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英语课后作业新形式的有效性探索 被引量:12
1
作者 李婷 《教学与管理(理论版)》 2010年第11期116-117,共2页
新课程标准十分重视学生的自主性学习,极其重视学习习惯的养成和实践能力的培养,提到丰富多彩的课外学习活动对学生英语学习的促进作用。这就要求教师改变传统的作业观,让学生有效、乐意完成作业,从而提高英语的运用能力,养成良好... 新课程标准十分重视学生的自主性学习,极其重视学习习惯的养成和实践能力的培养,提到丰富多彩的课外学习活动对学生英语学习的促进作用。这就要求教师改变传统的作业观,让学生有效、乐意完成作业,从而提高英语的运用能力,养成良好的英语学习习惯,培养学生的创新能力,为学生的终身学习打好基础。 展开更多
关键词 英语学习习惯 课后作业 有效性 能力的培养 课外学习活动 自主性学习 新课程标准 运用能力
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浅谈提高初中英语课堂教学趣味性的途径 被引量:10
2
作者 孟繁文 《外语界》 CSSCI 北大核心 1994年第1期44-47,共4页
浅谈提高初中英语课堂教学趣味性的途径甘肃省金昌市金川公司第五中学孟繁文提高初中英语课堂教学的趣味性,对于提高初中英语的教学质量起着重要的决定作用,提高英语课堂教学的趣味性,简言之,即有效地利用英语的课堂教学激发和培养... 浅谈提高初中英语课堂教学趣味性的途径甘肃省金昌市金川公司第五中学孟繁文提高初中英语课堂教学的趣味性,对于提高初中英语的教学质量起着重要的决定作用,提高英语课堂教学的趣味性,简言之,即有效地利用英语的课堂教学激发和培养学生学习英语的兴趣,提高他们学习的... 展开更多
关键词 初中英语课堂教学 初中学生 注意力 英语教学 英语教师 培养学生 英语学习习惯 教学质量 甘肃省金昌市 金字塔
原文传递
小学生英语学习习惯的培养 被引量:11
3
作者 管敏 《当代教育论坛(学科教育研究)》 2009年第10期102-103,共2页
正确的、良好的英语学习习惯是在长期的英语学习活动中,经过反复运用正确的英语方法而逐渐形成的。小学生养成良好的英语学习习惯不仅能提高英语学习的效率,而且还能增强学生学习英语的自信心,取得更快的进步。因此,英语教师在教学过程... 正确的、良好的英语学习习惯是在长期的英语学习活动中,经过反复运用正确的英语方法而逐渐形成的。小学生养成良好的英语学习习惯不仅能提高英语学习的效率,而且还能增强学生学习英语的自信心,取得更快的进步。因此,英语教师在教学过程中要特别重视小学生良好的英语学习习惯的培养。 展开更多
关键词 英语学习习惯 培养 思维 听说 读写
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初中英语教学中提升学生课堂参与时效性的方法探究 被引量:1
4
作者 时艳 《中学生英语》 2024年第20期151-152,共2页
随着新课改的不断落实,越来越多的教师开始注重自身的教学方法和教学观念是否与学生的个人发展相适应。教师应将教学观念进行创新改革,改变传统教育模式下“填鸭式”学科教学,充分做到以学生为课堂主体,增强学生在英语课堂的参与时效性... 随着新课改的不断落实,越来越多的教师开始注重自身的教学方法和教学观念是否与学生的个人发展相适应。教师应将教学观念进行创新改革,改变传统教育模式下“填鸭式”学科教学,充分做到以学生为课堂主体,增强学生在英语课堂的参与时效性。初中阶段是英语学习的关键时期,教师要想让学生在英语课堂中养成良好的英语学习习惯,就要注重学生英语课堂参与度,为学生制定出“量体而裁”的教学方法,让全体学生投入到英语学习的过程之中,以此提升学生英语课堂的参与度,增强英语课堂教学的时效性,使学生英语学习效率与学习质量全面提升。 展开更多
关键词 课堂主体 初中英语教学 方法探究 英语学习习惯 新课改 传统教育模式 教学方法 教学观念
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中考英语书面表达中的常见问题与对策
5
作者 赵旋 《科学大众(科学中考)》 2024年第6期9-10,共2页
书面表达反映了英语语言综合应用能力,是英语学习的重要组成。在开展平时的英语学习过程当中,应当对英语的句型及从句的形式进行格外的重视,并将其应用于书面表达过程当中,重视语法与时态,培养自身良好的英语学习习惯,对词汇、单词、拼... 书面表达反映了英语语言综合应用能力,是英语学习的重要组成。在开展平时的英语学习过程当中,应当对英语的句型及从句的形式进行格外的重视,并将其应用于书面表达过程当中,重视语法与时态,培养自身良好的英语学习习惯,对词汇、单词、拼写及审题具有较高的要求,因此在开展英语学习过程当中,重视考题方向,加强英语句型的学习。 展开更多
