高职背景下师范专业办学特色探究——以雅安职业技术学院为例 被引量：1

1

作者 陈明 李守林 +2 位作者 郭红霞 王红 王斌 《雅安职业技术学院学报》 2014年第4期7-9,共3页

四川的高职院校举办师范专业,主要有两种情况:一种是教育学院与中专校合并组建高职院校后保留师范专业(一点细微区别是教育学院师范专业以成人专科为主,而高职院校师范专业以普通专科为主);二是中师学校与其它中专合并升级为高职院校后... 四川的高职院校举办师范专业,主要有两种情况:一种是教育学院与中专校合并组建高职院校后保留师范专业(一点细微区别是教育学院师范专业以成人专科为主,而高职院校师范专业以普通专科为主);二是中师学校与其它中专合并升级为高职院校后招收普通专科师范专业。前者如:四川职业技术学院、南充职业技术学院、达州职业技术学院、雅安职业技术学院、泸州职业技术学院、四川工程职业技术学院等; 展开更多

关键词 师范专业 教育学院 英语教育专业 专业带头人 课程设置 托幼机构 医药卫生知识 《大学英语》 英语专

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“师生合作评价”对提高英语专四写作能力的实证研究

2

作者 李花梅 《现代英语》 2024年第4期97-99,共3页

本研究从理论和教学实践两个方面深入分析“师生合作评价”对英语专业四级考试写作能力的影响。通过对学生专四写作练习效果的实证研究,发现“师生合作评价”对提高英语专四写作具有促进作用。此研究旨在为英语专四写作中“师生合作评... 本研究从理论和教学实践两个方面深入分析“师生合作评价”对英语专业四级考试写作能力的影响。通过对学生专四写作练习效果的实证研究,发现“师生合作评价”对提高英语专四写作具有促进作用。此研究旨在为英语专四写作中“师生合作评价”的深入探讨和应用提供基础,为相关教学实践提供借鉴和指导。 展开更多

关键词 师生合作评价 英语专四 写作

原文传递

英语专业四级写作的常见问题及解决办法 被引量：6

3

作者 庞晓辉 《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 2008年第1期78-79,共2页

英语专业四级考试中写作占很重要一部分,然而要在短时间内有效地提高写作能力不是件轻而易举的事情。本文着重指出英语专业四级写作的常见问题及解决方法,希望对广大师生有所裨益。

关键词 英语专四写作 问题 解决方法

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错误分析理论在英语专四段落听写中的应用

4

作者 苏月华 《英语广场（学术研究）》 2023年第16期107-110,共4页

目前国内针对错误分析法在英语专四听写训练中应用的研究并不算太多。笔者在中国知网上输入关键词“错误分析+英语听写”,检索出相关文章约28篇,其中涉及英语专四段落听写的文章约10篇。本文在综述错误分析理论研究的基础上,探究如何将... 目前国内针对错误分析法在英语专四听写训练中应用的研究并不算太多。笔者在中国知网上输入关键词“错误分析+英语听写”,检索出相关文章约28篇,其中涉及英语专四段落听写的文章约10篇。本文在综述错误分析理论研究的基础上,探究如何将错误分析理论应用到英语专四段落听写训练中,以期有效提高英语专业学生的听写技能,培养学生自主学习能力,提高其运用学习策略的能力。 展开更多

关键词 错误分析 英语专四 段落听写

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英语专四考试短文听写常见错误分析 被引量：4

5

作者 杜凤兰 《辽宁工业大学学报（社会科学版）》 2019年第2期127-130,共4页

短文听写在英语专业四级考试中占重要地位,是考查英语专业学生听力能力的一项重要且有效手段。因而短文听写既是英语专业学生课堂听力教学的主要内容之一,又是专四考试的重点和难点。学生在专四考试和课堂训练中这部分的表现和发挥都很... 短文听写在英语专业四级考试中占重要地位,是考查英语专业学生听力能力的一项重要且有效手段。因而短文听写既是英语专业学生课堂听力教学的主要内容之一,又是专四考试的重点和难点。学生在专四考试和课堂训练中这部分的表现和发挥都很不理想,经常犯各类错误。为提高学生短文听写能力、提高英语听力综合能力及听力教与学的效果,本文以课堂教学实例为基础,对专四考试短文听写题型中学生常犯错误进行分析、归类,并总结错误的成因,提出避免错误、提高听力教与学效果的方法与途径,。 展开更多

