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浅议高职院校英语教学存在的问题及对策 被引量:207
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作者 梁悦 《辽宁青年管理干部学院学报》 2000年第4期54-55,59,共3页
反思目前高等职业技术学院英语教学中存在的一些问题 ,并提出解决这些问题的建议 ,目的在于提高英语教学效果 。
关键词 英语教学 英语人才 高等职业技术学院 目的 存在 高职院校 培养 反思 适应
全文增补中
英语教学与英美文化 被引量:94
2
作者 杜瑞清 《外语教学》 1987年第3期17-21,共5页
一谈及英语教学,人们往往只想到听、说、读、写、译几项基本技能的培养和训练。近年来,在打好基本功的基础上,又意识到要扩大知识面,为国家培养更合适的英语人才。因此,各个外语院系除继续加强基本功的训练外,还开设了不少文化知识课程... 一谈及英语教学,人们往往只想到听、说、读、写、译几项基本技能的培养和训练。近年来,在打好基本功的基础上,又意识到要扩大知识面,为国家培养更合适的英语人才。因此,各个外语院系除继续加强基本功的训练外,还开设了不少文化知识课程,使我国的英语教学向前大大地迈进了一步。但在具体的教学过程中,对英语语言所表现的英美文化我们并没有给予足够的重视。学生虽然学习了语音、语法、词汇,有相当的听、说、读、写、译能力和一定的知识面,但并没有真正理解和掌握英语。 展开更多
关键词 文化内涵 英语教学 英美文化 英语语言 各民族 英语专业 基本功 教学过程 文化模式 英语人才
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关于培养创新型英语人才的思考 被引量:99
3
作者 王金洛 《外语界》 CSSCI 北大核心 2005年第5期37-41,共5页
本文根据我国社会主义市场经济的特点,在理论和实践两个层面上,对英语人才需求的趋势及英语人才培养的自身规律进行了较为深入的探讨,并且指出:培养创新型英语人才是时代的呼唤。本文还就创新型英语人才的培养模式、课程结构及方法... 本文根据我国社会主义市场经济的特点,在理论和实践两个层面上,对英语人才需求的趋势及英语人才培养的自身规律进行了较为深入的探讨,并且指出:培养创新型英语人才是时代的呼唤。本文还就创新型英语人才的培养模式、课程结构及方法途径等问题提出了一些建议。 展开更多
关键词 创新型 英语人才 培养模式 课程结构
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英语专业人才培养模式的改革与实践 被引量:69
4
作者 王守仁 朱刚 王文宇 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第11期45-47,共3页
为了适应国家经济建设和改革开放的新形势,提高教学水平和教育质量,南京大学外国语学院英语系对英语专业人才的培养模式进行了多年的探索,试图寻找一条培养一流英语人才的路子.
关键词 人才培养模式 英语专业人才 改革与实践 国家经济建设 外国语学院 改革开放 教育质量 教学水平 南京大学 英语人才
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中国从无到有的商务英语学科 被引量:60
5
作者 刘法公 《外语界》 CSSCI 北大核心 2009年第6期10-16,共7页
1.中国商务英语学科曲折的发展史 商务英语学科的创立与发展与国外ESP理论的确定和发展有关,也与其他各学科的融合相连,但是促使商务英语学科在中国兴起与繁荣的主要动力却是中国的外向型经济与世界经济全球化的大环境。英语人才的... 1.中国商务英语学科曲折的发展史 商务英语学科的创立与发展与国外ESP理论的确定和发展有关,也与其他各学科的融合相连,但是促使商务英语学科在中国兴起与繁荣的主要动力却是中国的外向型经济与世界经济全球化的大环境。英语人才的需求变化促发了我国英语教育培养目标的改革。中国的商务英语教学可以追溯到20世纪50年代初, 展开更多
关键词 商务英语教学 英语学科 中国 世界经济全球化 外向型经济 教育培养 需求变化 英语人才
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大学英语测试质疑述评 被引量:30
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作者 张新元 《外语界》 CSSCI 北大核心 2004年第2期65-69,共5页
