英文儿歌在儿童英语教学中的作用及教学策略 被引量：10

1

作者 张媛 《佳木斯教育学院学报》 2013年第6期321-321,323,共2页

在儿童英语教学中,英文儿歌由于其内容简单生动、旋律和谐自然、歌词朗朗上口的特点,成为儿童英语教学的重要组成部分。它对于引起幼儿的学习兴趣,培养幼儿良好的语感起着重要的作用。本文着重探讨了英文儿歌在儿童英语教学中的作用,并... 在儿童英语教学中,英文儿歌由于其内容简单生动、旋律和谐自然、歌词朗朗上口的特点,成为儿童英语教学的重要组成部分。它对于引起幼儿的学习兴趣,培养幼儿良好的语感起着重要的作用。本文着重探讨了英文儿歌在儿童英语教学中的作用,并提出了几点教学策略,以期有助于幼儿教师的英语教学实践活动。 展开更多

关键词 英文儿歌 英语教学 教学策略

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论小学英语教学中语音意识的培养 被引量：9

2

作者 姜萍 《英语广场（学术研究）》 2018年第10期146-148,共3页

良好的英语语音意识能减少汉语负迁移的影响,为英语口语学习打下坚实的基础;同时它也是儿童英文拼写和阅读技巧习得的基础。因此,在语言习得的关键期,语音意识的培养应当作为小学英语教学的重要任务。本文论述了英语语音意识培养的基本... 良好的英语语音意识能减少汉语负迁移的影响,为英语口语学习打下坚实的基础;同时它也是儿童英文拼写和阅读技巧习得的基础。因此,在语言习得的关键期,语音意识的培养应当作为小学英语教学的重要任务。本文论述了英语语音意识培养的基本思路,并分析了英文儿歌在增进小学生英文听觉和动觉能力、促进其大脑感知和记忆系统发展等方面的优势。此外,文章就如何利用英文儿歌对学生进行语音训练、培养其英语语音意识进行了探讨。 展开更多

关键词 语音意识 英文儿歌 小学英语教学

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儿歌在小学英语教学中的运用 被引量：4

3

作者 姚敏 《中小学外语教学（下半月）》 2007年第6期12-15,共4页

英文儿歌具有音韵自然和谐、语言生动、结构简单以及修辞丰富多彩等特征。在小学英语教学中，教师可以通过儿歌激发学生的学习兴趣，训练语音，教学词汇，呈现操练句型。

关键词 英文儿歌 语言特征 情景教学法 全身反应法 直观形象法

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论英文儿歌在小学英语语音教学中的运用 被引量：4

4

作者 唐新萍 《现代中小学教育》 2018年第5期38-42,共5页

英文儿歌既是小学英语教学的重要内容,也是小学英语教学的重要手段。英文儿歌具有短小精悍、节奏鲜明、重音清晰、旋律优美的特点,非常符合儿童心理,能为儿童接受与传唱。英文儿歌因其具有的语音教学优势,被广大教师运用于小学英语语音... 英文儿歌既是小学英语教学的重要内容,也是小学英语教学的重要手段。英文儿歌具有短小精悍、节奏鲜明、重音清晰、旋律优美的特点,非常符合儿童心理,能为儿童接受与传唱。英文儿歌因其具有的语音教学优势,被广大教师运用于小学英语语音教学,英文儿歌的有效运用将有助于培养学生的语音意识,帮助学生领会发音技巧,增强学生的语音听辨能力,提高学生的英语语流音变能力。 展开更多

关键词 英文儿歌 小学英语 语音教学 语音意识 语流音变

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寓教于乐,寓学于趣--运用英文儿歌和游戏创编打造和谐的《幼师英语》课堂 被引量：3

5

作者 邱冬娘 《闽西职业技术学院学报》 2018年第2期114-117,共4页

英文儿歌和游戏活动是充满趣味的教学形式,在《幼师英语》的教学实践中适当、灵活运用有利于活跃教学的气氛,激发学生英语学习的兴趣,优化学生英语学习的效率。针对幼师生的心理特点和英语学习现状,探讨英文儿歌和游戏创编在《幼师英语... 英文儿歌和游戏活动是充满趣味的教学形式,在《幼师英语》的教学实践中适当、灵活运用有利于活跃教学的气氛,激发学生英语学习的兴趣,优化学生英语学习的效率。针对幼师生的心理特点和英语学习现状,探讨英文儿歌和游戏创编在《幼师英语》教学中的应用,从而激活学生思维,开发学生潜力与智力,打造和谐的英语课堂。 展开更多