关键词 英语专四考试 短文听写 错误分析 方法与途径

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试论英语专四写作新题型的备考策略 被引量：3

6

作者 尚静 《语文学刊》 2016年第16期147-148,共2页

英语专业四级考试是大学英语专业本科阶段的权威性考试之一。开考二十余年间,基于时代变化与社会需求,2005年和2015年分别进行了两次题型改革。面对专四写作新题型,师生需要尽快准确地调整备考方向以适应新的考纲要求。本文试图探讨应对... 英语专业四级考试是大学英语专业本科阶段的权威性考试之一。开考二十余年间,基于时代变化与社会需求,2005年和2015年分别进行了两次题型改革。面对专四写作新题型,师生需要尽快准确地调整备考方向以适应新的考纲要求。本文试图探讨应对2016年写作新题型的一些可行性备考策略。 展开更多

关键词 备考策略 写作新题型 英语专四

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英语专业四级考试中语法测试题型变化趋势探究 被引量：2

7

作者 汤文利 《当代教育理论与实践》 2014年第11期103-104,共2页

本文对比分析了英语专业四级考试中传统的语法题型和新题型的不同。指出新题型更加注重对句子结构的分析和语言综合能力的测试,并阐述了语法题型的改变给英语语法教学带来的启迪和思考;旨在使学生掌握系统的语法知识,从而能够把内在的... 本文对比分析了英语专业四级考试中传统的语法题型和新题型的不同。指出新题型更加注重对句子结构的分析和语言综合能力的测试,并阐述了语法题型的改变给英语语法教学带来的启迪和思考;旨在使学生掌握系统的语法知识,从而能够把内在的隐性语法知识外化为显性的英语应用能力。 展开更多

关键词 语法教学 英语专四 评估方法

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英语专业四级与基础英语学习之共进研究 被引量：1

8

作者 黄爱华 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2013年第1期200-201,共2页

对于英语专业的学生而言,基础英语课程和英语专业四级考试都十分重要,如何让考试对基础英语教学产生积极的反拨效应,也是师生共同关注的内容。本文从基础英语教材选择,任务型教学模式,考试测评的要求等方面探讨了和专四训练如何有机结合... 对于英语专业的学生而言,基础英语课程和英语专业四级考试都十分重要,如何让考试对基础英语教学产生积极的反拨效应,也是师生共同关注的内容。本文从基础英语教材选择,任务型教学模式,考试测评的要求等方面探讨了和专四训练如何有机结合,从而达到促使二者共同进步的目标。 展开更多

关键词 基础英语 英语专四考试 共进研究 英语教学

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体裁要素分析在英语专八概要写作中关键信息提取的运用 被引量：1

9

作者 张丽 《吉林广播电视大学学报》 2019年第4期34-35,共2页

文章体裁是文本的一个重要特征,不同的体裁具有不同的组成要素,因此,在概要写作中,分析文章的体裁及其要素能够帮助学生快速准确地提取材料中的关键信息,对学生英语专八概要写作具有重要的指导意义。

关键词 英语专八 概要写作 文章体裁 要素

原文传递

变化——提升新英语专四写作质量的有效途径

10

作者 魏贵娟 赵金东 《海外英语》 2022年第13期81-82,共2页

语言表述质量历来是专四写作评分的一个重要权重,改革后的写作新题型更是如此。研究发现,包括词汇、语法、句式在内的语言质量是影响其作文分数的要素之一:除内容空洞外,语汇单调,词、句缺乏变化成为众多考生的通病。本文就词、句、段... 语言表述质量历来是专四写作评分的一个重要权重,改革后的写作新题型更是如此。研究发现,包括词汇、语法、句式在内的语言质量是影响其作文分数的要素之一:除内容空洞外,语汇单调,词、句缺乏变化成为众多考生的通病。本文就词、句、段这三个层面的变化训练直至内化提出见解,以助其表述更明确、内容更充分,最终获得预期高分。 展开更多