大学英语测试,即四、六级考试,是全国性的大规模标准化考试,是西方现代语言测试理论与中国具体实际相结合的产物。自诞生以来,它始终是语言测试领域备受关注和研究的热点,迄今已研究得相当透彻,既有人肯定其巨大成绩,亦有人指出... 大学英语测试,即四、六级考试,是全国性的大规模标准化考试,是西方现代语言测试理论与中国具体实际相结合的产物。自诞生以来,它始终是语言测试领域备受关注和研究的热点,迄今已研究得相当透彻,既有人肯定其巨大成绩,亦有人指出其相对不足。本文对历年的研究成果进行了梳理、分析、归纳,认为论者的质疑主要源于对它的认识偏差和尚欠科学的教学管理,责任不在测试本身;它的成绩是主要的,不足是次要的;不必废除统考,但须不断改革、只要统一认识,不搞争论,坚持在实践中不断总结和完善,大学英语测试必将继续推动我国的大学英语教学改革和英语人才的培养。 展开更多
关键词 大学英语 英语测试 改革 英语人才 教学质量 题型
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关于新建本科院校应用型英语人才培养模式的思考 被引量:18
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作者 江晓红 《高教论坛》 2011年第5期59-61,77,共4页
随着国际经济交流与合作进程的加快,社会对外语人才的需求呈多元化趋势,地方高校本科英语人才培养要满足社会经济发展对应用型人才的需求。本文以英语人才需求的趋势及英语人才培养的自身规律为基础,对人才培养模式进行探讨,认为确立培... 随着国际经济交流与合作进程的加快,社会对外语人才的需求呈多元化趋势,地方高校本科英语人才培养要满足社会经济发展对应用型人才的需求。本文以英语人才需求的趋势及英语人才培养的自身规律为基础,对人才培养模式进行探讨,认为确立培养目标和确定培养方向,并以此为主导进行教学模式改革,是应用型英语人才培养的关键。 展开更多
关键词 应用型 英语人才 培养目标 培养模式
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复合型经贸英语人才培养探析——以国际化市场中民营企业人才需求为背景 被引量:13
8
作者 杨德洪 夏宏钟 《四川理工学院学报(社会科学版)》 2012年第2期93-97,共5页
我国民营企业经过三十多年的发展,在国民经济中的地位已日益凸显,时代需要民营企业进入国际市场;复合型经贸英语人才具有开拓性、复合性和学习性等特点,同时,与其他专业人才相比较还具有学习优势、业务优势及交流优势等。因此,复合型经... 我国民营企业经过三十多年的发展,在国民经济中的地位已日益凸显,时代需要民营企业进入国际市场;复合型经贸英语人才具有开拓性、复合性和学习性等特点,同时,与其他专业人才相比较还具有学习优势、业务优势及交流优势等。因此,复合型经贸英语人才在民营企业的国际化进程中将起到十分重要的桥梁作用。 展开更多
关键词 民营企业 经贸英语 英语人才 人才培养 国际化市场
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科技英语翻译:大学生的必修课 被引量:13
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作者 郭富强 《中国科技翻译》 北大核心 2001年第3期35-36,64,共3页
根据当今市场对英语人才需求的变化、科技英语翻译对大学生未来就业及工作的重要性以及翻译工作者的培养等方面的分析,本文提出:必须为大学生开设科技英语翻译课。
关键词 科技英语翻译 翻译工作者 英语人才 大学生 必修课 培养 重要性 就业 开设 未来
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探讨初中英语教学法——任务型教学法 被引量:12
10
作者 黄端莲 《中学教学参考》 2011年第13期105-106,共2页
为了培养出符合时代需要的英语人才,教育部颁布了《英语课程标准》。它明确倡导"任务型"教学模式,这个教学模式以发展学生的综合语言应用能力为落脚点,提出"让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务... 为了培养出符合时代需要的英语人才,教育部颁布了《英语课程标准》。它明确倡导"任务型"教学模式,这个教学模式以发展学生的综合语言应用能力为落脚点,提出"让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功"。一、任务型教学法的概念任务型教学法就是一种以具体的任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习的过程,以展示任务成果的方式来体现教学成就的一种教学方法。 展开更多
关键词 任务型教学法 英语教学法 英语课程标准》 初中 语言应用能力 教学模式 学习动力 英语人才
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创新教育与英语人才培养模式创新--以“E+”双专业一体化复合型人才培养模式实验区为例 被引量:12
