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基于情境认知学习理论的英语实践教学改革探索 被引量:20
1
作者 马龙云 《教育探索》 北大核心 2012年第8期45-46,共2页
情境认知学习理论强调知与行的交互性,认为学习的过程是学习者对情境认知的过程,即个体参与实践、形成参与实践的能力的过程。基于情境认知学习理论的英语实践教学改革要转变教学理念,明确目标定位;调整课程设置,确定英语实践教学的内... 情境认知学习理论强调知与行的交互性,认为学习的过程是学习者对情境认知的过程,即个体参与实践、形成参与实践的能力的过程。基于情境认知学习理论的英语实践教学改革要转变教学理念,明确目标定位;调整课程设置,确定英语实践教学的内容选择;创设情境化的实践教学环境,切实把英语实践教学落到实处。 展开更多
关键词 情境认知学习理论 英语实践教学 改革
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应用型高校英语人才培养模式与实施策略——以蚌埠学院英语专业为例 被引量:9
2
作者 赵生学 《湖北第二师范学院学报》 2015年第3期89-92,共4页
围绕应用型人才培养这个目标进行英语教学改革,落实专业理论知识与行业标准对接的人才培养方案,从英语专业学科主题与行业知识的横向交叉点展开英语实践教学活动,建立并逐步推进课堂实践教学、校内实践活动与校外实习实训一体的"... 围绕应用型人才培养这个目标进行英语教学改革,落实专业理论知识与行业标准对接的人才培养方案,从英语专业学科主题与行业知识的横向交叉点展开英语实践教学活动,建立并逐步推进课堂实践教学、校内实践活动与校外实习实训一体的"对接式"应用型人才培养模式,加强实践平台的有效管理,自主开发专业对口的实践教学资源,组织学生形成团队,发现问题、创造性地解决实际问题并实现学习成果的应用价值已经成为应用型本科高校英语专业实现理论与实践并重的人才培养模式值得借鉴的经验。 展开更多
关键词 应用型人才培养模式 英语实践教学 行业标准
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如何构建工学结合的新型高职商务英语实践教学体系——以深圳职业技术学院商务英语专业为例 被引量:8
3
作者 苏文秀 《中国人才》 北大核心 2010年第11X期99-100,共2页
近年来,随着我国对外贸易的快速发展以及产业结构的调整,社会对商务类外语人才的需求不断增加,许多高职院校纷纷开设了商务英语专业课程。但是。
关键词 英语专业 英语实践教学 教育人才 实用性特点 课程模块 陈述性知识 学习过程 英语演讲 英文电影 口译技能
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高职英语实践教学初探 被引量:8
4
作者 黄明娇 《辽宁教育行政学院学报》 2009年第8期77-78,共2页
实践教学是高等学校贯彻"教育必须与生产劳动相结合"的方针,培养专门人才,实现基本培养规格不可缺少的重要的教学活动。实践教学环节是理论教学的继续、补充、深化和扩展,对学生创新能力的培养、综合素质的提高,具有不可替代... 实践教学是高等学校贯彻"教育必须与生产劳动相结合"的方针,培养专门人才,实现基本培养规格不可缺少的重要的教学活动。实践教学环节是理论教学的继续、补充、深化和扩展,对学生创新能力的培养、综合素质的提高,具有不可替代的作用;而学生实践能力的培养又主要是通过实践教学来完成的。因此,加强实践教学建设的意义不言而喻。 展开更多
关键词 英语实践教学 能力 策略 效果
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基于情境认知学习理论的英语实践教学改革 被引量:7
5
作者 唐丽萍 《教育与职业》 北大核心 2014年第26期163-164,共2页
当前我国的英语教学难以提升学生的英语综合能力,英语教学改革迫在眉睫,基于情境认知学习理论的英语实践教学改革具有重要的意义。应在英语实践教学中充分发挥学生的主体作用,设置课堂情境、实现学习过程的情境化,注重知识和技能在实际... 当前我国的英语教学难以提升学生的英语综合能力,英语教学改革迫在眉睫,基于情境认知学习理论的英语实践教学改革具有重要的意义。应在英语实践教学中充分发挥学生的主体作用,设置课堂情境、实现学习过程的情境化,注重知识和技能在实际生活中的应用,以此改革传统的英语教学模式,实现英语教学的终极目标。 展开更多
关键词 情境认知学习理论 英语实践教学 教学改革
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基于决策树的商务英语实践教学成效评价 被引量:6
6
作者 余洪英 《科技通报》 北大核心 2016年第2期229-232,共4页
