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小学语文神话类文本教学研究
被引量:
8
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作者
周信东
《中小学教师培训》
北大核心
2015年第7期61-65,共5页
神话承载着民族传统文化的精髓,是传承民族传统文化的重要资源。神话在小学语文教材中占有一定比重,作为具有深刻人文内涵和独特表达方式的神话是教材中的"定篇",研究神话教学要深入了解神话的主要特征,采用以讲述为主的教学...
神话承载着民族传统文化的精髓,是传承民族传统文化的重要资源。神话在小学语文教材中占有一定比重,作为具有深刻人文内涵和独特表达方式的神话是教材中的"定篇",研究神话教学要深入了解神话的主要特征,采用以讲述为主的教学策略,在入情入境的讲述中传承文化、塑造精神、濡染思维。神话教学还要依托教材开发资源,设计并实施微课程阅读,系统感悟。
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关键词
小学语文
神话
苏教版
国标
本
教材
神话微课程
下载PDF
职称材料
题名
小学语文神话类文本教学研究
被引量:
8
1
作者
周信东
机构
宝应县实验小学
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2015年第7期61-65,共5页
基金
江苏省教研室第十批教研课题"‘类文本’教学理论建构及实践研究"(课题编号:2013JK10-L170)
文摘
神话承载着民族传统文化的精髓,是传承民族传统文化的重要资源。神话在小学语文教材中占有一定比重,作为具有深刻人文内涵和独特表达方式的神话是教材中的"定篇",研究神话教学要深入了解神话的主要特征,采用以讲述为主的教学策略,在入情入境的讲述中传承文化、塑造精神、濡染思维。神话教学还要依托教材开发资源,设计并实施微课程阅读,系统感悟。
关键词
小学语文
神话
苏教版
国标
本
教材
神话微课程
分类号
G624.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学语文神话类文本教学研究
周信东
《中小学教师培训》
北大核心
2015
8
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