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作者 张媛媛 韩高军 《武汉大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第6期180-183,共4页
英语人才培养模式创新是顺应时代和社会发展对英语人才的需求变化,结合当地特色,在创新教育理念下进行的改革创新。"E+"双专业人才培养模式的创新之处体现在教育观念的转变、管理机制的创新、跨学科一体化培养方案的制定、课... 英语人才培养模式创新是顺应时代和社会发展对英语人才的需求变化,结合当地特色,在创新教育理念下进行的改革创新。"E+"双专业人才培养模式的创新之处体现在教育观念的转变、管理机制的创新、跨学科一体化培养方案的制定、课程设置改革以及教学方法的创新,目的是培养具有创新素质的复合型人才。 展开更多
关键词 创新教育 英语人才 “E+”双专业人才培养模式
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培养复合型英语专业人才 适应市场经济需要 被引量:11
12
作者 朱建新 《重庆工学院学报(社会科学版)》 2008年第3期169-171,共3页
回顾理工院校英语专业的发展历程,分析理工院校英语专业所面临的危机。根据社会主义市场经济的特点,从理论和实践层面探讨复合型英语专业人才的培养模式,提出复合型英语人才的培养目标、知识结构和课程体系。
关键词 复合型 英语人才 培养模式 理工院校
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地方高校创新型复合英语人才培养模式研究 被引量:11
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作者 刘娜 《重庆交通大学学报(社会科学版)》 2010年第3期108-110,共3页
人才培养模式是教学质量的原则性保证。在新的形势下,地方高校英语专业如何完善人才培养模式,培养出社会需要的人才已成为急需解决的问题。地方高校英语专业应根据自身特点,科学定位人才培养目标,通过建立科学的课程体系、完善教育管理... 人才培养模式是教学质量的原则性保证。在新的形势下,地方高校英语专业如何完善人才培养模式,培养出社会需要的人才已成为急需解决的问题。地方高校英语专业应根据自身特点,科学定位人才培养目标,通过建立科学的课程体系、完善教育管理制度等多种途径推进创新型复合英语人才培养模式的改革。 展开更多
关键词 创新能力 复合型 英语人才 培养模式
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与本土文化相对接的国际视野型英语人才培养——以地方性本科院校为例 被引量:11
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作者 彭清 《长沙大学学报》 2011年第1期137-138,共2页
随着经济全球化,培养具有国际视野的大学生具有重大意义。地方本科院校英语人才国际视野教育应坚持借鉴与传承相结合的发展方向,一方面要借鉴、吸收世界文化精髓,另一方面要传承与弘扬中国优秀本土文化。为了培养21世纪合格的英语人才,... 随着经济全球化,培养具有国际视野的大学生具有重大意义。地方本科院校英语人才国际视野教育应坚持借鉴与传承相结合的发展方向,一方面要借鉴、吸收世界文化精髓,另一方面要传承与弘扬中国优秀本土文化。为了培养21世纪合格的英语人才,应从以下方面来进行教育教学:强调英语教育的人文性;借鉴国际优质文化资源,拓宽学生国际视野;开展中国传统文化教育,传承中华民族传统文化。 展开更多
关键词 英语人才 国际视野 本土文化
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创新型复合英语人才的人文素养研究 被引量:9
15
作者 许楠 王扬 《重庆三峡学院学报》 2009年第5期148-150,共3页
新时期需要知识、能力、道德和谐发展的复合型人才。英语作为一门人文学科,应加强人文知识修养,提升学生的人文素质和创新能力。通过外部环境文化的熏陶、中间层面的制度文化的引领和内部观念文化的升华,才能培养出融科学精神与人文精... 新时期需要知识、能力、道德和谐发展的复合型人才。英语作为一门人文学科,应加强人文知识修养,提升学生的人文素质和创新能力。通过外部环境文化的熏陶、中间层面的制度文化的引领和内部观念文化的升华,才能培养出融科学精神与人文精神于一体的新型英语人才。 展开更多
关键词 创新型 复合型 人文素养 英语人才
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高校英语教育中存在的问题及对策研究 被引量:7
16
作者 朱海蓉 《产业与科技论坛》 2012年第18期151-152,217,共3页