以当前高职商务英语实践教学中人才与实际需求无法对接、培养目标模糊、校企合作不够深以及教学制度不规范等问题为着眼点,设计了一种以改进ID3决策树为基础的高职商务英语时间教学成效评价模型,并以ID3决策树算法为基础,优化了数据集... 以当前高职商务英语实践教学中人才与实际需求无法对接、培养目标模糊、校企合作不够深以及教学制度不规范等问题为着眼点,设计了一种以改进ID3决策树为基础的高职商务英语时间教学成效评价模型,并以ID3决策树算法为基础,优化了数据集的属性选择和信息增益。站门的仿真实验结果表明,本文设计的改进算法在很大程度上降低了元算法的运算开销。之后又借助改进模型对某高职院校进行了评定,以实例评定结果为依据进行了改进策略的设计,包括实践教学目标体系、实践教学内容体系、实践教学管理和评价体系等等。 展开更多
关键词 高职商务英语 英语实践教学 教学成效评价 改进ID3算法 运算开销优化
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基于学生个体差异的小学英语合作学习策略研究
7
作者 王慧 《新智慧》 2024年第6期99-101,共3页
个体差异是每个人所具备的不同于他人的认识、意志、情感等心理活动的特点。在小学英语实践教学中,笔者发现不同学生在同等教学条件下会取得不同的学习效果。每个学生都是独立的个体,存在很大的差异,这些差异的存在对英语学习有着重要... 个体差异是每个人所具备的不同于他人的认识、意志、情感等心理活动的特点。在小学英语实践教学中,笔者发现不同学生在同等教学条件下会取得不同的学习效果。每个学生都是独立的个体,存在很大的差异,这些差异的存在对英语学习有着重要的影响。小学生的个体差异表现形式多种多样,将这些差异和不同想法汇集起来,进行融合,就会形成强大的力量。 展开更多
关键词 小学英语 学生个体差异 合作学习策略 英语实践教学 心理活动 学习效果 表现形式 小学生
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高职院校英语实践教学体系的构建 被引量:6
8
作者 蒋桂珍 《教育与职业》 北大核心 2012年第5期155-156,共2页
文章在梳理高职院校英语实践教学现状的基础上,从教学目标、教学平台与环节、教学方法、学时安排、教学评价五个方面研究了高职院校英语实践教学体系的构建,提出了加强实践教学管理、培养高素质的教师队伍以及强化实训室和实训基地建设... 文章在梳理高职院校英语实践教学现状的基础上,从教学目标、教学平台与环节、教学方法、学时安排、教学评价五个方面研究了高职院校英语实践教学体系的构建,提出了加强实践教学管理、培养高素质的教师队伍以及强化实训室和实训基地建设三个保障措施。 展开更多
关键词 高职院校 英语实践教学
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高职英语实践教学刍议 被引量:6
9
作者 张红波 《教育与职业》 北大核心 2005年第32期60-62,共3页
高职英语实践教学主要包括实验、实(训)习和学生的毕业实践(毕业设计)等教学环节.推行产学合作教育模式,既促进了教学相长,又能增强学生的社会实践意识,同时促进了学生个性品质的完善.学校可以在实践教学中深入地了解社会和经济的发展... 高职英语实践教学主要包括实验、实(训)习和学生的毕业实践(毕业设计)等教学环节.推行产学合作教育模式,既促进了教学相长,又能增强学生的社会实践意识,同时促进了学生个性品质的完善.学校可以在实践教学中深入地了解社会和经济的发展对人才的需求,推动学校进行教育教学改革,提高学校的教育质量. 展开更多
关键词 英语实践教学 产学合作教育模式
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以建构主义为导向的英语实践教学原则与策略 被引量:4
10
作者 唐宪义 《浙江万里学院学报》 2004年第5期161-163,共3页
目前,英语专业实践教学比重偏低,课后作业、专业见习与专业实习等传统实践方式已无法满足英语专业人才培养目标的要求,开辟新的英语实践教学模式是英语教学改革的必然趋势。文章秉承浙江万里学院办学理念,结合建构主义认知心理学等理论... 目前,英语专业实践教学比重偏低,课后作业、专业见习与专业实习等传统实践方式已无法满足英语专业人才培养目标的要求,开辟新的英语实践教学模式是英语教学改革的必然趋势。文章秉承浙江万里学院办学理念,结合建构主义认知心理学等理论探讨了英语专业实践教学的主体、原则与设计策略。 展开更多
关键词 英语实践教学 主体能动性 认知灵活性理论
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高职院校英语实践教学的策略 被引量:5
11
作者 黄翔 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2008年第4期92-94,共3页