关键词 英语专四写作 措辞丰富 句式多样 篇章渐进

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分析省属本科院校英语专业八级考试翻译部分存在的问题与不足 被引量：1

11

作者 班伟 《太原城市职业技术学院学报》 2011年第10期146-149,共4页

省属本科院校英语专业八级考试翻译部分成绩普遍低于全国平均分数线,文章通过调查研究分析了学生翻译成绩低下的原因主要是英语的基础能力低下,双语表达能力欠缺,语篇意识较差,以及不良的学习习惯导致英文背景知识匮乏等。

关键词 英语专八考试 失分 原因

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AntConc软件在英语专四作文教学中的应用 被引量：1

12

作者 徐东群 《文山学院学报》 2017年第3期101-103,111,共4页

语料库语言学的发展使写作教学再次受到学者的关注。为研究英语专四优秀作文的文本特征,本文借助语料库分析软件AntConc3.5,系统分析了2010-2016共60篇专四优秀作文。结果表明,优秀的专四作文在选题方面都和学生相关,其次,优秀的专四作... 语料库语言学的发展使写作教学再次受到学者的关注。为研究英语专四优秀作文的文本特征,本文借助语料库分析软件AntConc3.5,系统分析了2010-2016共60篇专四优秀作文。结果表明,优秀的专四作文在选题方面都和学生相关,其次,优秀的专四作文多使用中低量值的情态词、第三人称代词,并能巧妙运用逻辑连接词,该研究对今后的写作教学具有现实的指导意义。 展开更多

关键词 AntConc软件 英语专四作文 写作教学

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英语专四听写中元认知策略应用的探索与实践

13

作者 张帆 《湖南税务高等专科学校学报》 2016年第1期44-45,48,共3页

结合元认知理论的原理,分析当前英语专四听写课堂训练中元认知策略的使用情况,构建基于元认知策略的英语专四听写学习方法:提高学习者的元认识意识,加强学习者的元认识指导。

关键词 英语专四 英语听写 元认知策略

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交际英语专练

14

作者 谈然 《校园英语（初一版）》 2003年第5期59-62,共4页

关键词 交际英语 英语专练 初中 情景对话 解题 书面作业

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2010年英语专业八级考试“英译汉”典型问题剖析——《城堡》的表现主义解读

15

作者 向洪全 《英语研究》 2011年第1期81-84,共4页

结合具体案例,全面系统地剖析了2010年英语专业八级考试"英译汉"中所存在典型问题,并在此基础上,结合作者翻译教学与实践的经验,提出多读原典、双语比较、勤加练习、多读中文作品等意见和建议。

关键词 2010 英语专八 英译汉 问题 建议

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雅思写作评分标准看英语专四写作提升之道

16

作者 赵金东 《科技资讯》 2019年第16期210-210,212,共2页

英语专四写作作为压轴题目,往往让很多考生望而生畏。一是2015年题目改革后对考生要求提升;二是写作输出过程中融入学生的语言基础、理解能力等要素,短时间内写出高水平文章绝非易事。因课时限制,教师也对提升作文水平颇感吃力。该文通... 英语专四写作作为压轴题目,往往让很多考生望而生畏。一是2015年题目改革后对考生要求提升;二是写作输出过程中融入学生的语言基础、理解能力等要素,短时间内写出高水平文章绝非易事。因课时限制,教师也对提升作文水平颇感吃力。该文通过解读雅思写作评分标准,意在找到破冰之道:加强字词句换用与改写、段落速写与重写等。 展开更多

