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英伽登四层次理论对阅读教学的启示
被引量：
4
1
作者
孔波
《学科教育》
北大核心
2001年第10期4-6,共3页
介绍了英伽登的四层次理论 ,四个层次分别为 :语音层次、意义单位层次、再现的客体层次和图式化观相层次。文中将英伽登的美学理论引用到教学中。与阅读教学相结合 。
关键词
英伽登
四
层次
理论
阅读教学
语音
层次
意义单位
层次
客观
层次
图式化观相
层次
下载PDF
职称材料
题名
英伽登四层次理论对阅读教学的启示
被引量：
4
1
作者
孔波
机构
曲阜师范学校
出处
《学科教育》
北大核心
2001年第10期4-6,共3页
文摘
介绍了英伽登的四层次理论 ,四个层次分别为 :语音层次、意义单位层次、再现的客体层次和图式化观相层次。文中将英伽登的美学理论引用到教学中。与阅读教学相结合 。
关键词
英伽登
四
层次
理论
阅读教学
语音
层次
意义单位
层次
客观
层次
图式化观相
层次
Keywords
ingardens theory of 'four levels'
teaching of reading
enlightenment
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
英伽登四层次理论对阅读教学的启示
孔波
《学科教育》
北大核心
2001
4
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