高校英语教育的目标是向社会输送具备较强综合能力的劳动者和英语专门人才。这些人能够凭借自身的高素质在工作岗位上脱颖而出,出色地完成自己的工作任务。高校培养这样的高素质劳动者,需要依赖高水平高质量的高校英语教学活动加以保障... 高校英语教育的目标是向社会输送具备较强综合能力的劳动者和英语专门人才。这些人能够凭借自身的高素质在工作岗位上脱颖而出,出色地完成自己的工作任务。高校培养这样的高素质劳动者,需要依赖高水平高质量的高校英语教学活动加以保障。本文主要阐述了重视高校英语教育的作用,高校英语教育中存在的问题,破解高校英语教育困境的具体途径等几个问题,希望能够促进高校英语教育的良性发展,促进高校自身的健康发展。 展开更多
关键词 高等学校 英语教育 英语教学 英语人才
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大学英语分级教学的理论依据与实践探索 被引量:6
17
作者 井兰柱 《教书育人(高教论坛)》 2010年第24期108-109,共2页
一分级教学的现实需要1对英语人才的需求与当前大学英语教学效果的矛盾。随着改革开放的不断深入,国际交流日益增多,对英语人才的需求量也急剧增加,尤其是对既懂英语又具有专业基础的复合型人才的需求更为迫切。而当前的大学外语教学所... 一分级教学的现实需要1对英语人才的需求与当前大学英语教学效果的矛盾。随着改革开放的不断深入,国际交流日益增多,对英语人才的需求量也急剧增加,尤其是对既懂英语又具有专业基础的复合型人才的需求更为迫切。而当前的大学外语教学所培养出来的人才难以适应社会要求。 展开更多
关键词 大学英语分级教学 学生英语 理论依据 教学进度 英语水平 英语人才 大学外语教学 专业基础 复合型人才 学习者
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“一带一路”背景下高职院校高技能英语人才培养研究 被引量:8
18
作者 张冰 《英语广场(学术研究)》 2018年第5期104-105,共2页
本文结合"一带一路"背景下高职英语人才的培养展开研究与讨论,浅析目前高职英语人才培养中存在的问题,并提出具体的人才培养策略,希冀促进高职院校高技能英语人才培养体系的完善,促进我国社会经济的逐步发展。
关键词 英语人才 高技能 “一带一路” 高职院校
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刍议微课在高校英语教学中的应用 被引量:7
19
作者 李蕾 《英语广场(学术研究)》 2017年第3期110-112,共3页
微课作为新时代的全新教学模式之一,凭借内容的精要化、时间的灵活化、主题的鲜明化以及形式的多样化等一系列特征,引起了我国高等教育领域的高度重视。在高校英语教学中应用微课,对增强大学生的英语学习兴趣,培养大学生的学习主动性与... 微课作为新时代的全新教学模式之一,凭借内容的精要化、时间的灵活化、主题的鲜明化以及形式的多样化等一系列特征,引起了我国高等教育领域的高度重视。在高校英语教学中应用微课,对增强大学生的英语学习兴趣,培养大学生的学习主动性与积极性,提升大学生的综合英语水平等具有至关重要的意义。在具体的实践过程中,应重视微课和传统教学模式的有机结合,提升英语教师的网络或多媒体操作技能,并为高校英语教学中的微课应用提供充足的资源、平台与设施。 展开更多
关键词 微课 高校英语 教学模式 英语人才 教学质量
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英语专业研究性教学探索——兼论翻译课程教学设计 被引量:7
20
作者 张云 刘正光 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2013年第6期98-104,共7页
课程设置是教育理念和教育目标的直观反映,直接影响教学过程的具体操作。内容性教学和学生主动参与的缺位,导致英语专业教育被"语言中心"模式所取代,学生的学习费时低效。研究性课程的缺位,导致创新型人才培养无法落实。英语... 课程设置是教育理念和教育目标的直观反映,直接影响教学过程的具体操作。内容性教学和学生主动参与的缺位,导致英语专业教育被"语言中心"模式所取代,学生的学习费时低效。研究性课程的缺位,导致创新型人才培养无法落实。英语专业教学改革的出路在于:去掉全部空心课程,将语言技能与学科知识融为一体,并配备相应的研究性课程,以引领教学过程的具体操作。以翻译及翻译学为例,创新型英语人才必须具有创新性翻译实践的能力,即提供独特的、有个性的但忠实于原文的译文的能力,同时,至少还要具有独立校验与修正历史性翻译理论的能力,在此基础上,还应该有初步的独立构造翻译理论的能力。教师必须通过教学设计,培养学生这种能力。因而,教师不仅要关注学术动态,从事学术研究,将最新研究成果引入教学内容,还要及时引导学生转变学习动机和学习方式,提高学生内生知识的能力。 展开更多
关键词 创新型 英语人才 研究性教学 课程设置
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