关键词 《幼师英语》 英文儿歌 游戏 英语课堂

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英文歌曲的演唱技巧刍议

6

作者 李晓培 李莎莎 《疯狂英语（双语世界）》 2023年第3期49-53,共5页

学唱英文儿歌是儿童英语启蒙教育中一条很重要且很有效的途径。英文儿歌的演唱不仅能够激发小学生对英语学习的兴趣,培养其良好的英语语感,而且有助于提高小学生的音乐素养,可谓一举多得。但是,对于初学英语的学生而言,演唱英文儿歌,还... 学唱英文儿歌是儿童英语启蒙教育中一条很重要且很有效的途径。英文儿歌的演唱不仅能够激发小学生对英语学习的兴趣,培养其良好的英语语感,而且有助于提高小学生的音乐素养,可谓一举多得。但是,对于初学英语的学生而言,演唱英文儿歌,还是有一定难度的。中国人的口语表达讲究“抑扬顿挫”,歌曲演唱讲究“字正腔圆、落地有声”,因而很少以韵母开头、韵母结尾。英文则恰恰相反,它是一种语调语言。中文的每个汉字只有一个音节,而英文单词的音节却可能有好几个。以“computer”这个单词为例,它就有3个音节,分别是com-pu-ter。 展开更多

关键词 英文歌曲 音乐素养 英语语感 口语表达 英文儿歌 演唱技巧 歌曲演唱 英文单词

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英文儿歌翻译:“信、达、韵”的统一 被引量：2

7

作者 王严治 《成都师范学院学报》 2015年第11期38-42,共5页

自严复在《天演论》中提出译事三难后,"信、达、雅"便被尊为文学翻译的理想境界。虽隶属于儿童文学翻译,幼儿儿歌却一贯注重音韵而非尔雅,故儿歌翻译求"韵"不求"雅"。基于严复提出的"信、达、雅&qu... 自严复在《天演论》中提出译事三难后,"信、达、雅"便被尊为文学翻译的理想境界。虽隶属于儿童文学翻译,幼儿儿歌却一贯注重音韵而非尔雅,故儿歌翻译求"韵"不求"雅"。基于严复提出的"信、达、雅"三元翻译标准,结合功能翻译观中的重视译文读者,儿歌翻译应尽量做到"信、达、韵"的统一。 展开更多

关键词 英文儿歌 翻译 信、达、韵 统一

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浅析《指南》背景下的幼儿英语儿歌与幼儿语言学习 被引量：2

8

作者 景龙泉 《海外英语》 2019年第5期82-83,共2页

教育部于2012年10月9日颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》,其根本目的是在幼儿教育阶段深入地推动素质教育的实施,促进每一个幼儿获得全面的、基本的发展。同时,《指南》还成为学前教育工作者和家长的一本操作手册,帮助他们了解3-6岁... 教育部于2012年10月9日颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》,其根本目的是在幼儿教育阶段深入地推动素质教育的实施,促进每一个幼儿获得全面的、基本的发展。同时,《指南》还成为学前教育工作者和家长的一本操作手册,帮助他们了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。此时,在《指南》背景下研究幼儿的英语学习显得尤为重要。该文旨在了解幼儿语言学习的同时,采取英文儿歌的教学方式,让幼儿在轻松、愉快的气氛中学习英语,同时,给幼儿英语教师在实施英语儿歌教学时提出几点建议。 展开更多

关键词 《3-6岁儿童学习与发展指南》 英文儿歌 幼儿语言学习

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探索信息技术与小学英语教学的深度融合 被引量：2

9

作者 赵艳芳 《中国信息技术教育》 2020年第12期73-74,共2页

在信息化的时代背景下,每位教师都应该正视信息技术的教育价值,学会正确运用信息技术,把信息技术手段完美地融合到课程之中,助力课堂教学。●运用信息技术,营造优美环境语言是一种交流的工具,语言的优美,声调的活泼,可以使学生得到一种... 在信息化的时代背景下,每位教师都应该正视信息技术的教育价值,学会正确运用信息技术,把信息技术手段完美地融合到课程之中,助力课堂教学。●运用信息技术,营造优美环境语言是一种交流的工具,语言的优美,声调的活泼,可以使学生得到一种美的享受。在教学过程中,笔者经常播放一些原版的英文儿歌,英文儿歌的特点是旋律活泼优美,唱词简单,学生在欣赏的过程中会不由自主地跟唱。这样不仅提高了学生的听说能力,而且极大地提高了学生的语感。 展开更多