文章从高职院校英语实践教学中存在的问题入手,对从事英语实践教学应处理的关系和方法进行了探讨。认为,应通过激发兴趣热情、情感自信、任务创新以及协作责任等策略,来改进高职英语实践教学的现状。
关键词 高职院校 英语实践教学 策略
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指向学生专业核心能力培养的英语实践教学研究 被引量:4
12
作者 李雅颖 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第12期51-52,共2页
英语常规教学中存在学生主体性不强、培养目标模糊、评价机制不健全等问题。欲更好地促进学生职业素质和核心能力的培养,需要提高对英语专业实践教学的重视程度,积极构建实践教学课程体系和教学模式,促进学生英语核心职业素质与能力的提... 英语常规教学中存在学生主体性不强、培养目标模糊、评价机制不健全等问题。欲更好地促进学生职业素质和核心能力的培养,需要提高对英语专业实践教学的重视程度,积极构建实践教学课程体系和教学模式,促进学生英语核心职业素质与能力的提升,提高英语专业学生的社会适应能力和职业竞争力。 展开更多
关键词 英语专业 学生核心能力 英语实践教学
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以赛促学,以赛促改——论导游服务竞赛在旅游英语实践教改的运用及前景探索 被引量:4
13
作者 张瑞红 《旅游纵览(下半月)》 2019年第4期218-219,共2页
近年来,旅游英语作为我国高职院校旅游专业学生的一门专业必修课得到了极大的发展。各院校开始重视培养旅游专业学生的专业和职业技能,并在实践应用中取得了长足的进步。但是随着旅游业转型和各行业的竞争加剧,社会对旅游人才也提出了... 近年来,旅游英语作为我国高职院校旅游专业学生的一门专业必修课得到了极大的发展。各院校开始重视培养旅游专业学生的专业和职业技能,并在实践应用中取得了长足的进步。但是随着旅游业转型和各行业的竞争加剧,社会对旅游人才也提出了更大的挑战。而这个挑战也为高职院校旅游英语的发展提供了一个发展机遇。高职院校必须把专业性和实践性巧妙地结合起来,才能适应和满足未来旅游市场的需求。本文通过对导游服务竞赛的参与设计,并以此为切入点来促进旅游英语教学的改革发展。在本文中,笔者分析了导游服务竞赛在旅游英语实践教学中的应用效果,找出了存在的问题。同时在二者结合的基础上,依据统计的数据,重新设计出新的实践教学思路及竞赛技巧并付诸实操训练,并在教学中取得了显著的成绩。这表明笔者对勾画出未来旅游英语实践教学的前景,为今后的实践教学研究做出了有意义的方向性探索。 展开更多
关键词 导游服务 旅游英语 技能大赛 英语实践教学 导游词创作 导游服务技能 以赛促学
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伦敦大学皇家霍洛威学院的实践教学特色 被引量:4
14
作者 黄翔 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2009年第5期163-165,共3页
伦敦大学皇家霍洛威学院开设名师讲座,启发学生思考和创造;倡导自主学习,注重个性发展与培养;实行对师生关系、教学内容、场所和评价的开放,真正完成实践教学任务;开展合作学习,培养集体责任感和荣誉感;重视多元文化熏陶,历练人文素养,... 伦敦大学皇家霍洛威学院开设名师讲座,启发学生思考和创造;倡导自主学习,注重个性发展与培养;实行对师生关系、教学内容、场所和评价的开放,真正完成实践教学任务;开展合作学习,培养集体责任感和荣誉感;重视多元文化熏陶,历练人文素养,增强综合素质。这些教学特色,对我国高等职业院校的实践教学改革有一定参考价值。 展开更多
关键词 英语实践教学 开放式教学 综合素质
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人工智能背景下的高职院校英语实践教学创新
15
作者 蒋娟秀 《中国科技期刊数据库 科研》 2023年第4期127-130,共4页
为了充分运用人工智能技术开发更为先进的高职教学系统,切实提高学生英语综合素养及实践应用能力,文章通过分析高职英语教学使用人工智能技术的现实意义,结合当前高职院校英语实践教学存在的短板,深度剖析了改善英语实践教学模式的基本... 为了充分运用人工智能技术开发更为先进的高职教学系统,切实提高学生英语综合素养及实践应用能力,文章通过分析高职英语教学使用人工智能技术的现实意义,结合当前高职院校英语实践教学存在的短板,深度剖析了改善英语实践教学模式的基本要点。基于人工智能技术在高职英语听力、翻译、写作以及口语教学等层面的具体应用,从完善教学设计、创设智能职业化商务活动情景、打造智能人才培养环境等层面,详细阐述了人工智能背景下高职英语实践教学的创新策略,可供参考。 展开更多