关键词 英语书面表达 英语学习习惯 常见问题与对策 英语句型 英语学习过程 中考 考题
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探讨如何培养学生良好的英语学习习惯
6
作者 何娜 《中学生英语》 2024年第8期77-78,共2页
引言英国教育家洛克说过:“一切教育都归结为养成学生良好的学习习惯,往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”在课程改革背景下,新修订的义务教育英语课程标准明确了发展学生学科核心素养的要求,其中从“学习能力”这一维度来讲。
关键词 学科核心素养 英语课程标准 英语学习习惯 义务教育 课程改革背景 新修订 良好的学习习惯 教育家
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“双减”背景下“同伴互助学习”策略在小学英语学困生转化的应用初探
7
作者 潘国秀 《中学生英语》 2024年第32期83-84,共2页
小学阶段是学生学习英语知识与技能、培养英语思维、养成英语学习习惯的重要时期。在英语教学中,部分学生虽然智力正常但受到非智力因素影响,学习能力相对较低,接受能力相对较弱,在相同时间、相同教育环境下,容易出现“吃不消”的问题,... 小学阶段是学生学习英语知识与技能、培养英语思维、养成英语学习习惯的重要时期。在英语教学中,部分学生虽然智力正常但受到非智力因素影响,学习能力相对较低,接受能力相对较弱,在相同时间、相同教育环境下,容易出现“吃不消”的问题,学习成绩未能达到教学大纲的要求,逐渐演变为学困生。 展开更多
关键词 英语思维 英语学习习惯 学困生 非智力因素 同伴互助学习 知识与技能 学习成绩 教学大纲
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浅谈如何提高初中生学习英语的兴趣 被引量:5
8
作者 侯利辉 《当代教育论坛(学科教育研究)》 2009年第2期73-74,共2页
随着英语逐渐成为国际语言,世界各国对英语的教育越来越重视,对大多数的学生来说,初中英语知识的学习是学习英语的起步阶段,越好的英语基础对以后学习英语越有利,从一定程度上来说,初中英语教学是学生学习英语的启蒙阶段。令人感... 随着英语逐渐成为国际语言,世界各国对英语的教育越来越重视,对大多数的学生来说,初中英语知识的学习是学习英语的起步阶段,越好的英语基础对以后学习英语越有利,从一定程度上来说,初中英语教学是学生学习英语的启蒙阶段。令人感到欣慰的是,现在初中英语教学受到越来越多的重视,同时也取得了一些成果。但是整个英语教学中也有不少问题,其中最大的问题就是有些学生很难尽自己最大的努力认真地学习英语,他们被动地接受教师所灌输的知识,没有形成良好的英语学习习惯。从多年的教育中,笔者发现, 展开更多
关键词 学习英语 初中生 初中英语教学 英语学习习惯 英语知识 国际语言 起步阶段 英语基础
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浅谈如何培养高职学生良好的英语学习习惯 被引量:6
9
作者 张红红 孙磊 徐斌 《沧州师范学院学报》 2011年第1期46-47,共2页
随着我国高等职业教育的发展,高职学生的素质越来越受到关注。英语作为高职院校的一门必修课程,越来越受到人们的重视。但是高职学生的英语基础相对较弱,在学习上普遍缺乏自主性;不具备良好的英语学习习惯。针对目前高职学生公共英语学... 随着我国高等职业教育的发展,高职学生的素质越来越受到关注。英语作为高职院校的一门必修课程,越来越受到人们的重视。但是高职学生的英语基础相对较弱,在学习上普遍缺乏自主性;不具备良好的英语学习习惯。针对目前高职学生公共英语学习中存在的问题,提出了一些培养良好学习习惯的具体方法,以期达到提高英语教学质量之目的。 展开更多
关键词 高职英语教学 英语学习习惯 学习方法
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关注小学生心理健康,培养良好的英语学习习惯
10
作者 杜春燕 《青春期健康》 2024年第1期78-79,共2页
现阶段,小学教学改革越来越重视培养学生良好的心理素质。在小学英语课堂教学中,要关注学生的心理健康,同时培养学生良好的学习习惯,在真实、有效的学习情境中,掌握和运用所学的知识,并能学以致用。作为教师,在英语教学过程中首先应关... 现阶段,小学教学改革越来越重视培养学生良好的心理素质。在小学英语课堂教学中,要关注学生的心理健康,同时培养学生良好的学习习惯,在真实、有效的学习情境中,掌握和运用所学的知识,并能学以致用。作为教师,在英语教学过程中首先应关注学生的心理健康状况,在课堂上进行系统的情感教育,培养学生健康的人格,引导其形成正确的世界观、人生观、价值观。其次,应培养学生良好的英语学习习惯。 展开更多
