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苏教版高中语文课本的人文建构及其教学策略研究
被引量:
1
1
作者
张蓓蓓
《文教资料》
2012年第36期48-50,共3页
苏教版高中语文课本以专题版块组元,以人文话题统领,为高中语文课堂带来一缕清新之风。带来生机与活力。本文拟以苏教版高中语文必修课本为研究对象,从生命、情感、民族这三个维度探讨其人文建构以及相应的教学设计策略,期望借这样...
苏教版高中语文课本以专题版块组元,以人文话题统领,为高中语文课堂带来一缕清新之风。带来生机与活力。本文拟以苏教版高中语文必修课本为研究对象,从生命、情感、民族这三个维度探讨其人文建构以及相应的教学设计策略,期望借这样一个研究语文课本的新视角和切入点,探索语文课本的人文教育使命。
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关键词
苏教版
高中语文
课本
人文建构
教学设计策略
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职称材料
题名
苏教版高中语文课本的人文建构及其教学策略研究
被引量:
1
1
作者
张蓓蓓
机构
南京师范大学文学院
出处
《文教资料》
2012年第36期48-50,共3页
文摘
苏教版高中语文课本以专题版块组元,以人文话题统领,为高中语文课堂带来一缕清新之风。带来生机与活力。本文拟以苏教版高中语文必修课本为研究对象,从生命、情感、民族这三个维度探讨其人文建构以及相应的教学设计策略,期望借这样一个研究语文课本的新视角和切入点,探索语文课本的人文教育使命。
关键词
苏教版
高中语文
课本
人文建构
教学设计策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
苏教版高中语文课本的人文建构及其教学策略研究
张蓓蓓
《文教资料》
2012
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