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试析英国对北美殖民地的政策演变及其影响 被引量：1
1
作者 毛蕾 《廊坊师范学院学报（社会科学版）》 2008年第4期70-72,共3页
英属北美殖民地自建立起便与宗主国长期保持了并存互利的关系。英国在从殖民地获取巨大经济利益的同时也促进了其全面开拓与发展。18世纪60年代初开始,英国对北美殖民地的政策由温和转向强硬,导致双方关系由共处演变为决裂,最终引发了... 英属北美殖民地自建立起便与宗主国长期保持了并存互利的关系。英国在从殖民地获取巨大经济利益的同时也促进了其全面开拓与发展。18世纪60年代初开始,英国对北美殖民地的政策由温和转向强硬,导致双方关系由共处演变为决裂,最终引发了独立战争。因此,英国殖民政策的转变是导致其与殖民地关系变化的直接因素,它在推动殖民地发展和独立的过程中发挥了双重作用。 展开更多
关键词 英国殖民政策 相容共处 对抗分裂
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只教农民种地:英属喀麦隆初等教育(1916—1961年)的去殖民化批判
2
作者 (喀麦隆)罗兰·尼德尔 黄佳静(译) 舒展(译/校) 《非洲研究》 2015年第2期131-151,268-269,共22页
教育和人力发展有着必然的联系。每个社会不同的教育方式决定该社会期望培养的人力的类型,从而决定该社会未来建立的经济类型。在这方面,有大量著作讨论英国殖民当局在其殖民地推行作为人力发展基础的初等教育,以及这种类型的教育对殖... 教育和人力发展有着必然的联系。每个社会不同的教育方式决定该社会期望培养的人力的类型,从而决定该社会未来建立的经济类型。在这方面,有大量著作讨论英国殖民当局在其殖民地推行作为人力发展基础的初等教育,以及这种类型的教育对殖民地经济各部门有效(低效)培养合格人材的作用。但据作者所知,此类著作未曾提及英国在其统治45年的喀麦隆所实施的教育政策。本文分析英国在喀麦隆的初等教育方法,旨在填补这一空白,并质疑英国对喀麦隆人的整个教育政策的动机、意义和影响。作者运用历史研究的方法,主要根据喀麦隆国家档案局的原始资料以及去殖民化的理论文献进行分析。 展开更多
关键词 英国殖民政策 农村小学教育 适应性原则
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