关键词 小学教学 情感教育 英语学习习惯 小学生心理健康 小学英语课堂教学 学习情境 健康的人格 学以致用
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初中新目标英语有效作业的设计策略 被引量:5
11
作者 林媚 《学生之友(最作文)》 2010年第14期47-48,共2页
在新课程标准下出台的Go For It教材十分重视学生的自主性学习,极其重视学习习惯的养成和实践能力的培养,提到丰富多彩的课内外学习活动对学生学习英语的促进作用,这就要求教师改变传统的作业观,让学生有效地、乐意地完成作业,从而提高... 在新课程标准下出台的Go For It教材十分重视学生的自主性学习,极其重视学习习惯的养成和实践能力的培养,提到丰富多彩的课内外学习活动对学生学习英语的促进作用,这就要求教师改变传统的作业观,让学生有效地、乐意地完成作业,从而提高英语的运用能力,养成良好的英语学习习惯,培养学生的创新能力,为学生的终身学习打好基础。而初中英语作业的有效与否直接关乎英语教学质量,其地位之重显而易见。因此,可以从以下几个方面来设计英语作业。 展开更多
关键词 新目标英语 设计策略 作业观 初中 英语学习习惯 能力的培养 英语教学质量 英语作业
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给七年级学生关于英语错题本的几点建议
12
作者 郑全新 《初中生必读》 2023年第4期42-44,共3页
同学们,祝贺你们成为初中生。入初中以来,你们感觉到初中英语学习与小学英语学习的差异了吗?是不是有点感到不适应啊?在这样的阶段,需要有一个过渡期,调整好心态,更需要有一个良好的英语学习习惯。比如说,拥有一个错题本就是一种良好的... 同学们,祝贺你们成为初中生。入初中以来,你们感觉到初中英语学习与小学英语学习的差异了吗?是不是有点感到不适应啊?在这样的阶段,需要有一个过渡期,调整好心态,更需要有一个良好的英语学习习惯。比如说,拥有一个错题本就是一种良好的英语学习习惯。 展开更多
关键词 英语学习习惯 小学英语学习 错题本 初中英语学习 七年级学生 英语错题 初中生 过渡期
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培养英语学习习惯四法 被引量:4
13
作者 李立红 《青海教育》 2006年第3期36-37,共2页
关键词 英语学习习惯 培养 学习效率 学习方法 终身受益 课堂活动 格式规范 学生 学科 预习
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注重学法指导 促进习惯养成——浅谈初中生英语学习习惯的培养 被引量:4
14
作者 吴秀红 《云南教育》 2007年第08Z期34-35,共2页
目前,初中生多数在小学里已经学过英语,但由于学校、家长以及学生个人对小学英语的重视程度不同,导致学生的英语水平参差不齐。小学英语侧重听说,注重兴趣的培养,对书写不作太多的要求。久而久之,学生习惯了这种英语学习的方法,... 目前,初中生多数在小学里已经学过英语,但由于学校、家长以及学生个人对小学英语的重视程度不同,导致学生的英语水平参差不齐。小学英语侧重听说,注重兴趣的培养,对书写不作太多的要求。久而久之,学生习惯了这种英语学习的方法,到了中学就常出现“会说不会写”的现象,这种“动口多动笔少”的上课习惯根深蒂固,很不利于机中英语教学。 展开更多
关键词 英语学习习惯 初中生 习惯养成 学法指导 培养 小学英语 学生习惯 英语水平
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职高英语课外作业的优化设计 被引量:4
15
作者 徐秀红 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2010年第4期60-64,共5页
作业是英语教学中一个不容忽视的重要环节,它是课堂教学的补充和延伸。如果我们将英语课堂比作学生的“文化大餐”,那么课外作业就应该是他们的“休闲点心”:科学合理的作业设计不仅能使学生喜欢英语,养成良好的英语学习习惯,形成... 作业是英语教学中一个不容忽视的重要环节,它是课堂教学的补充和延伸。如果我们将英语课堂比作学生的“文化大餐”,那么课外作业就应该是他们的“休闲点心”:科学合理的作业设计不仅能使学生喜欢英语,养成良好的英语学习习惯,形成自主学习能力,还能帮助学生巩固知识、训练技能、发展智力和培养创新意识。 展开更多
关键词 课外作业 英语教学 优化设计 职高 英语学习习惯 自主学习能力 课堂教学 英语课堂
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基于单元主题的小学英语项目化学习实施策略研究
16
作者 李静 《天津教育》 2023年第10期173-175,共3页