关键词 小学英语教学 深度融合 信息技术 课堂教学 美的享受 优美环境 信息化 英文儿歌

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英文儿歌在学前教育专业声乐课程中的实践 被引量：1

10

作者 孙倩 《艺海》 2021年第1期104-106,共3页

随着社会不断地发展,儿童各方面启蒙教育逐渐幼小化,在这种逐步幼小化的前提下,如何去培养学前教育专业的学生适应现今儿童启蒙教育?如何提高学生自身专业素质及扩展学科知识面是学前教育专业最要紧的事项。而作为学前教育专业声乐课程... 随着社会不断地发展,儿童各方面启蒙教育逐渐幼小化,在这种逐步幼小化的前提下,如何去培养学前教育专业的学生适应现今儿童启蒙教育?如何提高学生自身专业素质及扩展学科知识面是学前教育专业最要紧的事项。而作为学前教育专业声乐课程教学的教师,如何去调整教学大纲,以便适应儿童幼小化音乐启蒙教育?如何将音乐和语言相结合?如何将英文儿歌纳入声乐课程教学中?这些问题是学前教育专业人才培养值得思考和探索的。 展开更多

关键词 英文儿歌 学前教育 声乐教学

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论学唱英语儿歌的社会、经济价值 被引量：1

11

作者 朱立亚 《北方经贸》 2016年第12期155-155,161,共2页

在世界文化经济逐渐走向融合并形成统一市场趋势的今天,中国的少年儿童必须学唱英文儿歌。这就要求师范院校的音乐教师首先要学会教好这门课程。笔者从学唱、教好英文儿歌的社会价值和经济价值方面阐述其意义和必要性。

关键词 英文儿歌 社会价值 经济价值

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英文儿歌赋能小学英语课堂教学的路径探究

12

作者 姚珊 《英语教师》 2023年第23期60-62,共3页

阐述英文儿歌在小学英语课堂教学中的重要价值,如增强学生的语音意识,培养他们的发音技巧,激发他们的学习兴趣,强化他们的知识记忆等。说明选择英文儿歌的原则。结合实例,探究英文儿歌赋能小学英语课堂教学的路径。认为教师应结合小学... 阐述英文儿歌在小学英语课堂教学中的重要价值,如增强学生的语音意识,培养他们的发音技巧,激发他们的学习兴趣,强化他们的知识记忆等。说明选择英文儿歌的原则。结合实例,探究英文儿歌赋能小学英语课堂教学的路径。认为教师应结合小学生的语言学习规律,运用英文儿歌激发他们的英语学习兴趣,并随着年级增长,过渡到英语听、说、读、写能力的综合培养。 展开更多

关键词 小学英语 课堂教学 英文儿歌

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目的论视阈下英文儿歌歌词的措词研究

13

作者 李建平 《吕梁教育学院学报》 2022年第4期207-209,216,共4页

英文儿歌是儿童最喜欢的文学形式之一。本文以网络上丹妈版的《世界上最受欢迎的15首英文儿歌》的歌词为例,运用了弗米尔的目的论对英文儿歌中歌词的选词用词作了分析探讨,得出了儿童最喜爱的措词可以分为以下几大类:儿童感情词、儿童... 英文儿歌是儿童最喜欢的文学形式之一。本文以网络上丹妈版的《世界上最受欢迎的15首英文儿歌》的歌词为例,运用了弗米尔的目的论对英文儿歌中歌词的选词用词作了分析探讨,得出了儿童最喜爱的措词可以分为以下几大类:儿童感情词、儿童称呼语、动物拟声词、单个词反复、身体部位词、颜色词等等,旨在对将来英文儿歌的歌词创作有一定的借鉴指导作用。 展开更多

关键词 目的论 英文儿歌 歌词 措词

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教学中的融会贯通——Ilovecoffee教学有感

14

作者 梁月 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2003年第1期11-11,14,共2页

兴趣是最好的老师 ,给孩子们创造出一个生动、活泼的学习环境可以使教育效果事半功倍。本文详细介绍了一首英文儿歌Ilovecoffee的教学方法和实施效果 ,并将多种形式渗透其中 ,使学生们真正达到了活学活用的境地。

关键词 学习兴趣 英文儿歌 《I LOVE coffee》 教学方法 小学 英语教学 一年级 教学目标

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PEP《英语》四(下)Unit 3 Weather B课本与绘本融合设计

15

作者 毕玲 周泽霖 《小学教学设计》 2020年第3期28-30,共3页

教师先进行简单的自我介绍,作为本节课的导入环节,然后播放英文儿歌"How's the weather''o 歌曲里有本节课的目标语言。通过欣赏歌曲,学生能够初步了解目标词汇的发音和意义,并且激发其英语学习的兴趣。

