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终身学习视阈下的英语专业知识课程立体化教学模式探究 被引量：3
1
作者 王福祥 徐庆利 鞠玉梅 《山东外语教学》 北大核心 2010年第3期45-51,共7页
为促进英语学习者的可持续发展,英语专业知识课程教师应改变传统的教学型教学模式,以终身学习的教育理念为指导,充分利用现代信息技术和网络技术,构建一个以知识学习为基础,以能力培养为轴心,融课堂分科教学与专题综合讲座为一体、学科... 为促进英语学习者的可持续发展,英语专业知识课程教师应改变传统的教学型教学模式,以终身学习的教育理念为指导,充分利用现代信息技术和网络技术,构建一个以知识学习为基础,以能力培养为轴心,融课堂分科教学与专题综合讲座为一体、学科知识讲授与个人知识建构为一体、书本资源与网络资源为一体的立体化教学模式。 展开更多
关键词 终身学习 英语专业知识课程 立体化 教学模式
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论间离型课程观下英语专业理论课程创新实践教学
2
作者 廖百秋 汤红娟 《大学英语教学与研究》 2013年第4期7-10,共4页
英语专业知识课程理论性较强,对实践教学重视不够,是普通高校尤其是地方普通高校在人才培养过程中的不争事实。这导致了学生厌学、理论与实践脱节等问题,不能满足本专业对应用型人才实践能力和综合素质的培养要求。本文以间离型课程观... 英语专业知识课程理论性较强,对实践教学重视不够,是普通高校尤其是地方普通高校在人才培养过程中的不争事实。这导致了学生厌学、理论与实践脱节等问题,不能满足本专业对应用型人才实践能力和综合素质的培养要求。本文以间离型课程观为指导,探讨了英语专业知识课程创新实践教学的新内涵、特征、内容及实践方式,以促进学生理论知识增长和实践能力的提高,实现学生的全面发展。 展开更多
关键词 间离型课程观 英语专业知识课程 创新实践教学 实践能力
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毕业论文写作视角下的英语专业知识类课程CBI教学模式
3
作者 张羽 《百色学院学报》 2013年第1期136-140,共5页
毕业论文写作是反映英语专业教学质量的一个重要指标。毕业论文写作中存在的问题反映出知识类课程课堂教学中专业理论、科研方法的教学被忽视、语言技能与专业知识教学失衡的矛盾。这一矛盾不仅影响了毕业论文的质量,而且也是制约英语... 毕业论文写作是反映英语专业教学质量的一个重要指标。毕业论文写作中存在的问题反映出知识类课程课堂教学中专业理论、科研方法的教学被忽视、语言技能与专业知识教学失衡的矛盾。这一矛盾不仅影响了毕业论文的质量,而且也是制约英语专业教学质量提高的因素之一。CBI教学理念及其模式是解决这一问题的有益探索。 展开更多
关键词 毕业论文写作 英语专业知识类课程 CBI教学理念与模式
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