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后方法论下的英语专业四级写作新题型的课堂教学方法探讨
1
作者 周怡 《英语广场（学术研究）》 2016年第6期109-110,共2页
本文以"后方法论"作为研究的理论基础,从英语专业四级写作新题型部分着手,对新写作题型的课堂教学方法进行了探讨。本文建议在英语专业四级写作新题型的课堂教学中,可以运用以下教学法:任务型教学法、3P教学法和输入假说这三... 本文以"后方法论"作为研究的理论基础,从英语专业四级写作新题型部分着手,对新写作题型的课堂教学方法进行了探讨。本文建议在英语专业四级写作新题型的课堂教学中,可以运用以下教学法:任务型教学法、3P教学法和输入假说这三种有效的教学法,培养学生学习的自主性,提高学生写作的有效输入。 展开更多
关键词 后方法论 英语专业四级写作新题型 教学法
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