关键词 导入环节 自我介绍 《英语》 绘本 融合设计 目标语言 英文儿歌 目标词汇

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英文儿歌在农村小学英语教学中的作用及教学策略——以玉林市某区农村小学英语教学为例

16

作者 覃艳雪 张艺箫 《文理导航》 2019年第9期58-58,60,共2页

在小学英语教学中,英文儿歌因歌词简单易懂、旋律优美等特点,被广泛运用。但在一些农村小学(以玉林市某区农村小学英语教学为例),英文儿歌只是流于形式,并未发挥其真正的作用。本文着重探讨英文儿歌在农村小学英语教学中的作用并就提高... 在小学英语教学中,英文儿歌因歌词简单易懂、旋律优美等特点,被广泛运用。但在一些农村小学(以玉林市某区农村小学英语教学为例),英文儿歌只是流于形式,并未发挥其真正的作用。本文着重探讨英文儿歌在农村小学英语教学中的作用并就提高英语教学质量提出几个相应的教学策略。 展开更多

关键词 英文儿歌 英语教学 教学策略

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小学英文儿歌的教学研究

17

作者 田莉娜 田华 王亚芳 《基础教育论坛》 2020年第9期67-68,共2页

新英语课程标准把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习方法”放在了首位。而在现实教学中,教师为了追求分数而忽略对学生学习兴趣的培养,学生学习成绩无升反降,部分学生出现了厌学的... 新英语课程标准把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习方法”放在了首位。而在现实教学中,教师为了追求分数而忽略对学生学习兴趣的培养,学生学习成绩无升反降,部分学生出现了厌学的心理。英文儿歌因其节奏欢快、简单易懂、贴近生活、语言正宗等特点,成为激发学生学习兴趣的主要教学手段。 展开更多

关键词 学生学习成绩 新英语课程标准 树立自信心 教学研究 英文儿歌 贴近生活 激发和培养 教学手段

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英文儿歌在小学英语语音教学中的运用

18

作者 陈婉平 《中学生作文指导》 2020年第38期0153-0154,共2页

在小学阶段的英语教学中积极地进行英文儿歌的应用,能够有效地提升小学阶段英语课堂的教学质量以及教学趣味性,引导学生参与到课堂教学活动中来,进一步激发学生学习英语的兴趣以及动力。笔者将会在本文的论述中分析并探讨了英文儿歌在... 在小学阶段的英语教学中积极地进行英文儿歌的应用,能够有效地提升小学阶段英语课堂的教学质量以及教学趣味性,引导学生参与到课堂教学活动中来,进一步激发学生学习英语的兴趣以及动力。笔者将会在本文的论述中分析并探讨了英文儿歌在小学英语语音教学中的应用,希望通过本文的论述能够为相关的教育从业者提供一定的借鉴与帮助 。 展开更多

关键词 英文儿歌 小学英语 教学研究

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英文儿歌与小学英语教学 被引量：1

19

作者 张晖 《才智》 2013年第26期116-116,共1页

英文儿歌作为《义务教育课程标准试验教科书英语(PEP)》的重要组成部分。在小学英语教学中扮演着重要的角色,为培养学生的语言能力提供了很好的教学素材。本文试图阐述英文儿歌与小学英语教学的关系,并就教师如何充分运用小学英语教科... 英文儿歌作为《义务教育课程标准试验教科书英语(PEP)》的重要组成部分。在小学英语教学中扮演着重要的角色,为培养学生的语言能力提供了很好的教学素材。本文试图阐述英文儿歌与小学英语教学的关系,并就教师如何充分运用小学英语教科书里英文儿歌来优化课堂教学谈谈自己的体会。 展开更多

关键词 英文儿歌 小学英语教学 应用

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浅谈英文儿歌在TPR全身反应教学法中的应用

20

作者 刘杰 《发明与创新（初中生）》 2019年第4期24-24,共1页

随着英语语言地位的不断提升,我国幼儿英语教学迅猛发展。鉴于少儿英语学习有其特殊性,那么针对这种特殊性产生了多种少儿英语教学方法,其中比较突出和流行的TPR教学法引起了广泛关注,根据笔者多年学前英语教学经验了解到英文儿歌能很... 随着英语语言地位的不断提升,我国幼儿英语教学迅猛发展。鉴于少儿英语学习有其特殊性,那么针对这种特殊性产生了多种少儿英语教学方法,其中比较突出和流行的TPR教学法引起了广泛关注,根据笔者多年学前英语教学经验了解到英文儿歌能很好的辅助英语教学,与TPR教学法密不可分,因此将英文儿歌与TPR教学有机结合共同促进少儿英语课堂发展。 展开更多

关键词 英文儿歌 TPR教学法 少儿英语教学

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