关键词 雅思写作 英语专四 评分标准

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如何帮助英语“学困生”提高学习能力——以上海建桥学院英语本科专业学生辅导工作实践为例

17

作者 徐伟 《上海建桥学院学报》 2017年第2期91-92,共2页

英语专业四级证书一直以来被业界称之为就业的白金证书,也是英语专业学生获得学位的必要 条件之一.针对民办高校的部分“学困生”在英语学习中存在的问题,辅导员需要加强班级日常管理,并与任 课老师、班导师形成合力,通过第一课堂与第... 英语专业四级证书一直以来被业界称之为就业的白金证书,也是英语专业学生获得学位的必要 条件之一.针对民办高校的部分“学困生”在英语学习中存在的问题,辅导员需要加强班级日常管理,并与任 课老师、班导师形成合力,通过第一课堂与第二课堂互相结合,提升这部分学生的英语学习能力,为他们通过 “英语专四”证书打好基础. 展开更多

关键词 民办高校 英语专四 班风学风

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略谈英语专四听写考察维度和提升技巧

18

作者 张凤麟 《中国校外教育》 2018年第2期112-113,共2页

听写作(Dictation)为英语专四考试的开篇第一题,不仅直接检验着学生的听力水平和听写配合能力,其难易程度和完成程度也直接影响考生考试心态。顺利完成听写不仅可以让考生在单位时间内取得更高分数,也能使其有更加积极的心理预期和考试... 听写作(Dictation)为英语专四考试的开篇第一题,不仅直接检验着学生的听力水平和听写配合能力,其难易程度和完成程度也直接影响考生考试心态。顺利完成听写不仅可以让考生在单位时间内取得更高分数,也能使其有更加积极的心理预期和考试节奏掌控,从而增加过级率和高分率。从高分英语听写的评判标准(词形正确、句子结构完整和标点符号正确)和相应提升技巧(完善语法体系、听力倍速训练和听写注重断句、把握句子情感和抑扬顿挫)两大方面入手,分析听写考查维度,总结提升技巧。 展开更多

关键词 英语专四听写 考查维度 提升技巧 语法 倍速训练

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思维导图在英语专四写作教学中的功能

19

作者 王沁丛 《英语广场（学术研究）》 2020年第8期103-105,共3页

思维导图是一种以直观形象表达思维的方式,具有发散型思考的显著特征,它能将知识与思考过程相互关联。教育学中的多元智力理论,思维导图可以有效地促进学生的写作思维。在英语专四写作教学中,教师合理使用思维导图,有助于学生构建知识... 思维导图是一种以直观形象表达思维的方式,具有发散型思考的显著特征,它能将知识与思考过程相互关联。教育学中的多元智力理论,思维导图可以有效地促进学生的写作思维。在英语专四写作教学中,教师合理使用思维导图,有助于学生构建知识体系、培养学生语篇分析能力与视觉素养、提升学生的逻辑思维以及增加课堂的创新型。 展开更多

关键词 思维导图 英语专四写作 教学功能

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思维导图在英语专业专四作文写作中的应用探析

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作者 陈瑜 《海外英语》 2020年第13期87-89,共3页

英语写作作为学生英语学科知识学习输出环节中最重要的一环,在英语专业四级过级考试中起着举足轻重的作用;如何提升学生的写作兴趣、增强逻辑思辨能力和写作技能是高校英语写作课程要解决的重要问题。而将思维导图有效与写作教学结合,... 英语写作作为学生英语学科知识学习输出环节中最重要的一环,在英语专业四级过级考试中起着举足轻重的作用;如何提升学生的写作兴趣、增强逻辑思辨能力和写作技能是高校英语写作课程要解决的重要问题。而将思维导图有效与写作教学结合,不仅能调动学生的写作兴趣,更能开拓学生的发散性思维和创造力以及有效提升学生在专四写作中的思辨能力。 展开更多

关键词 思维导图 英语专四考试 写作教学

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