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题名张村派出所:提升“四力”做好矛盾纠纷化解
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作者
秦俊杰(文/图)
蔡更存(整理)
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机构
不详
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出处
《派出所工作》
2024年第5期61-62,共2页
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文摘
河北省献县公安局张村派出所立足辖区工作实际,苦练基本功,紧紧围绕排查、化解、防范等环节,努力提升“四力”,扎实做好各类矛盾纠纷的排查化解工作,实现了矛盾不上交、责任不推诿、平安不出事,以实际行动提升了人民群众的幸福感和满意度。
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关键词
派出所
排查化解
矛盾纠纷
苦练基本功
幸福感
满意度
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分类号
D63
[政治法律—政治学]
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题名一路正步,走进人民群众心中
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作者
段奇清
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机构
不详
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出处
《做人与处世》
2023年第14期6-7,共2页
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文摘
孟昆玉从小就特别崇拜全国公安系统-.级英雄模范、北京市公安局西城支队交警苏俊栓。2001年大学毕业后,孟昆玉穿上了梦寐以求的警服,成为北京市公安交通管理局西城支队广安门大队的一名民警。孟昆玉说:“英模苏俊栓指挥交通的手势透着一股子精气神儿。”为此,成为交警的第一天,孟昆玉便开始苦练基本功,“左高右放要叫停,左右折叠是直行,左手在下左转弯,右手在下右转弯……”。
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关键词
英雄模范
公安交通管理局
右转弯
公安系统
左转弯
苦练基本功
交警
民警
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分类号
D63
[政治法律—政治学]
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题名推行战训合一的实践与思考
被引量：2
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作者
陈沂雄
毕洪波
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机构
广东省公安厅政治部
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出处
《公安研究》
2007年第2期46-50,共5页
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文摘
战训合一、实战必训是推进苦练基本功的有效途径。广东省公安机关在对战训合一的含义、特征、实现形式、效果作用等进行分析的基础上,提出战训合一、轮训轮值是解决训练与实战脱节、工训矛盾突出等问题的有效措施,也是优化警力配置、提高基层公安机关综合战斗力的理想选择。
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关键词
苦练基本功
战训合一
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分类号
D631.15
[政治法律—政治学]
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题名基层警务实战教官组训能力提升路径研究
被引量：1
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作者
齐新民
江云
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机构
铜陵市人民警察培训学校
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出处
《武汉公安干部学院学报》
2015年第3期76-79,共4页
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文摘
近年来,各级公安机关按照公安部党委的部署和工作需要,始终把培育高素质公安队伍作为队伍正规化建设的首要之举,开展了全警大练兵、苦练基本功和"大轮训"活动,随着训练节奏越来越紧张,训练强度越来越大,基层民警在心理和生理上都会感到吃不消,少数意志不坚定的容易产生厌训、畏训和逃避训练的心理,甚至可能产生调离公安队伍的念头。因此,提升基层教官的组训能力显得尢为重要。
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关键词
全警大练兵
苦练基本功
警务实战技能教官
组训能力
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分类号
D631.15
[政治法律—政治学]
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题名浙江省公安机关有效推进全警苦练基本功的实践与思考
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作者
胡明法
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机构
浙江省公安厅
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出处
《浙江警察学院学报》
2007年第2期60-64,共5页
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文摘
浙江省公安机关把深化大练兵苦练基本功作为“三基”工程建设的重要组成部分,坚持抓领导、领导抓,抓警种、警种抓,抓重点、重点抓,抓基层、基层抓,基层基础建设取得了明显实效。如何进一步深化大练兵苦练基本功,一要进一步提高思想认识,加强对“三基”工程建设与深化大练兵苦练基本功的领导;二要牢固树立情报信息主导警务理念,以推进信息化建设和应用为载体,深化大练兵苦练基本功工作;三要实施与社区警务战略相适应的大练兵活动,逐步建立与新型社区管理体制、新农村建设相适应的和谐社区与农村警务机制;四要推进警务机制改革,提高对当前社会治安的防控能力,深化大练兵苦练基本功;五要坚持不懈地深化大练兵苦练基本功,着力提高基层民警的行政执法水平和做群众工作的能力;六要进一步把深化大练兵苦练基本功与推进当前各项公安工作紧密结合起来,切实做到相互促进、相互提高。
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关键词
公安机关
教育训练
苦练基本功
“三基”工程
浙江省
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分类号
D631
[政治法律—政治学]
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题名贯彻十七大精神,推动警察训练又好又快发展
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作者
黄际华
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出处
《广州市公安管理干部学院学报》
2008年第1期2-4,共3页
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文摘
贯彻十七大精神于公安教育训练,就要切实按照"三基"工程建设和"三个必训"的要求,进一步深入开展民警苦练基本功活动,继续坚定不移地推进公安教育训练的改革创新,努力建设一支素质过硬的教官队伍。
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关键词
贯彻十七大精神
公安教育训练
苦练基本功
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分类号
D631.15
[政治法律—政治学]
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题名基层所队“三基一化”工作中存在的问题
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作者
杨振魁
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机构
广州铁路公安处教育培训中心
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出处
《铁道警官高等专科学校学报》
2007年第2期83-84,共2页
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文摘
“三基一化”指的是“基本知识、基本体能、基本技能、岗位专长”。文章的要义在于揭示当前基层所队在围绕“三基一化”岗位练兵制定练兵目标、完善练兵计划、充实练兵内容、建立长效的考核机制等方面存在的若干问题。
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关键词
基层所队
“三基一化”苦练基本功
注意的问题
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Keywords
basic substations and teams
Three Basics and One Speciality
to practise basic skills hardly
problems
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分类号
D631
[政治法律—政治学]
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题名浅谈素质教育与教师自身的素质
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作者
苟中文
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机构
四川省江油市青莲职业中学
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出处
《21世纪（理论实践探索）》
2010年第7期130-130,共1页
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文摘
新《课程标准》指出，“学生是学习的主人，教师是学习活动的组织者，引导者和合作者。”一切教学活动都要围绕学生的发展展开，教师要从一个支配者的权威地位，向教学活动的组织者、引导者、合作者转换。教师是学生学习能力的培养者，是学生人生的引路人。邓小平同志曾经明确指出，一个学校能不能为社会主义事业培养合格人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。所以要提高学生的素质，必须先提高教师自身的素质。
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关键词
更新观念与日俱进
苦练基本功
提高思想道德和教学水平
善待学生
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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