项目化学习是通过驱动性问题的提出,提升学生解决问题的能力和培养学科核心素养的学习手段。在小学英语中,项目化学习被逐步应用于单元主题教学中,帮助学生构建完整的知识体系,提升英语语言能力。本文简单分析了小学英语项目化学习现状... 项目化学习是通过驱动性问题的提出,提升学生解决问题的能力和培养学科核心素养的学习手段。在小学英语中,项目化学习被逐步应用于单元主题教学中,帮助学生构建完整的知识体系,提升英语语言能力。本文简单分析了小学英语项目化学习现状,深入探讨了单元主题的小学英语项目化学习实施策略,以培养学生良好的英语学习习惯,切实提高小学英语教学实效。 展开更多
关键词 小学英语 单元主题 学科核心素养 实施策略 英语学习习惯 英语语言能力 项目化学习 解决问题的能力
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基于核心素养的英语线上教学探索
17
作者 西蕾 《河南教育(教师教育)(下)》 2023年第4期68-69,共2页
初中英语学科需要的核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。在传统的英语教学中,教师大多采取死记硬背、填鸭式教学等方法,导致学生以为学英语只是简单地记单词或者做游戏,没有形成良好的英语学习习惯,没有掌握正确的学... 初中英语学科需要的核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力。在传统的英语教学中,教师大多采取死记硬背、填鸭式教学等方法,导致学生以为学英语只是简单地记单词或者做游戏,没有形成良好的英语学习习惯,没有掌握正确的学习方法。针对传统的英语教学方式。 展开更多
关键词 核心素养 填鸭式教学 线上教学 英语学习习惯 思维品质 正确的学习方法 初中英语学科 传统的英语教学方式
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注重学法指导 促进习惯养成——浅谈初中生英语学习习惯的培养 被引量:4
18
作者 吴秀红 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 2006年第12期26-27,共2页
关键词 英语学习习惯 学法指导 习惯养成 初中生 教育心理学 培养 学习行为 学习过程
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基于主教材与绘本融合的主题式阅读教学研究
19
作者 姚婷婷 《中学生英语》 2023年第16期5-6,共2页
在新课程改革不断贯彻落实的背景下,小学英语阅读教学模式也越来越多元化,教师开展重视教学过程中对学生核心素养的培养,而英语主教材与绘本之间的融合对于英语可以教学来说能够体现出教学目标的贯彻与落实,为小学英语教师阅读教学的创... 在新课程改革不断贯彻落实的背景下,小学英语阅读教学模式也越来越多元化,教师开展重视教学过程中对学生核心素养的培养,而英语主教材与绘本之间的融合对于英语可以教学来说能够体现出教学目标的贯彻与落实,为小学英语教师阅读教学的创新提供了新的动力。因此,小学英语教师需要对主教材与绘本相融合的主题式阅读教学模式引起重视,教师要善于为学生挖掘与教学语篇主题相符合的绘本素材,找出主教材与绘本相融合的关键点,挖掘主教材与绘本之间的紧密联系,进而实现完善的小学英语教学体系构建,使学生能够通过主题式英语阅读课堂学习养成良好的英语学习习惯,形成正确的英语逻辑思维能力。 展开更多
关键词 小学英语教师 主教材 绘本 小学英语教学 英语学习习惯 主题式 阅读教学 新课程改革
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浅谈小学生英语学习良好习惯的培养 被引量:3
20
作者 马友霞 《学周刊(上旬)》 2012年第12期50-51,共2页
英语作为现代社会重要的交流工具.已经得到了广泛的应用。而对于语言学习.大家也有一个共识,就是早接触、早学习。因此,在小学阶段.我国已经广泛开展了英语学科.力争使学生能从小具备一定的英语能力。我认为.要想让学生学好英语... 英语作为现代社会重要的交流工具.已经得到了广泛的应用。而对于语言学习.大家也有一个共识,就是早接触、早学习。因此,在小学阶段.我国已经广泛开展了英语学科.力争使学生能从小具备一定的英语能力。我认为.要想让学生学好英语.教师不仅要重视语法、词汇的教学。还要重视学生英语学习习惯的培养.具体来说就是培养学生良好的听、说、读、写的英语学习习惯。下面我就结合自己多年的教学实践经验.谈谈自己在这方面的体会.以供各位同仁参考。 展开更多
关键词 英语学习习惯 小学生 培养 良好习惯 交流工具 现代社会 语言学习 英语能力
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