破教材的局限性,极大地提高学生们的学习热情,从而丰富课堂教... 多媒体技术的迅猛发展,使得英文电影辅助教学广泛成为英语教师乐于采用的一种教学模式。英文原声电影素材来源于生活,内容广泛,故事性强,语言生动,利用其进行英语教学,可以突破教材的局限性,极大地提高学生们的学习热情,从而丰富课堂教学。在多媒体课堂教学实践中,教师选择性地剪辑原声影片,对其画面、话音实施编辑加工,配以精心设计的英语教学课件,用之于课堂教学上,并对整个课堂教学加以科学安排,能够很有效地提高教学效果。 展开更多
关键词 电影片段 英语教学课件 选材
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论大学英语教学课件的情感互动
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作者 许霄羽 雷军 谭键 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第S2期56-58,共3页
教学手段的改进不能忽视语言学习者的情感教育。教师在进行课件设计时 ,除了关注教学内容与教学结构的组织安排 ,也应该强化对学生的情感教育 ,这样做 ,一方面可以提高学生的道德感与综合素质 。
关键词 大学英语 英语教学课件 情感 互动
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大学英语课件评估指标及其体系构建
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作者 姚纯贞 袁欣 《佳木斯教育学院学报》 2009年第2期104-105,共2页
本文以外语教学理论和认知理论为基础,结合多媒体课件开发的技术与理论,试图通过对大学英语课件进行专项评估研究,确立有效评估指标并构建科学实用的评估体系。
关键词 大学英语教学课件 指标 评估体系
原文传递
多媒体技术在《小学英语教学法》教学中的应用
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作者 于航 王娜 《商情》 2011年第5期25-25,共1页
《小学英语教学法》是以辩证唯物主义的认识论和方法论为指导,以教育学、心理学和语言学的原理为根据,以教学实践为基础的,研究英语教学理论和实践问题、探索英语教学客观规律的科学。本文结合课件制作和运用的实际情况,分析了专业... 《小学英语教学法》是以辩证唯物主义的认识论和方法论为指导,以教育学、心理学和语言学的原理为根据,以教学实践为基础的,研究英语教学理论和实践问题、探索英语教学客观规律的科学。本文结合课件制作和运用的实际情况,分析了专业英语课件的教学优势,探讨了提高专业英语课件质量的思路。 展开更多
关键词 多媒体技术《小学英语教学法》课件制作教学
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