英文报刊阅读对高职院校学生学习习惯的影响 被引量：2

1

作者 赵欣 《佳木斯教育学院学报》 2013年第11期400-400,412,共2页

本文通过分析职高职院校英语教学现状,结合学习习惯相关策略,研究英文报刊阅读对促进高职院校学生良好英语学习习惯的形成。

关键词 英文报刊选读 学习习惯 高职英语学习

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高职英语专业英文报刊选读课程中学生阅读能力的培养研究 被引量：2

2

作者 闵会玲 《湖北函授大学学报》 2016年第2期151-152,共2页

高等职业教育在我国高等教育中占有及其重要的地位,我国每年高等职业教育的毕业生人数不断呈现上升趋势。2000年10月国家教育部颁布的《高职高专英语教育教学基本要求中提出:高职高专英语教学应该以"实用为主,够用为度"的原则... 高等职业教育在我国高等教育中占有及其重要的地位,我国每年高等职业教育的毕业生人数不断呈现上升趋势。2000年10月国家教育部颁布的《高职高专英语教育教学基本要求中提出:高职高专英语教学应该以"实用为主,够用为度"的原则,高职学生的阅读能力是决定学生应用能力考试是否合格的关键。根据对全国高职高专毕业生的相关调查研究,我们发现学生在工作中对于英语最需要的是英语阅读能力和英语语言运用能力。因此,研究高职高专学生阅读策略的使用是十分必要的。本文通过在高职英语专业教学中,开展英文报刊选读课程,从而培养学生的阅读能力。 展开更多

关键词 阅读策略 英文报刊选读 二语习得

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高职英文报刊选读课程改革探索和实践 被引量：1

3

作者 蒋甜甜 《开封教育学院学报》 2013年第8期147-148,共2页

笔者在RICH教育视角下,尝试对高职"英文报刊选读"课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价进行改革,探索改进高职英文报刊选读教学的有效途径。

关键词 RICH 英文报刊选读 改革

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新文科背景下英文报刊选读“两驱一评”课程思政教学实践与研究

4

作者 马艺文 《现代英语》 2022年第23期17-20,共4页

在“新文科”背景下,高校外语教师有责任将思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现外语课程全程育人、全方位育人。文章基于外语学习动机理论,构建《英文报刊选读》“两驱一评”教学模式,适时融入课程思政元素;从认知驱动理论视角,进行课... 在“新文科”背景下,高校外语教师有责任将思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现外语课程全程育人、全方位育人。文章基于外语学习动机理论,构建《英文报刊选读》“两驱一评”教学模式,适时融入课程思政元素;从认知驱动理论视角,进行课程整体设计,从任务驱动理论,展开教学实践,采用多元课程评价标准进行评价。教学实践表明,“两驱一评”教学模式有助于培养新时代多学科背景、能讲“中国故事”的外语人才,从而服务国家对外开放战略和“一带一路”建设。 展开更多

关键词 新文科 英文报刊选读 课程思政

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英语报刊阅读对高职院校学生自主学习的影响 被引量：1

5

作者 赵欣 陈欣荣 《湖北广播电视大学学报》 2012年第11期38-39,共2页

本文通过分析职高职院校学生英语学习现状,结合自主学习相关策略,研究英语报刊阅读对学生自主学习的影响。

关键词 英文报刊选读 自主学习能力 高职英语学习

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英文报刊阅读课程翻转课堂模式探讨 被引量：1

6

作者 杨洋 《北华航天工业学院学报》 CAS 2016年第6期55-57,共3页

英文报刊选读是英语专业教学大纲规定的课程之一,其目的在于培养学生阅读英语报刊的能力,提升学生的英语综合运用水平。面临当今教学中的诸多问题,翻转课堂这一新型的教学方式为改善英文报刊选读教学开创了新思路。本文通过分析英文报... 英文报刊选读是英语专业教学大纲规定的课程之一,其目的在于培养学生阅读英语报刊的能力,提升学生的英语综合运用水平。面临当今教学中的诸多问题,翻转课堂这一新型的教学方式为改善英文报刊选读教学开创了新思路。本文通过分析英文报刊选读课程的研究现状和教学问题,提出英文报刊选读课程实施翻转课堂的原则,尝试构建翻转课堂教学模式并分析实例,探索该课程教改的主要方向和措施。 展开更多

关键词 英文报刊选读 翻转课堂 教学模式 知识内化

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数字化教学资源支持下的《英文报刊选读》教学探讨 被引量：1

7

作者 段丽丽 《英语广场（学术研究）》 2016年第9期89-90,共2页

本文尝试探讨将数字化教学资源运用于《英文报刊选读》课程,使阅读教学跟上时代的步伐,适应学生的个体差异,让英语学习更贴近学生生活,促进学生自主学习能力和综合素养的提高。

关键词 数字化教学资源 英文报刊选读 阅读教学

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高校英文报刊选读课程中学生阅读能力培养 被引量：1

8

作者 罗睿 《佳木斯职业学院学报》 2014年第8期140-141,共2页

本文基于我校英文报刊选读课程的教学现状,以高职英语专业学生为研究对象,探讨了如何帮助高职生进行英文报刊阅读并提升其阅读能力的有效方法。以期开阔学生视野,拓宽其获取英文信息的渠道,激发其学习兴趣,提高其英语水平。