关键词 人工智能 高职院校 英语实践教学
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爱国主义精神引领下的高职公共英语实践教学研究
16
作者 宋臻臻 《辽宁开放大学学报》 2023年第3期63-65,共3页
语言是文化的载体。在信息全球化的今天,作为国际语言的英语在广大青年的学习中占据着重要位置。英语教学不仅是语言传承,更是一种文化传承。英语尤其是公共英语,作为一门必修课程,广泛存在于各个类别的高等院校,涉及各个层次的青年学生... 语言是文化的载体。在信息全球化的今天,作为国际语言的英语在广大青年的学习中占据着重要位置。英语教学不仅是语言传承,更是一种文化传承。英语尤其是公共英语,作为一门必修课程,广泛存在于各个类别的高等院校,涉及各个层次的青年学生,将爱国主义教育融入公共英语教学,会使英语教学上升到新的层面、新的高度。因此,借助语言教学载体发挥爱国主义教育价值,依托爱国主义构建公共英语实践教学体系,将爱国主义精神贯穿于英语教学各环节,是一个值得探究的问题。 展开更多
关键词 英语实践教学 爱国主义 语言
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高职英语实践教学思考 被引量:3
17
作者 马琼 《重庆工贸职业技术学院学报》 2010年第1期41-43,共3页
提高高职学生英语语言交流能力是高等职业教育英语教学的基本职能之一,也是适应职业市场和经济全球化发展的客观需要。作者就高职英语教育教学中存在的问题进行了调研,提出肤浅的应对措施,与读者共鸣。
关键词 高职教育 英语实践教学 提高应用技能
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高职教育大学英语立体实践教学模式建构 被引量:3
18
作者 崔童鹿 《石家庄铁路职业技术学院学报》 2009年第3期104-107,共4页
结合影响高职教育大学英语教学质量的诸多因素,正确处理学习者英语知识应用与够用的关系,加强对学习者吃苦精神的教育,倡导学习者"终身"学习英语意识。结合学习者所学专业,进行职业需求分析,建构开放的高职英语教育体系:以实... 结合影响高职教育大学英语教学质量的诸多因素,正确处理学习者英语知识应用与够用的关系,加强对学习者吃苦精神的教育,倡导学习者"终身"学习英语意识。结合学习者所学专业,进行职业需求分析,建构开放的高职英语教育体系:以实践教学为基础,以学习者英语学习能力培养为中心,以现代化多媒体教学手段为依托——具备高职特色的大学英语立体教学模式。 展开更多
关键词 中西合璧 高职教育 学习者 英语实践教学
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应用型人才培养体系下的大学英语教学改革探索 被引量:1
19
作者 聂瑜 《中国人才》 北大核心 2013年第03X期251-252,共2页
当前世纪是国际化的时代,社会对于人才的英语素质要求呈现多元趋势。高等院校所培养的人才应当具备扎实的英语基础,并能熟练应用英语在未来就业岗位上从事英语翻译、教学或者管理等工作。因此,高等院校应当实施英语教学体制改革,积极探... 当前世纪是国际化的时代,社会对于人才的英语素质要求呈现多元趋势。高等院校所培养的人才应当具备扎实的英语基础,并能熟练应用英语在未来就业岗位上从事英语翻译、教学或者管理等工作。因此,高等院校应当实施英语教学体制改革,积极探索英语加专业知识的培养模式,为社会培养出更多更好具有竞争力的高等教育人才。根据目前的市场需求与高校本科教育办学定位,高校英语教学应当更加凸显应用性人才培养体系的要求。 展开更多
关键词 英语课堂学习 教学改革 英语素质 人才培养 专业知识 英语实践教学 学习活动 教学体制改革 课堂教学 语言实践
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基于职业能力的高职公共英语实践教学研究 被引量:2
20
作者 涂爽 《漯河职业技术学院学报》 2013年第1期10-11,共2页
随着高等职业教育的快速发展,高职公共英语教学内容日趋突现职业化和实践性。本研究结合绍兴职业技术学院英语教学实际,从社会对职业性人才的现实需求和学生的就业来探讨高职公共英语实践教学,提出高职公共英语实践教学内容应职业化,实... 随着高等职业教育的快速发展,高职公共英语教学内容日趋突现职业化和实践性。本研究结合绍兴职业技术学院英语教学实际,从社会对职业性人才的现实需求和学生的就业来探讨高职公共英语实践教学,提出高职公共英语实践教学内容应职业化,实践教学平台应多元化。 展开更多
关键词 英语实践教学 实践教学平台 课程内容职业化
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