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题名完整育人视角下的苏式体育课程研究
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作者
童伟
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机构
江苏省常熟中学
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出处
《体育视野》
2024年第11期34-36,共3页
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基金
苏州市十四五规划课题“线上教育促进苏式体育课程完整育人的研究”立项课题(课题编号:2022/Q/02/027/02)阶段性成果
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文摘
为建设育体、育心深度融合的苏式体育课堂,促进学生思行合一、协调发展,运用文献资料法、逻辑分析法,对苏式体育课堂的目标、结构、内容、实施策略、学业评价、管理与保障等方面进行了研究。
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关键词
完整育人
苏式体育课堂
核心素养
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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题名基于核心素养引领下的苏式体育课堂策略探究
被引量：1
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作者
顾文兵
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机构
江苏省太仓市城厢镇第四小学
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出处
《小学教学研究》
2023年第1期82-84,共3页
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文摘
苏式课堂具有浓厚的地域特征和时代背景,特点是精致、灵动、开放、创新,它是以发展学科核心素养为目标,具有苏州地方特色的课堂教学派别。本文首先厘清了苏式体育课堂与发展学科核心素养之间的关系;论述了通过“精巧的教学设计、灵动的组织形式、开放的教学理念、文化的开发传承”等教学策略,推进苏式体育课堂的有效实施,达到完整育人之目标。
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关键词
苏式体育课堂
核心素养
教学策略
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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