期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈在英语语言教学中的外语思维能力的训练与培养
被引量：
1
1
作者
冯玉娥
《神州》
2012年第07Z期120-120,共1页
知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。外语学习也理应如此。因此，在外语课堂上如何调动学生思维的积极性，培养外语思维就成为能否提高教学质量和学生学习效果的关键所在。
关键词
英语教学
外语
思维能力
的
训练
与
培养
积极性
下载PDF
职称材料
题名
浅谈在英语语言教学中的外语思维能力的训练与培养
被引量：
1
1
作者
冯玉娥
机构
河北外国语学院
出处
《神州》
2012年第07Z期120-120,共1页
文摘
知识，只有当它靠积极的思维得来，而不是凭记忆得来的时候，才是真正的知识。外语学习也理应如此。因此，在外语课堂上如何调动学生思维的积极性，培养外语思维就成为能否提高教学质量和学生学习效果的关键所在。
关键词
英语教学
外语
思维能力
的
训练
与
培养
积极性
分类号
G447 [哲学宗教—心理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈在英语语言教学中的外语思维能力的训练与培养
冯玉娥
《神州》
2012
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