关键词 《英文报刊选读》 阅读能力 培养

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英文报刊选读与高职英语专业学生自主学习能力的培养

9

作者 王纪玉 成炎霞 《佳木斯教育学院学报》 2012年第3期209-210,共2页

本为以高职英语专业学生的自主学习能力的提升为研究对象,结合较为科学的英文报刊选读的方式,研究了可能提高学生英语水平的四种方式,包括调动学生就读报刊杂志的兴趣、充分利用网络资源提升报刊阅读效率、设计报刊专题课堂,学习自我控... 本为以高职英语专业学生的自主学习能力的提升为研究对象,结合较为科学的英文报刊选读的方式,研究了可能提高学生英语水平的四种方式,包括调动学生就读报刊杂志的兴趣、充分利用网络资源提升报刊阅读效率、设计报刊专题课堂,学习自我控制能力和评论报刊选文,增强动手写作能力。 展开更多

关键词 英文报刊选读 自主学习能力 高职英语学习

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“新文科”背景下《英文报刊选读》课程思政探究

10

作者 马艺文 《现代英语》 2021年第22期102-104,共3页

近年来,在学科交叉、知识应用、适应国情的"新文科"背景下,高等外语教育也逐渐实现由应用型到人文型的转变。《英文报刊选读》作为文化类课程,是英语专业和非英语专业学生学习多学科知识、促进多学科知识融合和拓宽国际视野... 近年来,在学科交叉、知识应用、适应国情的"新文科"背景下,高等外语教育也逐渐实现由应用型到人文型的转变。《英文报刊选读》作为文化类课程,是英语专业和非英语专业学生学习多学科知识、促进多学科知识融合和拓宽国际视野的重要载体。因此,从其内在人文属性来看,理应承担其实现课程思政目标的责任。因此对《英文报刊选读》进行"课程思政"探究是十分必要的,旨在提高高校学生思想政治素养和道德情操、弘扬社会主义核心价值观、坚定中国立场、传播中国声音、展现中国形象,同"新文科"背景下外语教育改革发展的要求相契合。 展开更多

关键词 新文科 英文报刊选读 课程思政

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创新理念下英文报刊选读在大学英语课程中的应用与实践

11

作者 赵崇俊 《陕西教育（高教版）》 2011年第10期77-78,共2页

创新是新时期大学英语课程改革、实践的源动力。新的教学模式的创新需要整合各方面的教学资源,优化不同类型的教学手段。英文报刊时文具有时效性强、内容新颖、新词高频出现等典型特点。在大学英语课程中引入英文报刊时文既能丰富课堂内... 创新是新时期大学英语课程改革、实践的源动力。新的教学模式的创新需要整合各方面的教学资源,优化不同类型的教学手段。英文报刊时文具有时效性强、内容新颖、新词高频出现等典型特点。在大学英语课程中引入英文报刊时文既能丰富课堂内容,激发师生学习热情,培养学生语感、词感、文化素养,增强师生、生生间互动,同时能让学生从容应对各类英语考试。 展开更多

关键词 创新理念 英文报刊选读 大学英语课程 应用与实践

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隐性评价对大学“英文报刊选读”教学的启示

12

作者 刘志朋 《哈尔滨职业技术学院学报》 2016年第2期137-139,共3页

传统的大学英文报刊选读课程强调英语知识和文化的灌输,过多关注语篇结构的分析,而忽视了对报刊语篇所隐含的意识形态和观点的解读。通过对中国日报英文版和华尔街日报的分析,我们发现报刊中存在着大量的隐性评价资源,这些语言资源间接... 传统的大学英文报刊选读课程强调英语知识和文化的灌输,过多关注语篇结构的分析,而忽视了对报刊语篇所隐含的意识形态和观点的解读。通过对中国日报英文版和华尔街日报的分析,我们发现报刊中存在着大量的隐性评价资源,这些语言资源间接地传达着报刊报道者的态度和观点。因此,在教学过程中探究和挖掘报刊背后的隐性评价资源,对于培养学生批判性阅读能力,促进英文报刊选读课程的教学有一定的指导意义。 展开更多

关键词 隐性评价 英文报刊选读 词汇隐喻 概念意义 级差资源

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英文报刊选读网络化教学尝试 被引量：4

13

作者 张建民 《山东外语教学》 1999年第3期77-79,共3页

关键词 英文报刊选读课 英语专业 网络化教学 学习兴趣 教学改革 教学内容 高校

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任务型教学法在报刊英语教学中的运用 被引量：3

14

作者 吴楠 《东南大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第S1期212-217,共6页

英语报刊作为大学英语课本的有机补充,为英语教学提供了丰富、有趣的教学素材。为非英语专业学生开设英文报刊选读课,适当、有目的地利用英语报刊素材,能逐步培养学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力,拓展学生的文化素养,提高学生运用英... 英语报刊作为大学英语课本的有机补充,为英语教学提供了丰富、有趣的教学素材。为非英语专业学生开设英文报刊选读课,适当、有目的地利用英语报刊素材,能逐步培养学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力,拓展学生的文化素养,提高学生运用英语的综合能力。笔者分析了目前国内英语报刊选读课的教学现状,并根据多年来开展英语报刊阅读的教学经验,得出结论:任务教学法是教师教授好该课程,使得学生能够将知识最大化的一个有效方法。 展开更多

关键词 英文报刊选读课 任务型教学法 任务 网络媒体 课程博客

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试论英文报刊选读的立体化教学

15

作者 吕和 李相敏 《中国科教创新导刊》 2013年第32期107-107,共1页

本文从立体化教学模式的理论分析入手,通过对教学过程、教学内容、教学方法、教学评估等方面的分析,证明了立体化教学模式应用于英文报刊选读课程,符合该课程的教学目的,有利于提高学生的英语综合运用能力,是符合英文报刊培养目标要求的.

关键词 立体化教学模式 英文报刊选读 英语综合运用能力 培养目标

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